中学数学研究
来源：本站原创 更新：2017/3/17 字体：
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基于变式的生态化数学课堂教学设计
方秦金解题教学应注重培养学生的数学思维品质
王开林例谈数学解题教学的三个基本功能
丁玲遵循学生的认知规律是数学教学不变的原则——基于“圆周角”课例的评析与
过燕晶 宁连华让数学思维能力因“生成”而提升——“平面向量”习题课教学片断的实录与
孔胜涛内涵探究,外延拓展——与椭圆切线相关的定量问题赏析
徐爱勇一个不等式的另一推广
黄明英由三村最短路问题两个解法引发的推广
吴惠琴椭圆共轭直径的一个性质
刘宜兵 柴东鹏圆锥曲线切线的一条性质
张留杰 王丽君从几何角度审视双曲线的切线
吴时月 胡浩鑫巧用数形结合思想,妙解高考数学客观题
陈俊斌与数列有关的不定方程的整数解问题初探
康娟一道高考填空题的解题分析
丁同江利用平均思想解决一类复合最值问题
金国林旋转变换下封闭图形面积的多种求解——对2014年江西数学中考第13题
林望春抓住数学本质:用极限方法求弦切线
汪本旺向量搭建平行桥 面积 论文QQ81995535 问题巧化解
张文俊纵观立体几何考题 感悟向量方法解题
孙世林关于一类数列通项公式求法的商榷
徐成中含“或”命题恒成立问题的理解误区剖析
黄卫平2014年广东高中数学竞赛第11题的深入探究
黄建锋 施剑锋一道2014年浙江高中数学竞赛附加题的探源与解答
冯涛IMO_(42-2)推广猜想的加强
何灯 李云杰
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