数理化学习
来源：本站原创 更新：2017/4/13 字体：
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一道积分问题的多种解法
柳爱珍;有效提问,成就高效数学课堂
解武;例谈三角函数最值的求法
田彦军;化学平衡教学中平衡常数的确定和应用
李月明;例谈“测量电源电动势和内阻”两实验电路的选择
卢金海;通过“密度”概念浅谈怎样建立物理概念
龚雪芬;纠正不当学习方式的十种方法
李海燕;冲出对惯性的理解误区
黄平;由一类填空题引发的教学反思
章岐男;课本的再探究,再拓展
任珊珊;一道高考试题的反思
毛吉映;两道牛顿运动定律考题折射思想方法考查
付革;朱木清;贴近生活,在快乐中学化学
褚亚平;逆向思维在解题中的应用
常凤忠;例析“设而不求”法求解圆锥曲线问题
谢正新;问题教学法突破“电场强度”
诸锦兵;高三化学复习课中实验教学的思考
马群凯;程序优化法在化学高考复习中的应用
周永根;利用物理实验让复习课上出“新”味道
高文惠;初三数学复习方法之我见
陆静菊;习题教学中突破学生思维盲点的策略
于容峻;初中数学运算能力及其培养途径
黄忠良;几问“经典力学的局限性”
高进;螺口灯泡连接考查方式的思考
余建国;重视非智力因素,激发学生的学习兴趣
陈桂;初中物理教学中“边缘生”的转化策略
马建;解析数学教学中小组合作学习方法
李丽;初中化学教学中培养学生创新能力之我见
孟庆修;巧用化学课程的特点转化后进生
马卫军;浅谈农村初中学生数学交流能力的培养
顾燕;“情境——发现”教学模式中研究性学习的实施
王福良;试论教师在物理学习活动中的指导
朱海华;探究性学习让数学课堂充满活力
张芝;浅议初中数学问题性教学中学生探究能力的培养
李广伟;新课程背景下课堂提问的设计与实施
刘建强;新课程理念下数学课堂的教学设计
沈友桂;中职物理课程教学改革的思路和做法
巫红卫;有感于《新世纪物理学》一书
朱星楠;新课改下初中数学课堂教学效率提高探析
李江杰;高中数学教育中探究性学习的实施策略
欧凯;新课改下如何激发学生探究物理的活力
蔡娟娟;依据新课程标准促进学生数学能力可持续发展
蔡冬英;初中物理小班化分层教学策略的探究
马定秀;在数学教学中培养学生自主学习和创新能力
苏剑平;激发学生问题意识,推进化学素质教育的发展
王习双;浅谈独立思考与小组合作学习
管双杰;浅谈物理课堂语言
杜涛;物理课堂上如何培养学生的科技意识
丁海生;寻找数学课堂的“快乐”因素
孟辉;浅谈现阶段如何提高物理课堂的效率
戚立俊;初中化学课堂有效导入方法的探讨
岳冬永;用智慧诠释化学知识 用生活激趣化学课堂
秦晓燕;初中物理课堂导入面面观
卞孝武;浅论多媒体工具在初中化学课堂教学中的运用
金得志;让学生在有效教学中展现“自我风采”——刍议初中数学有效性教学策略的运
李保 论文QQ81995535 军;多媒体技术在化学教学中的应用
程霞;提高学生的科学素养是化学教学的灵魂
陈晓晔;论初中数学问题情境的创设
袁春燕;初中数学探究式教学探讨
嵇卫忠;化学教学中的“同舟共济”
杨正花;浅谈初中物理概念教学中的“引入”
宋林锋;初中化学情境导入策略的分析
夏静;浅谈初中数学教学中问题意识的培养
刘丽;高中函数教学方法新探
孙琳琳;初中物理课堂教学方法微探
江其军;关于轴对称图形的教学设计反思
沈正中;浅谈高中物理的细节教学
肖振扬;理解性教学在高中物理课堂教学中的运用研究
韩晔;问渠那得清如许,为有源头活水来——高中物理课堂教学导入法浅谈
朱忠海;刍议二次函数教学中学生思维能力的培养
张健;有感于电流表的使用单元的教学
徐尘;邹议开放式化学教学活动的实施
伍小莲;初中数学生活化的教学实践
唐义惠;初中数学教学中学生学习情感培养之我见
彭晶晶;初中数学情景创设艺术初探
刘玉鹏;“平面镜成像”教学中应关注的问题
倪海红;试论高中化学新课导入法
金星;优化课堂教学设计 启迪学生创新思维
高廷学;浅谈数学教学中的合作学习
丁霞云;浅谈新课改中的高中物理教学模式
梅敬堂;小议如何激发高中生学习数学的兴趣
高峰;开展生动有趣的“探究式”初中化学实验课的探讨
朱永贵;新课程条件下高中化学实验教学策略小议
金洪敏;研究性学习在化学实验中的运用初探
唐亚萍;微型化学试验 绿色化学理念
何国军;气球在化学探究实验中的辅助作用
张桂云;如何评价学生在化学实验活动中的表现
孙学东;H_2的爆鸣性演示实验的改进
刘秀群;演示实验在中学物理教学中的积极作用
薛超;生活数学的实践与研究
宋善清;浅谈初中数学如何与生活互相渗透
蒋维兰;新课改下小学生数学学习情感培养策略刍议
吴凤清;课堂有“错误”也精彩
潘晴艳;谈小学数学教学中创设问题情景促进思维培养
韩冬梅;
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