临床医学专业中、高级职称二级学科专业评审条件:全科/家庭医学专业
第十一条 全科/家庭医学专业
（一)主治医师
1．专业理论知识
（1)基本理论知识
1)基础理论：掌握本专业的基础理论知识
（包括：解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学、免疫学、遗传学、心理学、行为科学、流行病学、统计学、预防医学、社区保健、社区卫生服务管理、医学伦理学、卫生经济学)。
2)全科/家庭医学：掌握全科/家庭医学的主要理论
（包括：对个人、家庭和社区进行综合性、连续性、协调性一体化照顾的理论，家庭周期理论，家庭、社区与健康和疾病的关系，家庭结构与功能的理论和评价方法，生命周期的发展和调适);正确认识全科医疗中的医-患关系，熟悉人际交流的技巧；了解并正确操作全科/家庭医疗健康档案、健康问题分类系统和生活质量评价量表等。
3)应用医学知识
①内科：掌握正确的病史采集和物理学检查；了解常见疾病的自然发展史；掌握常见内科疾病的诊断、鉴别诊断要点和处理原则；掌握内科常用药物的正确使用。
②儿科：熟悉儿童生理和心理及生长发育过程；各年龄组的营养需要与评价指标及正确的喂养方法；小儿的正确问诊和查体；常见儿科疾病的防治知识；小儿临床检验结果的判读和用药原则；儿科常见急症和较复杂问题的识别与及时安全转送。
③老年医学：了解老年生理病理改变以及用药的特殊性；熟悉主要老年病的诊断、鉴别诊断以及在基层条件下的正确处理措施；了解老年人的心理变化及情感与社会问题、综合性保健需求与评价，并能为其组织适当的家庭护理和社区健康管理。
④妇产科：掌握女性生殖系统常见疾患的诊断与处理原则；掌握孕产妇系统管理及计划生育、优生优育的有关知识；了解娃妮的生理病理、娃振并发症、正常分娩机制及处理；能识别异常分娩、异常产褥和新生儿常见疾患。
⑤外科：熟悉各种消毒方法和原理医.学全.在.线www.med126.com，有严格的消毒隔离和无菌观念；掌握输血、输液的原则、适应证和禁忌证；掌握常见外科和骨科疾患的诊断、鉴别诊断和初步处理及各种疾病的手术适应证与术后护理原则。
⑥急诊医学：熟悉常见急症的诊断、鉴别诊断和紧急处理原则；熟悉常见意外伤害的初期处理和抢救原则；熟悉重症病人转送途中的注意事项，了解其在监护病房的处理原则。
⑦预防医学：掌握系统的预防医学理论，三级预防原则及步骤；常见传染病的防治、检疫、隔离措施；掌握个人、家庭和社会健康促进的原则与手段；熟悉儿童的计划免疫、健康咨询、健康检查、检查结果的判读及健康指导；了解家庭保健、社区流行病学和社区预防的理论。
⑧熟悉眼、耳鼻咽喉、皮肤、精神病学及康复医学的一般知识和常见问题的处理原则等。
4)技术理论和知识：熟悉常用临床检验，常见病X线、心电图、腹部B超、脑电图、CT、MRI等检查的指征及常见图像与指标的临床意义。
（2)相关理论知识
1)中医学：掌握中医诊断和辨证施治的基本原则，能正确使用中成药和一般针灸按摩技术。
2)临床营养学：熟悉小儿生长发育的合理营养，中老年保健膳食，慢性病患者的膳食指导、食疗等原则。
（3)学识水平
经常阅读专业期刊；初步了解本专业国内、外现状及进展。
2．工作经历与能力
（1)医疗保健
1)从事本专业工作的经历：担任住院医师工作期间，平均每年参加医疗保健工作不少于44周。
2)从事本专业工作的能力
①掌握健康促进、疾病防治与康复等方面的技能，能从生理、心理、社会全方位对服务人群进行整个生命周期的健康规划和指导；正确进行疾病的防治、康复以及临终关怀服务；对服务人群进行危重病的现场处理与转送；对疑难病例及时做出请会诊、转诊的决策，以及有计划的长期随访。
②在接诊、出诊、家庭访视和家庭病床服务时，采用以病人为中心的服务模式，正确运用交谈和倾听技巧，采集病史并了解病人的就医原因及其对医生的期望；熟练运用物理诊断手段和以问题为导向的病历记录，全面分析、评价病人的疾患；善于对病人进行教育，动员病人及其家庭参与健康问题的管理；根据各种危险因素正确地预测病人的健康问题并评价家庭功能，进行个人和家庭保健；组织、实施社区卫生保健工作，关心并管理家庭和社区卫生资源。
③了解全科医疗的机制并具备管理能力；了解有关的法律、法规、技术规范和规章制度；能根据国家、地方和社区卫生资源的可用性和成本效益，为病人提供适宜服务。
3)应承担的技术工作及工作量：熟练掌握血、尿、便常规化验技术，心肺复苏基本技能，心电图机的操作技术；眼底检查，眼压测量，视力检测，斜视弱视检测；胸腔、腹腔穿刺术；洗胃术，灌肠术，导尿术，中段尿采集术及新生儿复苏术；脓肿切开术；肛门指检；一般外伤、烧伤、骨折、脱位的初期处理，院前急救措施与转送；产前检查与产程判断，手术分娩指征；新生儿复苏术；传染病的社区预防和疫情报告程序，预防接种程序，冷链技术；主要慢性病的筛查。正确使用全科医疗的实验室设备。了解妇科检查方法，避孕绝育方法，宫颈防癌涂片方法，阴道涂片方法。每年至少为1000例次病人提供预防、治疗、保健、康复的服务，并有固定的个人和家庭保健对象；医疗文书书写规范合格。
（2)教学
能独立带实习医师、进修医师及低年住院医师处理本专业常见病、多发病；能主持专题讨论；熟悉社区全科医学教学基地的管理和协调；有带教实习医师医.学全.在.线www.med126.com、进修医师及低年住院医师至少1年的经历。
（3)科研
掌握文献检索的功能与基本方法；了解科研选题、设计及具体实施的基本程序；能结合医疗实践发现问题，提出问题，并进行病例总结，撰写综述或论文。
（二)副主任医师
1．专业理论知识
（1)基本理论知识
在全面掌握全科/家庭医学专业主治医师所规定的基本理论知识的基础上，在某一领域有所专长。
（2)相关理论知识
1)掌握中医学、临床营养学的有关理论知识。
2)了解运动与健康的基本知识，能指导健康人和慢性病人进行科学的锻炼。
（3)学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
2．工作经历与能力
（1)医疗保健
1)从事本专业工作的经历：担任主治医师工作期间，平均每年参加医疗保健工作不少于40周。
2)从事本专业工作的能力：在全方位开展健康促进、疾病预防、诊疗、康复等方面有一定的经验；熟练掌握主要慢性病的一、二、三级预防，以及急症的鉴别诊断、紧急抢救与转诊；通过对病例的筛查，能及时准确地发现常见慢性病人，并对其进行长期管理；能正确识别、评价与干预心理行为疾患和家庭、社区健康问题。具有一定的基层保健工作的组织管理能力；能制定社区不同人群的健康计划，组织操作，并对其全过程进行评价。掌握有关法律法规、专业技术规范和规章制度；正确地进行服务质量与经费管理。
3)应承担的技术工作及工作量: 每年至少对800例次病人提供防治与保健服务，有固定的个人和家庭保健对象；各种服务记录书写规范合格；全科/家庭医疗保健技术达到当地先进水平。
（2)教学
具有指导下级医师的能力；能主持病例讨论；每年为住院医师、进修医师讲授专题课至少2次；能胜任社区全科医学教学基地的管理和协调；有带过2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。
（3)科研
对本学科涉及的临床医学、流行病学、行为医学、管理科学及技术操作问题有较强的科研意识和能力。能承担科研课题或担任科研课题的主要合作或协作者，进行与本学科相关的临床医学、流行病学、管理科学或行为医学及技术操作问题的研究。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文在专业期刊上发表或在省及省级以上学术会议的大会上报告。
（三)主任医师
1．专业理论知识
（1)基本理论知识
在全面掌握全科/家庭医学专业副主任医师规定的基本理论知识的基础上，精通本专业某一领域的基础理论和专业技术知识。
（2)相关理论知识
熟悉相关专业学科的新进展；熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度。
（3)学识水平
广泛阅读国内外专业期刊；深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。
2．工作经历与能力
（1)医疗保健
1)从事本专业工作的经历：担任副主任医师工作期间，平均每年参加医疗保健工作不少于35周。
2)从事本专业工作的能力：在全方位开展健康促进、疾病防治、康复等方面有丰富经验，能指导下级医师对主要慢性病进行一、二、三级预防，急症的鉴别诊断、紧急抢救和监护；能正确识别、评价与干预心理行为疾患和家庭、社区健康问题。具有较强的社区健康工作组织管理能力，对社区调查、社区诊断、社区不同人群健康计划的制定、实施与评价的全部程序能娴熟地组织操作并制订和组织实施区、县级或相当区域的全科医学和初级卫生保健发展规划医.学全.在.线www.med126.com；对全科医疗团队内部、团队与社区各有关机构部门，以及与各专科医院间的关系有很强的协调能力；能熟练正确地进行服务质量控制（审计)及卫生费用的管理。
3)应承担的技术工作及工作量：每年至少对600例次病人提供预防、治疗、保健、康复服务，并有固定的个人和家庭保健对象；医疗技术达到省内先进水平。
（2)教学
具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。
（3)科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。
详细信息：临床医学专业中、高级技术资格评审条件(试行) 国人发［1999］第92号
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