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2013年浙江省副主任医师少儿卫生专业考试大纲
更新:2013/5/16 字体:

5.具备正确运用学校卫生标准,对教学过程卫生、学校建筑设备卫生进行预防性、经常性卫生监督,并能正确应对各种学校突发公共卫生事件的能力。

三、学科新进展

了解本专业领域内国内外现状、发展趋势及其相关的新理论、新知识和新方法。重点为以下死个方面:

1.伴随我国迅猛的工业化、都市化、生活现代化进程而出现的学生常见病发生、发展和变迁趋势。

2.能针对本地学生常见问题和疾病,提供决策建议或开展干预研究。

3.伤害已取代疾病,成为学龄儿童青少年人群的首位死因;与此相对应的是,对青少年各种健康危险行为的预防(尤其心因性故意伤害行为如自杀)已成为学校卫生工作的新重点。

4.学校健康教育内容和方法的进展。重点内容指艾滋病预防教育、青春期生殖健康教育和生活技能教育;方法指各种参与式教育方法。

附:本专业内容要求

1.儿少卫生学总论

2.儿童少年生长发育

   生长发育一般规律

   生长轨迹现象和生长长期趋势

青春期发育

 3.生长发育调查

生长发育监测和质量控制

生长发育标准

    生长发育评价方法

 4.影响生长发育的因素

    家族性遗传因素

    种族性遗传因素

    生物性环境影响


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