基础教育课程
来源：本站原创 更新：2017/3/14 字体：
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普通高中教育定位讨论的意义
韩江萍国内
本刊编辑部国际
本刊编辑部论我国普通高中教育新定位
张华生涯发展指导 课程选择修习 学习方式转变——我国高中教育的“突围
张丰锦江区教育局圆满举办暑期“校长亮剑”培训活动
让高中成为学生追逐梦想之地
樊欣军教育部基础教育课程教材发展中心在成都市举办 锦江区基础教育现代化发
数学教师信息技术使用水平影响因素分析
郭衎 曹一鸣综合实践活动与学生实践能力发展
刘玲“宠物粪便”变身“有机化肥”——北京市史家胡同小学综合实践活动案例
郭志滨立足乡土的综合实践活动课程
马莉莉综合实践活动课程的整体设计与实施
张燕课堂教学改革的坚守与走向
成尚荣数学教学中难点突破方式的思考与实践
顿继安 姚晖 徐帆信息技术课多元评价的实践探索
李华艳本期关注:建构主义观下的课堂评价任务设计
杨向东建构主义观下的课堂评价任务设计:“两个为什么”的问题
杨向东促进学生建构学习的地理课堂评价任务设计
周雪忠让学生实现对知识的主动建构
张瑞娟 谢志瑞体验和探究性评价任务如何设计——以《中国地域文化》一课为例
朋玲艳 陈贝以人为本 串校成链:推进教育均衡发展——访成都市锦江区教育局钟为春
本刊编辑部《基础教育课程》征稿启事
像科学家一样探究——美国加州Los Altos学区Santa Rit
向蓓莉海峡那边的风景——台湾教育考察纪行
王盈儿童时代是修习语言的时代
钟启泉死活读不下去?
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