1.0℃并不意味着没有温度，这种说法( )。
A.错
B.不确定
C.对
D.不存在
答案：C
2.心理测验所测验的是( )。
A.智力本身
B.人格本身
C.情绪与情感
D.心理现象的外显行为
答案：D
3.测验的客观性不包括( )的客观性。
A.测验的刺激
B.对结果的推论
C.绝对的标准
D.对反应的量化
答案：C
4.团体测验始于第一次世界大战，( )是第一个团体测验。
A.比内—西蒙智力量表
B.瑞文测验
C.陆军甲种和乙种智力测验
D.明尼苏达多项人格调查表
答案：C
5.( )是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
A.团体
B.常模团体
C.受测人群
D.样本
答案：B
6.在确定常模时，采用分层抽样的方法，下列说法错误的是( )。
A.能够避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象
B.能使各层次差异显著，同层次保持一致，增加了样本的代表性
C.在解释测验分数时更为有效
D.各层次差异较小时，可采用分层比例抽样
答案：D
7.最直观的发展常模是( )。
A.离差智商
B.心理年龄
C.发展顺序量表
D.智力年龄
答案：C
8.某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?( )
A.发展顺序量表
B.智力年龄
C.百分等级
D.年级当量
答案：D
9.高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20%的学生进入大学，百分等级为80的百分位数( )。
A.500
B.512
C.532
D.540
答案：D
10.在各类标准分数中，T分数指的是( )的分数。
A.平均数为5，标准差为1.5
B.平均数为50，标准差为15
C.平均数为50，标准差为10
D.平均数为100，标准差为15
答案：C
11.关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是( )。
A.以异常心理的诊断、治疗、转归和预后为对象
B.以变态心理的发生过程为对象
C.以心理与行为异常表现为对象
D.以精神病的预防与康复为对象
答案：C
12.弗洛伊德主义诞生后，遭到了严重的抨击和打压，这种力量主要来自( )。
A.心理学界
B.精神病学界
C.宗教界
D.哲学界
答案：C
13.下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病原因的描述的是( )。
A.是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系
B.是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突
C.是脑器质性病变引起的功能性障碍
D.是神经递质的释放过程异常
答案：B
14.不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍。这是哪一学派的观点?( )
A.精神分析学派
B.人本主义学派
C.行为主义学派
D.认知学派
答案：D
15.正常心理活动和异常心理活动之间( )。
A.有明确的界线
B.不能互相转化
C.绝对互相转化
D.有互相转化的可能
答案：D
16.当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验，此人表现出( )。
A.心理活动内在一致性
B.人格相对稳定性
C.主客观世界统一性
D.心理活动不协调性
答案：A
17.错构是一种( )，通过别人的提醒和对证，也不能纠正。
A.病理性的记忆错误
B.病理性的理解错误
C.对客观事物的错误设想
D.对自身经历的错误设想
答案：A
18.一位求助者主诉，近两年来反应迟钝，注意力出现障碍，没有任何欲望，对亲友感情淡漠，不出门。这些现象可考虑患者患有( )。
A.紧张型精神分裂症
B.偏执型精神分裂症
C.青春型精神分裂症
D.单纯型精神分裂症
答案：D
19.在评价心理健康时，不合理的判断是( )。
A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
B.易受暗示者，心理健康水平低
C.智力水平越高，心理健康水平越高
D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高
答案：C
20.个体是否患有心理疾病，( )。
A.是心理咨询工作关心的重点
B.是精神病学工作关心的重点
C.心理咨询学与精神病学都不关心
D.咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同
答案：D
