基础教育课程
来源：本站原创 更新：2017/3/15 字体：
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教育的精神元素
肖川课堂教学如何实现从“定格”到“破格”的升华
殷贵成新课改不能忽视的几个要点——对小学低年级语文课堂教学现状的剖析
赵飞燕在非连续性文本阅读教学中培养学生的语文能力
魏耀峰浅议中学英语课程资源的开发与共享
黄平“碰撞”法提高学生语文学习质量
李海兰新课标下对数学讲评课教学的思考
江玮运用多媒体实现初中数学多角度思维
杨萍体验式教学在农村初中数学课堂教学中的应用
关健强意义建模:小学数学教学的“智慧寻绎”
严威浅谈书法教学的起步
汪万钰用英文游戏点燃高中英语课堂教学的激情
杨宇小学“逆向兴趣美容写字法”教学实践
李海军 廖菊英把稳节奏 让初中数学教学“慢”中取胜
王学英中小学数学学习衔接的途径探究
李霞浅谈项目教学法在初中信息技术教学中的应用
李义敏尊重认知规律 正确处理课堂
王小勇利用讨论活动发展儿童的判断能力
林红搭建数学思维的层次阶梯
戴屹嵘利用信息技术优化语文教学
杨知勇综合实践活动要注重学生的主体地位
徐见远高中综合素质评价功能的虚化及解决策略
程龙教师课堂评语对学生心理及课堂效率的影响
杨克昌让教育创造幸福人生——山东省 论文QQ81995535 济南市历城区文苑小学的“幸福教育”解读
陶继新 郭淑慧《基础教育课程》杂志理事会邀请函
关注物理概念进阶 发展学生核心素养——以北师大版初中物理教材为例
邓丽平 郭晨跃 王永辉浅谈教学竞赛与名师的成长和发展
刘松“行走,改变”——一个城市教师眼中的乡村教学
赵克险国家级教育期刊《基础教育课程》征稿启事
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