《物理教学探讨杂志》2015年11期通讯地址

深化考试内容改革,加强学科素养考查——简析近年高考物理试题特点
李勇
基于图式理论的高中物理问题解决教学研究
高秀丽
物理创造性思维的培养策略
胡万彪
基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析
陈敏丽熊建文
课堂教学凸显学生主体性的策略与实践——以《力的合成》一节的教学为例
钟志鹏曹俊
谈谈《平面镜》教学中的先与后
郭爱华
人教版和沪科版物理教材“抛体运动”内容的比较
论文QQ81995535 王茹荣
关于中学物理教材对“共振条件”表述的思考
王华张健李春密
信息深度加工,优化“密度”教学
冒美凤
基于核心素养的情感态度与价值观教育策略
陈从先
《法拉第电磁感应定律》教学设计
雷鸣
课堂因“错误”而精彩——一则竖直面内圆周运动习题案例赏析
陈之东郑永圣
曲线运动教学中的问题设计与思考
盛云生
摭探天体运动分析中参考系的选择
许冬保徐烈剑欧阳结武
把物理课堂还给学生——新课标下“功率”的教学
王蓓楼松年
电学非常规实验数据的图像法处理——直线的探寻与发现
杨宇红
应用Flash探究带电粒子在匀强磁场中的临界问题
肖穹桥刘人峰
运用excel代替高等数学和作图软件作出复杂图像
吴彬彬李琴
趣谈自由落体运动实验巧测物理量
王红艳
“隔空传音”展现科学与艺术的融合——“电磁感应”课堂教学的实验创新导
陈文鑫张正严
基于最小二乘法的测定金属电阻率实验数据处理
王鹏张季谦丁中俊
对人教版教材中“光电效应”实验的商榷
姚奕晓
“走进分子世界”教学设计
曹红艳袁海泉
构建立体化初中物理课程群
李晓东
科学素养视野下的中日高中物理教科书分析——以“物体的运动”部分为例
张雯雯黄致新王俊
《探究感应电流产生的条件》教学设计
张娇
《探究制作感应电流琴》教学设计
郑健
《物理教学探讨》杂志2016年征订通知

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基于图式理论的高中物理问题解决教学研究

物理创造性思维的培养策略

基于ARCS动机设计模式的一个教学案例及其分析

课堂教学凸显学生主体性的策略与实践——以《力的合成》一节的教学为例

谈谈《平面镜》教学中的先与后

人教版和沪科版物理教材“抛体运动”内容的比较

关于中学物理教材对“共振条件”表述的思考

信息深度加工,优化“密度”教学

基于核心素养的情感态度与价值观教育策略

《法拉第电磁感应定律》教学设计

课堂因“错误”而精彩——一则竖直面内圆周运动习题案例赏析

曲线运动教学中的问题设计与思考

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把物理课堂还给学生——新课标下“功率”的教学

电学非常规实验数据的图像法处理——直线的探寻与发现

应用Flash探究带电粒子在匀强磁场中的临界问题

运用excel代替高等数学和作图软件作出复杂图像

趣谈自由落体运动实验巧测物理量

“隔空传音”展现科学与艺术的融合——“电磁感应”课堂教学的实验创新导

基于最小二乘法的测定金属电阻率实验数据处理

对人教版教材中“光电效应”实验的商榷

“走进分子世界”教学设计

构建立体化初中物理课程群

科学素养视野下的中日高中物理教科书分析——以“物体的运动”部分为例

《探究感应电流产生的条件》教学设计

《探究制作感应电流琴》教学设计

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