《中学课程辅导(教师通讯)杂志》2013年08期出版出版时间网站

关于举办“教材对语文课文教学内容选择的规定性研究”教学研讨会的通知
浅论鲁迅小说的悲剧美
张培培
中小学远程教育的问题思考
廖佩铮
寻找桐城民间文学中的生命能量——浅论桐城乡土素材在高中生写作中的运用
姜玮
初中语论文QQ81995535 文略读课教学有效性研究
苏丽晶
愿语文原野,环境教育永生机盎然
宗彩虹
赏析在初中美术学习中的重要性分析
曹显生
阅读——从低年级开始
张道芹
以书为伴,汲取“营养”
秦显红
浅谈地理教学中的设问和提问
陈岳芳
物理教学如何引导学生探究
易平华
新课标下的数学课堂教学策略
李鹭
初高中物理学习有效衔接的问题与思考
邹前荣
了解汉字亲近书法
王琦漪
关于网络技术与语文教学整合的思考
张晨曲
别忽视了语文的朴素之美
肖志育
在“预设”中“生成”语文之美
马云燕
高中英语“愉快”教学方法分析
汪莹
让“错误”绽放光彩
束德芳
语文教学中的文体偏离现象
钱群
爱才是教育的法宝——浅谈爱的教育在语文教学中的作用
朱桂芳
浅谈高中政治课堂效率高效化改革
胡金星
涵养内功,苦练招式——妙用口诀进行高考新材料作文中议论文的构思训练
张敏
向青草更青处漫溯——浅谈语文教学中责任感的培养
黄雯
英语校本课例研究的虚化现象及改进策略
郑云
引导生成式高效阅读课堂构建初探
施秀兰
让语文课堂个性飞扬
姜跃明王兰芳
营造适度紧张氛围打造有效课堂教学
蒋学娟
用塑料饮料瓶做初中物理探究实验
孙基兵
初中英语愉悦性课堂教学分析
朱圣佳
英语课堂教学策略探究
高岭
高中历史“引导自学”型课堂教学实验探索与思考——以《开辟新航路》为例
汪艳兵
以生为本构建和谐课堂
吴学鸾
如何活跃高三英语课堂气氛
陈娜
浅谈新课标下高中物理课堂教学方法
李兆阳
经济生活中商品价值量计算的问题
孟建林
古蔺中学高效课堂下的快乐生物学习
范宇
高中英语课堂结合多媒体培养学生创新思维
万招莲
中学语文课堂教学的有效追问艺术
刘欣
刍议初中体育课堂教学中的习惯培养
刘启艳
解读新课程下的初中思品课堂
陈永健
采用“十六字”教学法打造高效课堂
石成
从培养学生的学习兴趣谈创建英语高效课堂
朱加佳
使用课堂随笔打造多彩的语文课堂
陶蓓
英语高效课堂教学的策略探究
蔡敏
初中历史课堂有效教学策略——历史课堂让学生“动”起来
邹志勤
品一杯春酒赏三美境界
邵叶青
浅谈初中英语教学中如何转化后进生
陈园园
为学生的作文找个出口
姚娟
小议现代英汉翻译操作在高中教材中的应用
朱娟
用“兴观群怨”经营班级
胡精美
研读教材的艺术
时志方
从形式入手,学写诗歌——析“诗题洁,用韵响,便是半个诗人”
王晓冬
初中生物学探究性实验的设计和教学实践
陆敬球
参与式教学法在高中语文教学中的应用
李新艳
中学信息技术课要和现实生活相联系
张德奎
浅谈英语写作教学中思维能力的培养
徐君妮
初探高中文言文教学中文言语感图式的构建
李丹丹
体验学习过程注重能力养成
李芹
反向翻译,以写促学——以《六国论》为例介绍有效学习文言文的两个方法
封敏
浅谈如何进行平面几何入门教学
赵俊
浅谈成语中的“动词”用法
刘雪连
浅析中澳八年级数学教学差异
蒋琳
我的教育故事——给后进生的家长报个喜
武延斌
浅谈如何让高职学生养成“终身体育”的意识
杨敏
刍议初中音乐教育的三大误区
潘秋玲
浅谈如何帮助学生用好英语词典
杨丽媛
浅谈广告的语言艺术
刘瑞清
让智慧之花在参与中绽放
谢旭飞
语篇中来,语篇中去——谈语篇教学在高考定语从句复习中的尝试
董素梅
以话题为主线的初三英语复习探究
尤良萍
一堂公开课的心路历程——Meeting your ancestors
欧阳琴
探究初中美术基础绘画的教学方法
曹刚想
浅谈化学基本概念教学方法
尹新革
小学生数学素养现状调查与思考
李海林
新课改下的高中计算机有效教学
徐建阳
高中历史教学中培养学生历史感的几点思考
才宝莹
高中音乐鉴赏教学浅析
孙勤
浅谈英语名词与形容词的相互转化
谢玉燕
让您的孩子喜欢阅读
牛雨
略谈如何学好初中物理
刘文财
良好班风形成刍议
刘建勇
初中数学教学中新课程理念的渗透策略分析
温世忠
传统的英语阅读教学让位于人本主义的教学
丁琴香
谈初中英语词汇教学
江剑妹
浅谈二元一次方程组中部分难题的解题技巧
程捷逵
最新阅读理念最佳课外读本《新课标探究阅读与优化鉴赏——初中生

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让语文课堂个性飞扬

营造适度紧张氛围 打造有效课堂教学

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英语课堂教学策略探究

高中历史“引导自学”型课堂教学实验探索与思考——以《开辟新航路》为例

以生为本构建和谐课堂

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浅谈新课标下高中物理课堂教学方法

经济生活中商品价值量计算的问题

古蔺中学高效课堂下的快乐生物学习

高中英语课堂结合多媒体培养学生创新思维

中学语文课堂教学的有效追问艺术

刍议初中体育课堂教学中的习惯培养

解读新课程下的初中思品课堂

采用“十六字”教学法打造高效课堂

从培养学生的学习兴趣谈创建英语高效课堂

使用课堂随笔 打造多彩的语文课堂

英语高效课堂教学的策略探究

初中历史课堂有效教学策略——历史课堂让学生“动”起来

品一杯春酒 赏三美境界

浅谈初中英语教学中如何转化后进生

为学生的作文找个出口

小议现代英汉翻译操作在高中教材中的应用

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研读教材的艺术

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参与式教学法在高中语文教学中的应用

中学信息技术课要和现实生活相联系

浅谈英语写作教学中思维能力的培养

初探高中文言文教学中文言语感图式的构建

体验学习过程注重能力养成

反向翻译,以写促学——以《六国论》为例介绍有效学习文言文的两个方法

浅谈如何进行平面几何入门教学

浅谈成语中的“动词”用法

浅析中澳八年级数学教学差异

我的教育故事——给后进生的家长报个喜

浅谈如何让高职学生养成“终身体育”的意识

刍议初中音乐教育的三大误区

浅谈如何帮助学生用好英语词典

浅谈广告的语言艺术

让智慧之花在参与中绽放

语篇中来,语篇中去——谈语篇教学在高考定语从句复习中的尝试

以话题为主线的初三英语复习探究

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探究初中美术基础绘画的教学方法

浅谈化学基本概念教学方法

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高中音乐鉴赏教学浅析

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