教育发展研究
来源:本站原创 更新:2017/3/27 字体:
大 小
浙江师范大学附属衢州市白云学校
基础教育发展中的四个关系
丁钢欢迎订阅《教育发展研究》
欢乐的功课:张岱的日常生活转向及结局——从汤显祖的人生教育难题出发
周勇“抢跑”真的能赢吗?——小学数学校外辅导对校内教学和数学思维培养的影
张羽 黄振中教育部:全国已有20省份实施乡村教师生活补助
学科教学知识:影响教与学的关键变量——教师的MPCK对数学教与学影响
鲍银霞 孔企平择校治理的“本地化”:发达地区政府的政策实施行为
董辉中小学择校问题透视——基于布迪厄的资本理论
杨晓奇校长实践性培训的内涵定 论文QQ81995535 位与实施框架
曲正伟 孟繁胜基于胜任力及其模型建构的教师培训师学习与培训
李更生高质量教师培训项目:逻辑起点、内涵特征及其实现策略
潘健教育部:三至五年我国县域校长教师交流成常态
幼儿园教师专业伦理规范三国品
步社民 姬生凯我国学前教育发展中的公私合作:问题与建议
李辉国务院教育督导办督查农村基本办学条件落实情况
《教师教育课程标准》理念下人类发展通识课程之构建——以“人类发展”课
方明生教师“专业主义伪魅”的社会学分析
王强顾明远呼吁:应适当放宽农村教师的编制比例
知识民主化与教师专业成长
颜雪梅 袁爱玲以“教师的转变”为核心的教师专业发展模型研究
左岚浙江经贸职业技术学院
浙江省杭州市临安城南小学
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)