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2011年度内科主管护师考试大纲-护理健康教育学
来源:本站原创 更新:2011/1/11 字体:

护理学专业(中级)包括:护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。
护理学专业(中级)基础知识和相关专业知识考核内容相同;专业知识和专业实践能力根据报考亚专业的不同,所考核的内容不同;其中护理学专业(092)的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见大纲中标注“*”部分。
专业实践能力主要考核考生的实践技能和临床思维能力,强调知识的综合应用,因此考生应全面复习相关学科内容。
护理学专业(中级)考试科目与内容对应关系见表一、二,详细内容请参见考试大纲。
表一 基础知识、相关专业知识对应关系表


科 目

内 容

所占比例

基础知识

临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查

内 科35% 外科35%
妇产科15% 儿科15%

相关专业知识

护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理学

护理健康教育学30% 医院感染护理学35% 护理管理学35%

表二 专业知识、专业实践能力对应关系表


亚专业

专业知识

专业实践能力

护理学

内、外、妇、儿各专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点(内、外各占30%,妇、儿各占20%)

内科、外科、妇产科、儿科综合护理内容(内、外各占30%,妇、儿各占20%)

内科护理

内科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则

内科护理学内容

外科护理

外科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则

外科护理学内容

妇产科护理

妇产科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则

妇产科护理学内容

儿科护理

儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、用药原则

儿科护理学内容

社区护理

社区护理基本知识、基本理论、基本方法等内容

社区护理学内容

护理健康教育学

单 元

细 目

要 点

要 求

一、健康教育与健康促进

1.健康教育的基本概念

(1)健康教育的概念
(2)健康教育的研究领域

熟练掌握
了解

2.健康促进的基本概念

(1)健康促进的定义
(2)健康促进的领域
(3)健康促进的基本策略

熟练掌握
了解
了解

二、人类行为与健康相关行为

1.人类行为的基本概念

(1)行为的定义及要素
(2)人类行为的分类
(3)人类行为的特性
(4)人类行为的适应形式
(5)人类行为的发展过程

熟练掌握
熟练掌握
了解
了解
熟练掌握

2.影响行为的因素

(1)遗传因素
(2)坏境因素
(3)学习因素

了解
熟练掌握
熟练掌握

3.健康相关行为

(1)促进健康行为
(2)危害健康行为

熟练掌握

4.健康教育相关行为改变理论

(1)知信行模式
(2)健康信念模式

熟练掌握

三、健康传播的方法与技巧

1.健康传播的基本概念

(1)传播的定义
(2)传播的要素
(3)传播的分类
(4)健康传播的定义及特点

熟练掌握
掌握
掌握
了解

2.人际传播

(1)人际传播的特点
(2)常用的人际传播形式
(3)人际传播的技巧

掌握
熟练掌握
熟练掌握

3.群体传播

(1)群体传播的特点
(2)小组讨论的步骤与技巧

了解
熟练掌握

4.影响健康传播效果的因素及其相应对策

(1)传播者 医学.全.在线.网.站.提供
(2)信息
(3)传播途径
(4)受者
(5)环境

熟练掌握

四、健康教育的步骤

1.健康教育诊断

(1)健康教育诊断的概念
(2)健康教育的基本步骤

熟练掌握

2.健康教育计划与干预

(1)确定优先项目
(2)确定计划目标
(3)确定干预方案

熟练掌握

3.健康教育评价

(1)评价的目的
(2)评价的种类与内容
(3)评价的影响因素

熟练掌握
熟练掌握
掌握

五、医院健康教育

1.医院健康教育的基本概念

(1)医院健康教育的概念
(2)医院健康教育的意义

熟练掌握
了解

2.患者健康教育

(1)患者健康教育的分类及内容
(2)患者健康教育的实施程序

熟练掌握

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