中国卫生人才网2013年浙江副主任医师考试大纲
一、专业知识
（一)本专业知识
全面掌握儿少卫生学（生长发育、心理发展、青春期卫生、常见病防治、学习和记忆、学校卫生监督等)的理论知识。重点掌握不同年龄段生长发育规律、特点和影响因素；青春发育的启动和调控机制；不仅掌握生长发育的调查、监测和评价方法，而且能运用这些方法的原理协助各级政府制定宏观干预策略和措施；掌握各种学生常见病的发生、发展规律及其防治措施；掌握儿童期、青春期心理行为问题及其咨询、辅导和矫治技能；医,学全,在线.搜集.整理www.med126.com掌握教育过程的卫生要求和学习负担的评价方法；掌握学校卫生监督的基本工作程序和综合评价方法，熟悉学校卫生相关的法律、法规、标准及技术规范，掌握学校各种突发公共卫生事件的处理原则和方法。
（二)相关专业知识
不仅应熟悉预防医学领域相关学科（如流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、环境卫生学、社会医学等)的基本知识，而且应掌握一些跨学科（如传染病学、心理学、行为学、体质人类学、精神病学、儿科学、内分泌学等)的基本理论知识；熟悉和掌握公共卫生信息系统的应用。
二、专业实践能力
1．具备对儿童少年身心发育现状、发展水平进行评价，就发掘正向促进因素、避免有害因素影响进行干预和社会宣教的能力。
2．具备正确应用健康监测数据，对各种学生常见病和成年期疾病危险采取防治措施的能力；能为各级政府制定相关政策和宏观干预策略措施提供科学依据。
3．不仅具备针对儿童少年常见心理-行为问题进行行为指导、心理辅导和咨询的能力，而且能为一些青春期常见精神性疾患提供初级保健服务。
4．具备利用各种符合儿童少年身心和认知特点的方式，组织开展一些较大规模学校健康教育、组织健康促进学校的能力。医.学,全 在线提供www.med126.com
