六、培养环节
1．个人培养计划
研究生入学后应在导师指导下，严格按照本方案填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和导师均应严格遵守。
以同等学力入学的硕士研究生必须补修5门与现专业相关的本科基础课程；跨专业入学者视专业差异，必须至少补修3门与现专业相关的本科基础课程。以上补修课程列入个人培养计划，不计学分；考试合格，成绩登录时标明“补修”。
2．课程学习
研究生要掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。任课教师应根据课程的性质和内容，采用教师讲授、师生讨论、学生自学及读书报告等多种形式，着重引导阅读、启发思维和训练写作，培养学生独立分析与解决问题的能力。重视因材施教，鼓励跨学科（门类)选修课程，鼓励选修人文类课程。主要课程学习一般在第三学期末结束。
3．实践环节
根据中药学专业的特点，研究生应参加医药卫生方面的社会调查、承担校内外的科研、技术咨询等活动。教学实践主要指导本科生实验和毕业论文。教学实践工作应相当于助教一个月的工作量。
4．学术活动
硕士研究生在学期间必须参加至少10次校内外学术活动，可以是校内各院系组织的学术讲座，也可以参加国内外的学术会议：至少主讲1篇研究方向上的最新论文或者学术专著中的1章，并至少作1次学术报告；至少参加1次国内学术会议。
七、考核方式
1．课程考核
学位课程和必修课程考核以闭卷考试进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。所有课程考核一律以百分制记分，60分为合格，可取得相应学分。
同等学力研究生所有补修课程必须考试合格。
2．实践环节考核
社会实践活动由活动主办单位提供书面证明。教学实践活动由研究生填写《扬州大学实践环节考核表》，指导教师签署意见，学院考核。合格者方能毕业。
3．学术活动考核
研究生参加学术活动时，要填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，按学期送交学院研究生教务员审核并存档。研究生参加学术活动情况由学院考核，合格者方能毕业。
4．中期考核
为保证研究生培养的质量，一般在课程学习结束之后，结合论文开题工作进行中期考核。具体工作详见《扬州大学研究生中期考核办法》。
