《中国学校体育杂志》2009年05期审稿翻译

特长生的阳光效应
张磊;
新中国中小学体育教材史论纲(一)(1949年～1976年)
王占春;
温故知新继往开来——纪念扬州会议三十周年
熊斗寅;
读“苏州市中学开展阳光体育运动现状的调查与研究”之后的几点想法
宋军;
基础教育体育课程与教学改革的回顾与展望
赖天德;
中国西部体育教师足球培训班结业
张磊;任远;
在阳光中运动在运动中快乐在快乐中健康在健康中成长——郑州
李兵;
中国教育学会体育卫生分会,中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会
张磊;
全国首届新课程小学优秀课例评选颁奖暨全国小学课堂教学研讨会在京召开
赵俊杰;任远;
全国首届小学优秀课例评审——体育学科评审总结报告
耿培新;
几种体育教学队形的“近体学”优劣分析
龙伟健;唐霞;
营造体育学习的和谐氛围
杨永锋;
体育课堂教学中学生不良心理成因及其调控
吴健;
小学体育教学中提升学生自我监控水平初探
张勇卫;
运动技能的传统与创新
陈晓鹏;
高中体育课制订“心理健康目标”的问题与应对措施
邵伟德;周晓明;
小学体育游戏现象浅析
孙飞;
吉林省普通高校体育课程实施“三自主”教学的现状与对策研究
许书琦;戴红燕;王志敏;
论文QQ81995535 中小学武术教材内容的选择与衔接
鞠作常;高伟;
小学篮球教学游戏设计
陈岳祥;
学生上体育课为什么喜欢“自由活动”
刘继宏;
竞技运动教材的创新教法
胡家权;谭海林;
橡皮筋标志带在田径教学、训练中的应用
杨光荣;
花样跳大绳双绳内摇跳法介绍
吕建峰;
地震灾区板房学校体育活动之浅见
覃斌;
例谈教学机智的运用
李东明;
应对体育教学中师生失误的策略
鲁斌;诸海明;
体育课堂拒绝“自由”
郦剑玲;
小学低年级体育课趣味热身活动拓展
倪云雅;
巧妙进行器材收发,提高体育课堂质量
黄建萍;
字符在乒乓球教学中的妙用
王应;
提高跪跳起能力的练习方法
洪迎春;申克才;
用Excel编排学校田径运动会秩序册及进行成绩统计的方法
陈秀华;
初中排球自传练习的五个步骤
丰国富;
高中女生软式排球错位教学法
邵杰;
让“特殊生”不再特殊的方法
姜军;李跃;
初中加速跑“四段教学法”的应用
谢卓锋;
略施“小计”,一举多得
王磊;
篮球测试学练方法
侯进辉;
明确规定学习目标调动学生练习积极性
张震伟;
一节“自主”而活跃的体育课
陈继峰;何俊伟;
游戏两则
骆继安;
标志桶在体育课堂中的妙用
王军;
快乐的跳跃游戏
吴裕华;
“蛇皮袋”游戏两则
林婷玉;
一个游戏的延伸
张振峰;
中小学生篮球训练特别教程(十五) 篮球比赛临场指挥的技巧
刘玉林;张承毅;
青少年羽毛球基础训练辅导讲座(四) 羽毛球吊球技术的训练
戴劲;钟建萍;
立定三级跳远练习方法四则
梁剑;
“软着地、硬起步”是提高短跑速度的有效途径
蔡全坤;
“支撑练习”在乒乓球基本技术训练中的应用
饶胜波;
废旧羽毛球拍的妙用
陈利路;葛卫增;贾华静;
“雪花球”的自制与应用
金锦;
学校体育刊物撰稿策略探析
章柳云;
实施“研培一体”,探索教研工作新形式
闫绍惠;
课堂自我诊断:提升教师教学反思能力的基础
孙斌;
说课应把握好五个环节
张洋;
如何进行基层培训活动的策划与操作
刘坚;史景锋;
美国体育教育中“合作学习模式”简介
范振国;
中长跑考前营养对策
姚万刚;
体育考生考试期间的营养补充
江华;
从游戏“非常1+1”看体育教师的角色定位
周乾坤;
为新时期下的体育教师定位角色
吴爱军;缪素玉;
将成功掌握在自己手中
李作佳;
上好夏季体育课五做到
纪雪林;
如何上好夏季体育课
王利群;徐建萍;
夏季室外体育课应做到“五注意”
丰建明;
对“大课间全程音控”的实践与研究
王天德;吴光秀;
如何进行大课间活动的有效组织
贾利军;
让大课间活动注重实效
穆乃国;
抓实“五个一”,做好校本教研
袁钦毅;
“莲湘操”——学校体育校本课程的开发
姜必祥;
“我”被砸了……
袁志欢;
班主任——体育校本资源开发的催化剂
黄胜江;
双手前抛实心球的出手角度的纠正练习
于文忠;
前抛实心球的反弓练习方法
李开唐;
小学低年级广播体操教学技巧两则
顾建华;
“分层递进教学”在广播体操教学中的应用
施春兰;管锦忠;
《中国学校体育》杂志博客圈论坛推出“草根争鸣”
基于辩证视角对学生不良行为的有效管理
刘军;
从发展的角度感悟任教班级的学生管理
蔡建波;
北京体育大学出版社邮购图书书目
2009年“一线话题”栏目主题框架方案(下半年)

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

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特长生的阳光效应

新中国中小学体育教材史论纲(一)(1949年～1976年)

温故知新 继往开来——纪念扬州会议三十周年

读“苏州市中学开展阳光体育运动现状的调查与研究”之后的几点想法

基础教育体育课程与教学改革的回顾与展望

中国西部体育教师足球培训班结业

在阳光中运动 在运动中快乐 在快乐中健康 在健康中成长——郑州

中国教育学会体育卫生分会,中国高等教育学会体育专业委员会第六届理事会

全国首届新课程小学优秀课例评选颁奖暨全国小学课堂教学研讨会在京召开

全国首届小学优秀课例评审——体育学科评审总结报告

几种体育教学队形的“近体学”优劣分析

营造体育学习的和谐氛围

体育课堂教学中学生不良心理成因及其调控

小学体育教学中提升学生自我监控水平初探

运动技能的传统与创新

高中体育课制订“心理健康目标”的问题与应对措施

小学体育游戏现象浅析

吉林省普通高校体育课程实施“三自主”教学的现状与对策研究

论文QQ81995535 中小学武术教材内容的选择与衔接

小学篮球教学游戏设计

学生上体育课为什么喜欢“自由活动”

竞技运动教材的创新教法

橡皮筋标志带在田径教学、训练中的应用

花样跳大绳双绳内摇跳法介绍

地震灾区板房学校体育活动之浅见

例谈教学机智的运用

应对体育教学中师生失误的策略

体育课堂拒绝“自由”

小学低年级体育课趣味热身活动拓展

巧妙进行器材收发,提高体育课堂质量

字符在乒乓球教学中的妙用

提高跪跳起能力的练习方法

用Excel编排学校田径运动会秩序册及进行成绩统计的方法

初中排球自传练习的五个步骤

高中女生软式排球错位教学法

让“特殊生”不再特殊的方法

初中加速跑“四段教学法”的应用

略施“小计”,一举多得

篮球测试学练方法

明确规定学习目标 调动学生练习积极性

一节“自主”而活跃的体育课

游戏两则

标志桶在体育课堂中的妙用

快乐的跳跃游戏

“蛇皮袋”游戏两则

一个游戏的延伸

中小学生篮球训练特别教程(十五) 篮球比赛临场指挥的技巧

青少年羽毛球基础训练辅导讲座(四) 羽毛球吊球技术的训练

立定三级跳远练习方法四则

“软着地、硬起步”是提高短跑速度的有效途径

“支撑练习”在乒乓球基本技术训练中的应用

废旧羽毛球拍的妙用

“雪花球”的自制与应用

学校体育刊物撰稿策略探析

实施“研培一体”,探索教研工作新形式

课堂自我诊断:提升教师教学反思能力的基础

说课应把握好五个环节

如何进行基层培训活动的策划与操作

美国体育教育中“合作学习模式”简介

中长跑考前营养对策

体育考生考试期间的营养补充

从游戏“非常1+1”看体育教师的角色定位

为新时期下的体育教师定位角色

将成功掌握在自己手中

上好夏季体育课五做到

如何上好夏季体育课

夏季室外体育课应做到“五注意”

对“大课间全程音控”的实践与研究

如何进行大课间活动的有效组织

让大课间活动注重实效

抓实“五个一”,做好校本教研

“莲湘操”——学校体育校本课程的开发

“我”被砸了……

班主任——体育校本资源开发的催化剂

双手前抛实心球的出手角度的纠正练习

前抛实心球的反弓练习方法

小学低年级广播体操教学技巧两则

“分层递进教学”在广播体操教学中的应用

《中国学校体育》杂志博客圈论坛推出“草根争鸣”

基于辩证视角对学生不良行为的有效管理

温故知新继往开来——纪念扬州会议三十周年

在阳光中运动在运动中快乐在快乐中健康在健康中成长——郑州

明确规定学习目标调动学生练习积极性