《语数外学习(高中版中旬)杂志》2012年09期四川职称评审论文

高中数学思想方法渗透策略的探讨
吴成友;
湖北省高中学校内涵发展联合共同体实施方案
高中数学课堂如何培养学生的创新能力
胡士军;
数学人文价值我们共同关注
刘辉;
探讨数学教学中学生学习兴趣的培养
于兴太;
探讨如何提高高中数学教学效果
丁成荣;
引导自主学习促进教学提高
孙荣贵;
浅谈如何有针对性地进行高考数学复习
谭三全;
浅谈如何实现高中数学的有效教学
李光彬;
浅谈高中数学课堂教学的导入方法
吴玉梅;
探讨探究式教学法在高中数学课堂中的应用
彭武军;
高中生“数学能力”的结构与综合培养
闵安俊;
提高高中数学课堂教学效果策略探究
花国清;
以学生发展为本,构建高中数学有效课堂
陈忠;
改革高中数学教学提高课堂教学质量
单雪芹;
听说做三合一促进有效学习
宋玲玲;
摸准学生心理打造高效课堂
彭晓芬;
谈高中数学有效课堂的教学设计
郑志平;
把数学故事渗透到高等数学课堂里
李德生;
掌握上课提问技巧构建高效数学课堂
李静;
“问题课堂”——全新的中学数学课堂
田树青;
渗透竞争意识,让课堂充满活力
雍朝惠;
中学数学“六模块建构式课堂”精讲点拨的反思研究
顾祥伟;
浅析如何上好中学数学开放式课堂
钟建红;
问题策略在中学数学课堂中的情景创设
颜士龙;
如何让数学课堂充满创新活力
李玲珠;
课堂“四美”——让“爱美之心”在数学课堂“人皆有之”
王春明;
促进学生在数学课堂上的“质疑精神”
岑元解;
课堂教学中教师提问策略的研究
刘长平;
一道高考模拟题的深度思考
吴银生;
一道高考试题的研究与推广
宋兵;
点和直线的对称问题
陈超群;
中学数学教材例题的变式教学及思考
卢守平;
聚焦单位圆
吴勇;
探讨直线与圆相交情况下的面积最值问题
夏良娟;
从学生的视角改进课堂教学设计——《正比例意义》一课教学例谈
姚健梅;
《空间中的垂直关系(一)——线面垂直》教学案例
宋珈乐;
对凸四边形的一个性质的推导与应用
王世明;
以函数单调性为例谈谈概念课如何实现三维目标
谢章海;
数列函数特征在解题中的应用
杨连兵;
优化设计不唯教材
叶薇;
中学概率统计内容的特点及常用解题方法
鲍德家;
“恒成立”中的某些“求参数范围”
韩艳玲;
向量性质的外延运用
游兆龙;
浅谈数学的温故而知新
吴晓波;
一道高考题的非坐标形式的向量法解法
张修霞;李善明;
谈求数列通项公式的几种方法
李金英;
浅谈三角函数中隐含条件的挖掘
丁称兴;
如何在教学中进行“一式多变”
戴捷;
授之以“渔”——中学数学阅读能力培养的方法指导
毛莉波;
指导学生有效突破数学问题思考角度
胡海军;
运用引导探究法进行数学教学的研究
赵有荣;
思想“小火花” 解题用处大——反比列函数与一次函数“联姻”解法浅析
韩荣霞;
论中学数学总复习的技巧与方法
夏丽琼;
让数学课堂成为师生的共同舞台——探讨在中学数学教学中师生互动的有效策
王睿;
让科学课更有魅力
罗生平;
浅析中学数学教学中的“有效引导”策略
卢华;
踏“旧”寻“美”——浅谈数学复习课有效教学构建策略的探索
叶瑶瑶;
课堂评价艺术让童心飞扬
刘红美;
统计知识在职校数学教学中的一点探索
翁涛;
关于对数学教学如何实施素质教育的思考
赵丽;
浅谈高等数学教学质量提高的策略
谢艳丽;
德育向数学教学全面渗透
杨军;
大话西游谈中学数学小组合作法
谢芳新;
浅谈中学数学与信息技术的联姻教学
周伟;
试论数学与生活接轨
吴培廷;
刍议情境法在中学数学教学中的运用
孔令健;
探究性学习在中学化学教学中的应用
钱波;
试说中学数学课程教学中的艺术属性
周翠芹;
浅谈中学数学合作学习策略运用
杨治国;
如何有效利用多媒体进行数学教学
程刚;
基于目标导向模式的中专数学教学探讨
蒋针凤;
浅谈多媒体数学教学的优缺点及改进建议
谭英;
严谨与模糊——数学教学之我见
田先发;
浅谈数学课堂提问的艺术
邢自翔;
新课改下高中数学教学方法探究
程亚婷;
新课改下高中数学教学存在的问题及对策
谢名鼎;
新课程下高中数学“有效教学”策略的思考
沈建军;
浅谈新课改下提高数学探究实效性
李年松;
新课程教学中学生思维的激发与引导
王德生;
基于新课程下的高中数学教学方法
赖留萍;
浅谈新课改下高中数学教学存在的问题及对策
顾陆伟;
中学数学课堂小组合作学习的策略
李海鹏;
试论数学游戏的教育价值
温芳勇;
新课标下数学教学反思
杨学华;
如何在中学数学中实施素质教育
曹兆军;
高中数学快乐教学法运用之我见
胡彬;
以学生主观客观需要为导向,不断优化数学教学策略
鲍德家;
浅谈中学数学教学中问题情境创设的偏颇及其调适
韩耀芬;
浅谈中学数学教材在教学中存在的问题
刘友春;
别让孩子怕数学
徐爱花;
有效转变学生学习途径之我见
朱兴萍;
关于惩罚教育的一点思考
杨述苏;
浅析当前中学数学教学中存在的问题及对策
杨道红;
从苏科版的中考数学研究浅谈其教学
沈习辉;
意外成就精彩——引导学生利用错误走向成功
王玉龙;
数学课堂也要强化学生阅读理解
童媛媛;
例谈中考数学规律探索题的类型与解题策略
何海辉;
中学数学学困生的成因分析及对策研究
费晨曦;
如何转化后进生数学学习
韦素娟;
做一名激情飞扬的教师
黄剑;
高中数学新教材实施中应注意的几个问题
张余顺;
浅谈中考数学复习的对策
杨建;
浅论“示错”教学法在高中数学中的应用分析
谭建民;
中学生记数学笔记之我见
田建辉;
高中生应该如何学习三角函数知识
刘军强;
多媒体技术使数学课堂教学充满色彩
张年佳;
优化教学方法提高教学效益
胡晓慧;
乐在“数”中——让学生快乐的学习数学
赵彬;
让数学课堂在“生成”中绽放智慧的火花
陈芬;
让学生真正成为学习数学的主论文QQ81995535 人
赵文强;
关于职中数学与专业教学整合的一点心得
姜涛;
新课程中的诚信教育
张伟;
试论高中学生数学问题解决能力的培养
王琛;
浅谈数学教学对学生探究能力的培养
叶伟章;
新理念指导下培养学生审题能力初探
魏思文;
数学教学中如何培养学生的情感、态度与价值观
孔秀娟;
发掘课本习题资源培养自主探索意识
李长安;
浅谈培养学生数学问题意识
文锋;
点燃思维火花培养创新能力——中学数学创新教育策略分析
李成瑜;
数学教学中培养学生创新思维的几点方法
洪皓;
浅析数学学科创新思维培养策略
王安云;
打破陈规勇于创新——浅议中学数学教学中学生创新意识的培养
陈英;
在中学数学教育中培养学生的思维能力
刘林森;
数学教学培养学生探究能力之我见
黄熙芽;
全国首届卓越校长论坛感赋
周光辉;
《语数外学习》杂志征稿启事

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高中数学思想方法渗透策略的探讨

湖北省高中学校内涵发展联合共同体 实施方案

高中数学课堂如何培养学生的创新能力

数学人文价值 我们共同关注

探讨数学教学中学生学习兴趣的培养

探讨如何提高高中数学教学效果

引导自主学习 促进教学提高

浅谈如何有针对性地进行高考数学复习

浅谈如何实现高中数学的有效教学

浅谈高中数学课堂教学的导入方法

探讨探究式教学法在高中数学课堂中的应用

高中生“数学能力”的结构与综合培养

提高高中数学课堂教学效果策略探究

以学生发展为本,构建高中数学有效课堂

改革高中数学教学 提高课堂教学质量

听说做三合一 促进有效学习

摸准学生心理 打造高效课堂

谈高中数学有效课堂的教学设计

把数学故事渗透到高等数学课堂里

掌握上课提问技巧 构建高效数学课堂

“问题课堂”——全新的中学数学课堂

渗透竞争意识,让课堂充满活力

中学数学“六模块建构式课堂”精讲点拨的反思研究

浅析如何上好中学数学开放式课堂

问题策略在中学数学课堂中的情景创设

如何让数学课堂充满创新活力

课堂“四美”——让“爱美之心”在数学课堂“人皆有之”

促进学生在数学课堂上的“质疑精神”

课堂教学中教师提问策略的研究

一道高考模拟题的深度思考

一道高考试题的研究与推广

点和直线的对称问题

中学数学教材例题的变式教学及思考

聚焦单位圆

探讨直线与圆相交情况下的面积最值问题

从学生的视角改进课堂教学设计——《正比例意义》一课教学例谈

《空间中的垂直关系(一)——线面垂直》教学案例

对凸四边形的一个性质的推导与应用

以函数单调性为例谈谈概念课如何实现三维目标

数列函数特征在解题中的应用

优化设计 不唯教材

中学概率统计内容的特点及常用解题方法

“恒成立”中的某些“求参数范围”

向量性质的外延运用

浅谈数学的温故而知新

一道高考题的非坐标形式的向量法解法

谈求数列通项公式的几种方法

浅谈三角函数中隐含条件的挖掘

如何在教学中进行“一式多变”

授之以“渔”——中学数学阅读能力培养的方法指导

指导学生有效突破数学问题思考角度

运用引导探究法进行数学教学的研究

思想“小火花” 解题用处大——反比列函数与一次函数“联姻”解法浅析

论中学数学总复习的技巧与方法

让数学课堂成为师生的共同舞台——探讨在中学数学教学中师生互动的有效策

让科学课更有魅力

浅析中学数学教学中的“有效引导”策略

踏“旧”寻“美”——浅谈数学复习课有效教学构建策略的探索

课堂评价艺术让童心飞扬

统计知识在职校数学教学中的一点探索

关于对数学教学如何实施素质教育的思考

浅谈高等数学教学质量提高的策略

德育向数学教学全面渗透

大话西游谈中学数学小组合作法

浅谈中学数学与信息技术的联姻教学

试论数学与生活接轨

刍议情境法在中学数学教学中的运用

探究性学习在中学化学教学中的应用

试说中学数学课程教学中的艺术属性

浅谈中学数学合作学习策略运用

如何有效利用多媒体进行数学教学

基于目标导向模式的中专数学教学探讨

浅谈多媒体数学教学的优缺点及改进建议

严谨与模糊——数学教学之我见

浅谈数学课堂提问的艺术

新课改下高中数学教学方法探究

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

新课程下高中数学“有效教学”策略的思考

浅谈新课改下提高数学探究实效性

新课程教学中学生思维的激发与引导

湖北省高中学校内涵发展联合共同体实施方案

数学人文价值我们共同关注

引导自主学习促进教学提高

改革高中数学教学提高课堂教学质量

听说做三合一促进有效学习

摸准学生心理打造高效课堂

掌握上课提问技巧构建高效数学课堂

优化设计不唯教材

优化教学方法提高教学效益

让学生真正成为学习数学的主论文QQ81995535 人

发掘课本习题资源培养自主探索意识

点燃思维火花培养创新能力——中学数学创新教育策略分析

打破陈规勇于创新——浅议中学数学教学中学生创新意识的培养