（2)相关理论知识

　　掌握流行病学、统计学、社会医学、教育学、社会市场学以及与疾病预防控制有关的预防医学各学科的基本理论知识。

　　有计算机应用的基本知识和操作技能。

　　（3)学识水平

　　熟练运用一门外语阅读本专业的外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。

　　2、工作经历与能力

　　（1)健康教育与健康促进工作

　　a.从事本专业工作的经历：

　　担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于35周，并保证足够的时间深入基层和现场。

　　b.从事本专业工作的能力：

　　(a)能制定健康教育与健康促进工作中短期规划，全面组织实施，并进行效果评价；能组织进行有关基础资料的收集、分析、评价；能指导经常性健康教育工作；能在自然灾害、突发疫情发生时开展健康教育工作；能独立承担某人群、社区或某健康问题的健康教育与健康促进工作研究；能主持制作有创意的健康教育材料；能起草本专业工作规范、制度；能独立解决工作中出现的疑难问题；能组织社会各部门实施健康教育工作。

　　(b)能指导下级医师进行健康教育材料的制作，评估个人和社区的健康需求。

　　(c)具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的技术指导作用。

　　c.应承担的技术工作和工作量：

　　(a)圆满完成单位交给的日常技术工作，经常主持设计制作健康教育材料以及开展各类健康教育活动。

　　(b)担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少1项、参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告3份。

　　（2)带教

　　有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于3次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于1名的经历。

　　（3)科研

　　担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见，组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于3篇。

　　第六章 三级学科专业标准条件

　　第十四条 环境卫生专业

　　（一)副主任医师

　　1、专业理论知识

　　（1)基本理论知识

　　全面掌握环境卫生学、环境流行病学、环境微生物学、环境化学的基本理论知识，包括重点掌握环境介质（空气、饮水、土壤或废渣)中各种环境因素（化学性、物理性、生物性)对健康的影响及其发生、发展规律的相关理论知识；熟悉环境相关性疾病的病因学说理论、流行规律及其预防控制策略。

　　熟悉与本专业相关的法律法规、标准及技术规范。

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