《现代教育科学杂志》2014年02期广东教育类正高论文要求

努力前行,在生命中的每一天——2014岁首致词
本刊编辑部
《普教研究》2014年征稿
文化育人视野下小学德育的困境与策略
李赐平杨小玲
区域教育发展对促进教育均衡的理论思考
赵文刚
初中生公民意识调查分析——以江苏省无锡市初中教育为例
张露露沈贵鹏
开展自主教育强化公民意识
韩涛
当代公德教育成效的影响因素探析
孙悦
流动儿童的生态系统及人格特征研究
张秀琴
论“挫折教育”
邹莹
生存——永恒的教育
隋秀娟敦德胜汪立华
中小学生理财教育探微
刘士英
农村留守儿童体育锻炼与品行问题的调查研究
张文娟
学校“阳光体育运动”模式的比较分析
杨娜
儿童钢琴集体课的优势与发展
温文
洛克的养成教育思想及其启示
李爱华谢延龙
从我国学前儿童德育问题再谈洛克德育思想
吕园曾彬
洛克的健康教育思想与幼儿健康
李静
习性学视域下幼儿同伴交往能力的培养
姚玮
有效开展幼儿园区域活动的思考
叶波
迁移理论在幼儿园区域活动中的应用
王媛
学校文化建设价值取向与评价尺度——基于康德文化哲学的启示
雷芳
教育即启蒙人成为理性自由人——从近代理性启蒙以来谈教育是什么
李山山
ISO26000在薄弱学校的应用论文QQ81995535 探析
蒋菲菲张晓霞
学校本位管理理念的可行性分析及建议
邱萍萍
高考:有的在异地,有的在放弃
朱雪婷
抓好学校管理解决困扰问题
任春梅吴俊功
让平安伴孩子同行
师延苓
以师德引领教师进步用活动促进学生成长
尹长虹高鹏
吉林市昌邑区科研室建设与发展的调查报告
纪鹏
细化管理,分层培训的实践探索——小学校本培训的两大关键
都基彦
提升教学质量的五大环节
白先杰王艳玲
小学数字化校园学习环境建设的初步探索
张博
校园文化建设如何创新
时琴
加强毕业班管理提高毕业生质量
尹臣
家校协调沟通共促孩子成长
杜士新
国学经典沐春雨高屋建瓴育奇葩——践行国学经典诵读的做法
王国荣
中职盛开德育花——吉林省辉南县第一高级职业中学德育实践与探索
柴如峰郑宏
教师身份的生活史研究
翁红波
民办幼儿教师教学能力的现状研究——以云南省昆明市城区三所民办幼儿园为
童艳华
新加坡中小学教师培训现状带给我们的启示
沈艳春
农村教师队伍现状和继续教育的对策研究
孙孝丰
特珠教育学校教师应具备的素质
刘庚姝
缓释教师职业倦怠八法
陈立杰
农村小学“包班”教学初探
关方方
开展教师读书学习活动计划及相关说明
廉松春
专注语文教学研究促进教师专业发展
刘达
小组教学在小学生学习过程中的实践反思
林竹梅
信息技术促进小学英语教师专业发展的研究
张洪久
刍议对反思型英语教师的认识
王延延赵仁强
中等职业学校班主任的班级管理
鲁媛
科学管理班级用爱教育学生
刘蕊
把握“四个一” 轻松管班级
王琳
读《师德新说》有感
谢留成
学习思考实践——长春市树勋小学挂职学习体会
杨敏
随风潜入夜润物细无声
赵凤玲
让强项成为亮点,让亮点点亮人生——后进生转化心得体会
崔冬梅
用爱转化“后进生”
李玉欣
家长与孩子沟通五策略
王艳娇
用心工作,用爱育人
王兰娇
特别的爱给特别的你——班主任工作随笔
刘多
如何让学生喜欢自己的课
刘海英
怎样对待学生的叛逆
齐敏
如何做好班主任工作
曹婉露
班级读书会
寇慧杰
怎样做一名好的班主任
赵立杰
校园文化建设中的不良德育现象研究
刘雪莲倪小敏
建国以来有关农村幼儿教师的研究综述——基于对CNKI文献资料的分析
母远珍雷永丽刘东东
幼儿教师培养模式的中外比较与思考
郭维平
新教育形势下利用班级活动提高班主任素养
曹芸王昌平
中小学生命教育课程内容设计与创新
董平张应平
折得群芳香满袖——村镇小学校本课程的开发与实施
隋柱
注重生命教育书写快乐人生
冯巍
如何在学科教学中有效渗透生命教育
郭艳春
新课程实施有效教学要做到“三个注重”
雷美佳
对语文教学目标设计的思考
王超
高中语文教学中探究能力的培养
张秀娟马永峰
学案为载体,多元探究式预习教学法实施策略
张宝文
初中语文教学要培养规律意识
黄晓煜
让语文课堂涌动生命的活力
陈云香
信息技术和语文教学
范丽颖
心理健康教育在语文学科中的渗透
柳丽霞
让语文教学充满“语文味”——王君、韩军老师课堂设计浅析
李杰
探究适合学生心理特点的识字途径
丛立平
作文的个性化评价
冉顺灵
作文教学的有效途径
佟丽娟
人本主义心理学视角下的数学自主学习
杨朝
论信息技术在小学数学教学中的应用
宋雪来
应用题教学中学生思维能力的培养
罗丽颖
数学个性化学习评价浅谈
常树民
普通高中英语校本教材开发实践与思考
许卫东
英语谚语在词汇记忆中的教学运用
尧新瑜朱星星
落实四步举措构建高效课堂
河英娥
人教版初中物理教材的研究
刘晓鸣赵义泉
高考真题在专题复习中的应用
杨振林
巧用教材辅助内容打造思品高效课堂
杨春
人文关怀——思想政治教育的有效方法
刘迪
综合实践活动课提高学生整体素质
程文闯
有效利用教学资源培养学生学习主动性
刘玉杰
用体育教学带动学生个性特长发展
刘红月
探讨少儿舞蹈教学策略
赵一铭
初中音乐教学中的小组合作学习
李岩
对职业教育资源整合的思考
敖淑红
职业教育常用的几种教学方法
赵丽云
一日生活中培养幼儿良好行为习惯
朴银子
中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊入选教育部中小学图书馆(室)推
《普教研究》双月刊 2014年度征订启事

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努力前行,在生命中的每一天——2014岁首致词

《普教研究》2014年征稿

文化育人视野下小学德育的困境与策略

区域教育发展对促进教育均衡的理论思考

初中生公民意识调查分析——以江苏省无锡市初中教育为例

开展自主教育 强化公民意识

当代公德教育成效的影响因素探析

流动儿童的生态系统及人格特征研究

论“挫折教育”

生存——永恒的教育

中小学生理财教育探微

农村留守儿童体育锻炼与品行问题的调查研究

学校“阳光体育运动”模式的比较分析

儿童钢琴集体课的优势与发展

洛克的养成教育思想及其启示

从我国学前儿童德育问题再谈洛克德育思想

洛克的健康教育思想与幼儿健康

习性学视域下幼儿同伴交往能力的培养

有效开展幼儿园区域活动的思考

迁移理论在幼儿园区域活动中的应用

学校文化建设价值取向与评价尺度——基于康德文化哲学的启示

教育即启蒙人成为理性自由人——从近代理性启蒙以来谈教育是什么

ISO26000在薄弱学校的应用 论文QQ81995535 探析

学校本位管理理念的可行性分析及建议

高考:有的在异地,有的在放弃

抓好学校管理 解决困扰问题

让平安伴孩子同行

以师德引领教师进步 用活动促进学生成长

吉林市昌邑区科研室建设与发展的调查报告

细化管理,分层培训的实践探索——小学校本培训的两大关键

提升教学质量的五大环节

小学数字化校园学习环境建设的初步探索

校园文化建设如何创新

加强毕业班管理 提高毕业生质量

家校协调沟通 共促孩子成长

国学经典沐春雨 高屋建瓴育奇葩——践行国学经典诵读的做法

中职盛开德育花——吉林省辉南县第一高级职业中学德育实践与探索

教师身份的生活史研究

民办幼儿教师教学能力的现状研究——以云南省昆明市城区三所民办幼儿园为

新加坡中小学教师培训现状带给我们的启示

农村教师队伍现状和继续教育的对策研究

特珠教育学校教师应具备的素质

缓释教师职业倦怠八法

农村小学“包班”教学初探

开展教师读书学习活动计划及相关说明

专注语文教学研究 促进教师专业发展

小组教学在小学生学习过程中的实践反思

信息技术促进小学英语教师专业发展的研究

刍议对反思型英语教师的认识

中等职业学校班主任的班级管理

科学管理班级 用爱教育学生

把握“四个一” 轻松管班级

读《师德新说》有感

学习 思考 实践——长春市树勋小学挂职学习体会

随风潜入夜 润物细无声

让强项成为亮点,让亮点点亮人生——后进生转化心得体会

用爱转化“后进生”

家长与孩子沟通五策略

用心工作,用爱育人

特别的爱给特别的你——班主任工作随笔

如何让学生喜欢自己的课

怎样对待学生的叛逆

如何做好班主任工作

班级读书会

怎样做一名好的班主任

校园文化建设中的不良德育现象研究

建国以来有关农村幼儿教师的研究综述——基于对CNKI文献资料的分析

幼儿教师培养模式的中外比较与思考

新教育形势下利用班级活动提高班主任素养

中小学生命教育课程内容设计与创新

折得群芳香满袖——村镇小学校本课程的开发与实施

注重生命教育 书写快乐人生

如何在学科教学中有效渗透生命教育

新课程实施有效教学要做到“三个注重”

对语文教学目标设计的思考

高中语文教学中探究能力的培养

学案为载体,多元探究式预习教学法实施策略

初中语文教学要培养规律意识

让语文课堂涌动生命的活力

信息技术和语文教学

开展自主教育强化公民意识

ISO26000在薄弱学校的应用论文QQ81995535 探析

抓好学校管理解决困扰问题

以师德引领教师进步用活动促进学生成长

加强毕业班管理提高毕业生质量

家校协调沟通共促孩子成长

国学经典沐春雨高屋建瓴育奇葩——践行国学经典诵读的做法

专注语文教学研究促进教师专业发展

科学管理班级用爱教育学生

学习思考实践——长春市树勋小学挂职学习体会

随风潜入夜润物细无声

注重生命教育书写快乐人生

落实四步举措构建高效课堂

巧用教材辅助内容打造思品高效课堂

有效利用教学资源培养学生学习主动性