《疯狂英语(理论版)杂志》2007年08期评审职称论文

问渠哪得清如许为有源头活水来——访南京理工大学外语系张权教授
曾文雄;
英文报纸阅读——任务指导下的大学新生英语课外自主学习的调查与实践初探
李稳敏;
从考生角度看全国英语专业四级口试任务难度
陈水仙;
任务型大学英语口语教学中教师的多重角色
李颖;
网络化英语教学双向文化交流实践研究
张艳莲;赵玉荣;孙秋月;
谈大学英语读写教程中“保姆式”词汇表的设置对学生词汇能力发展的负面效
张韬;李莉;
二语交互性课堂教师重铸式反馈的有效性研究
林琼;
我国学习策略研究综述
穆志刚;
人格维度与英语学习
叶丽华;
基于网络的高中英语引导性写作教学模式的研究
曹妙盈;
英文写作中的标点问题
王芳;张立坤;
相辅相成的英语教学方法——英语诗歌教学法尝试
刘春论文QQ81995535 林;
The Teachability of Learner Strate
张颖;
大学英语教师评测理念与实践的调查与分析
王磊;
误用和误译的美语词
夏康明;
不同水平中国英语学习者小品词使用的语料库研究
张金萍;李飞武;
隐喻能力、概念流利与二语习得——一项对中国学生二语概念体系的调查研究
夏丽云;
词汇频率对阅读中词汇偶然习得的影响探究
舒文蔓;辛燕清;
跨文化创作如何融合语言、文化和文学
陈乃新;
语言和文化的“拼贴”——民族文化复兴所需的翻译策略
陈志杰;
视阅口译及其训练方法
万宏瑜;
从《墙上的斑点》看伍尔夫的意识流表现手法
胡华芳;
通过课堂活动学习掌握英语里用来描述人的单词和句型
沐泽章;

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问渠哪得清如许 为有源头活水来——访南京理工大学外语系张权教授

英文报纸阅读——任务指导下的大学新生英语课外自主学习的调查与实践初探

从考生角度看全国英语专业四级口试任务难度

任务型大学英语口语教学中教师的多重角色

网络化英语教学双向文化交流实践研究

谈大学英语读写教程中“保姆式”词汇表的设置对学生词汇能力发展的负面效

二语交互性课堂教师重铸式反馈的有效性研究

我国学习策略研究综述

人格维度与英语学习

基于网络的高中英语引导性写作教学模式的研究

英文写作中的标点问题

相辅相成的英语教学方法——英语诗歌教学法尝试

The Teachability of Learner Strate

大学英语教师评测理念与实践的调查与分析

误用和误译的美语词

不同水平中国英语学习者小品词使用的语料库研究

隐喻能力、概念流利与二语习得——一项对中国学生二语概念体系的调查研究

词汇频率对阅读中词汇偶然习得的影响探究

跨文化创作如何融合语言、文化和文学

语言和文化的“拼贴”——民族文化复兴所需的翻译策略

视阅口译及其训练方法

从《墙上的斑点》看伍尔夫的意识流表现手法

通过课堂活动学习掌握英语里用来描述人的单词和句型

问渠哪得清如许为有源头活水来——访南京理工大学外语系张权教授