《陕西教育(教学版)杂志》2013年Z1期论文广西评审有效吗

师者,撤除你心中的“玻璃罩子”
李向奎;
刘兴民书法赏析
刘兴民;
农村高中教师校本培训实效性策略研究
王平;
现阶段农村学校的现状及思考
刘玉巧;张雪梅;
浅谈对基础教育观念的认识与思考
李小明;
关于对校园文化建设的理性思考
钱谞;
通过案例教学引领学生关注生活学会生活
范全民;
对陕西省乡镇中学体育教学内容改革的思考
林杰;
农村初中英语教学现状及对策
赵剑;
关爱留守儿童让校园充满爱
李成秀;
爱心和细心是班主任工作的灵魂
黄妙荣;
怎样做好班主任工作
熊爱玲;
论班主任工作的有效方法
刘平安;鲁冬梅;窦伟;
在和谐班级构建中舒展个性
苗映辉;刘丽丽;
思想教育是搞好班务工作的前提
党云侠;
真实的感受丰实的收获——第九批后备特级教师高级研修培训感受
孙鹏伟;
赛教是课改的推进器
霍良平;
成长路上,“国培”助力
王丽颖;
小学语文教师专业化成长的有效途径
陶向明;
让学生感受到你的真情实意
王俊;
中学语文阅读教学之探讨
杨小青;
浅谈英语高考完形填空的解题技巧
方友珍;
使高考的化学复习变成一场快乐的战役——浅谈如何提高高考化学复习效益
程文娟;
交给学生一把开山斧——由一堂语文复习课引发的思考
金轶群;
小学语文作文经验点滴谈
郭慧芳;
触动心灵轻松写作
何娟;
把写作练习贯穿于课文教学之中
李培霞;
易于动笔乐于表达
李勤;
越过“沼泽”,步入“大道”——对小学作文现象的思考
王东敏;
教师在习作指导中要做好“开源”与“疏流”
曹述莲;
写作,从模仿起步
康庆芬;
中学语文教学中的品德教育和情感教育
冯晓华;
小学语文课堂回归“童年语文”的思考
刘海艳;
阅读教学的案例与分析
武亚娟;
激发兴趣让写话“走近”学生
杨文瑞;
洗尽铅华回归理性——对如何有效避免把数学教学沦为解题教学的思考
陈静;
数学课堂中自主学习的实践与反思
刘霞;
关注课堂效率关注学习效果——例谈初中英语课堂教学有效性
邓小彦;
中学生爱心培养的教育契机
刘建彬;
有效的活动让课堂更精彩——品德教学片断赏析
李颖;
立足历史课堂培养学生的思维能力——从一道练习题说开去
金春红;
江风海韵沐幸福
茅松娟;
以学生发展为本设计创新型作业
陈新建;
如此“完美”的课堂不要也罢
袁中荣;
让学生感受现代教育的魅力
郭莹;
语文阅读教学的质疑释疑策略
胡菊萍;
让语文课堂灵气飞扬——例谈语文课堂上灵气的激发
蔡碧云;
儿童文学阅读与小学语文教学
陈红;
浅谈小学低年级语文教学
高晓艳;
浅议小学语文教学中的创新教育
路中明;
将学生的个性化,发挥于阅读
邵晨晨;
诗情画意,语文课堂的最美
雷根升;
如何在语文课堂教学中提高人文素养
左妮;
浅谈新英语课程标准下的兴趣教学
杨力;
高中立体几何教学范例建构的原则和方法
李亚新;
小学数学教学应重视“说”
刘春玲;
提高数学教学有效性的几点思考
王登;
课程视野下优化教学过程的探索
王晓伟;
数学教学“三三三”模式探索
张骞;
浅谈师生关系在中学英语教学中的作用
白彩;
打造智慧课堂彰显教学魅力
曹桂华;
浅谈英语两极分化及“学困生”的转化
刘利萍;
浅谈音乐教学中的评价方法
陈晓峰;
导学稿在生物高效课堂中的应用
李源;
应重视初中物理教材中方法论的教学
刘天荣;
中学生物课堂中渗透心理健康教育浅见
马丽莎;
浅谈高中化学用语教学策略
王晓玲;
走向“有效”的初中思想品德教学
庄时英;
让农村语文阅读教学更显魅力
任玉林;
感受一种生活的本真——解读《从百草园到三味书屋》折射出的情感追求
顾红;
改变教学观念,促进教学良性发展——以市场为导向的职教计算机专业教学改
郑涛;
陕北地区高中化学教学浅析
张国香;
让语文课堂真正“活”起来
张润花;
固本培元:英语教学的理性回归
张晓莉;
聆听学生——课堂评价的主体
元军艳;
老师适度示弱,让学生成为课堂的风景
殷志东;
一花一世界,一字一人生——杜甫诗歌的“湿”文化透析
徐辉;
语文教学中书面语思维的重要性辨析及实施
刘华东;
让想象的翅膀带领学生飞翔——浅谈小学语文教学对学生想象力的培养
李美娥;
如何让高中物理课堂成为学生学习的乐园
李振岗;
推广普通话是规范标准语言的重要途径
刘芳;
“脉脉语文情”源于深情朗读
孟秋菊;
语文诗歌教学经验探讨
张吊艳;
浅谈如何提高“学困生”的语文成绩
张茜;
探析有效学习中的教师角色定位
张双双;
点燃学生激情激活语文课堂
张玮妮;
诗歌阅读教学的几种境界
张迎霞;
思想品德课教学中开展社会实践活动初探
张志强;
探析如何提升学生地理思维
周洁;
小学体育课安全问题新解
朱凤龙;
浅谈学生语文学习兴趣的培养
白发民;
初中化学教学中学生能力的培养
高洁;
如何培养小学生学习数学的兴趣
高云峰;
如何落实小学生的课外阅读活动
李怀志;
如何激发低年级学生学习数学的兴趣
李坤;
浅谈初中化学学习兴趣的培养
李苗;
转变教育理念培养学生能力
李喜和;
浅谈小学语文教学中学生创新论文QQ81995535 意识的培养
李亚芬;
浅谈学生语感的培养
李育红;
少成若天性,习惯如自然——浅谈初中学生良好英语学习习惯的养成
刘丽;
授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学数学自主探索能力的培养
刘涛;
语文教学中如何落实素质教育
刘一;
如何帮助英语学困生脱“贫”
门仙妮;
初中英语教学中“听说读写”能力的培养
唐建明;
小学语文教学中如何培养学生的创造能力
王晓媚;
浅谈《弟子规》与中职学校德育管理
辛艳;
浅谈数学学具使用与学生创新精神的培养
徐向涛;
关于培养学生自信心之我见
贾晓慧;
语文教学中如何激发学生的学习兴趣
贠静莉;
英语课堂教学贵在激发兴趣
张明才;
在数学游戏中培养学生的数学品质
张亚红;
语文教学中学生创新能力的培养
周向丽;
教学“统计与概率”应注意的几个问题
白风莲;
站于教材之上达成教学目标
陈先春;
浅谈农村初中生《生物》实验室教学
丁小虎;
巧用多媒体,让语文课堂多姿多彩
冯伟;
探析小学数学概念教学
高世明;
浅议如何组织好小学美术第二课堂
洪佳;
小学数学应用题的教学初探
李娟敏;
浅谈课堂游戏在小学英语教学中的应用
李青;
加强朗读训练提高语文素养
李涛;
开放的作业成为学生的乐园
李竹华;
有关中学英语教育教学中的几点认识
柳飞;
论如何让小学数学在生活化教学中绽放活力
缪亚红;
乡土地理教学初探
沙建林;
余音绕梁:语文教学的另一窗风景
夏丽;
信息技术与数学课堂教学的巧妙结合
羊兆林;
小学数学课堂小组合作学习时机的研究
杨红霞;
“以情感人,用爱促学”在高中英语教学中的作用
杨艳;
新课程背景下初中语文教学研究分析
姚宏;
浅议数学概念教学
张栋;
现代信息技术在语文教学中的画龙点睛
赵春玲;
左手帮我来计算
朱晓清;
提高学生自我效能感调动学生学习的积极性
白晓云;
“多变”下的小学英语高效课堂
朱鑫强;
高中英语课堂多元化”教学模式探析“
付晔霞;
抓住课改模式机遇,走进数学高效课堂
高巧珍;
计算机在中学化学教学中的应用
黄巧艳;
高中地理讲评课模式的构建
李建中;
网络技术在自主合作学习中的作用
刘敏茹;
构建信息技术课堂提高小学生信息素养
刘文会;
注重生态课堂教学还原语文教学本色
路秀兰;
高中英语新教材的教学模式
马霞;
课堂有效提问思考
亓小荣;
浅谈小学数学课堂有效性提问
屈晓艳;
创建班级自然角开启家园互动的窗口
史春华;
浅析初中英语高效课堂教学要素
王侯娥;
探索构建高效物理课堂教学的方法
夏琼莲;
论构建高效初中地理课堂教学的有效方法
于恭;
小学高年级有效阅读教学的策略研究
张冬萍;
与课改共同成长享受教改的幸福——小学语文“预学—交流—拓展”高效
张莉莉;
任务导学教学法在语文教学中的应用
张荣;
优化思想品德课教学模式,构建高效课堂
周拴林;
《教师报·高中新课改》征稿启事

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师者,撤除你心中的“玻璃罩子”

刘兴民书法赏析

农村高中教师校本培训实效性策略研究

现阶段农村学校的现状及思考

浅谈对基础教育观念的认识与思考

关于对校园文化建设的理性思考

通过案例教学引领学生关注生活学会生活

对陕西省乡镇中学体育教学内容改革的思考

农村初中英语教学现状及对策

关爱留守儿童 让校园充满爱

爱心和细心是班主任工作的灵魂

怎样做好班主任工作

论班主任工作的有效方法

在和谐班级构建中舒展个性

思想教育是搞好班务工作的前提

真实的感受 丰实的收获——第九批后备特级教师高级研修培训感受

赛教是课改的推进器

成长路上,“国培”助力

小学语文教师专业化成长的有效途径

让学生感受到你的真情实意

中学语文阅读教学之探讨

浅谈英语高考完形填空的解题技巧

使高考的化学复习变成一场快乐的战役——浅谈如何提高高考化学复习效益

交给学生一把开山斧——由一堂语文复习课引发的思考

小学语文作文经验点滴谈

触动心灵 轻松写作

把写作练习贯穿于课文教学之中

易于动笔 乐于表达

越过“沼泽”,步入“大道”——对小学作文现象的思考

教师在习作指导中要做好“开源”与“疏流”

写作,从模仿起步

中学语文教学中的品德教育和情感教育

小学语文课堂回归“童年语文”的思考

阅读教学的案例与分析

激发兴趣 让写话“走近”学生

洗尽铅华 回归理性——对如何有效避免把数学教学沦为解题教学的思考

数学课堂中自主学习的实践与反思

关注课堂效率 关注学习效果——例谈初中英语课堂教学有效性

中学生爱心培养的教育契机

有效的活动让课堂更精彩——品德教学片断赏析

立足历史课堂培养学生的思维能力——从一道练习题说开去

江风海韵沐幸福

以学生发展为本 设计创新型作业

如此“完美”的课堂不要也罢

让学生感受现代教育的魅力

语文阅读教学的质疑释疑策略

让语文课堂灵气飞扬——例谈语文课堂上灵气的激发

儿童文学阅读与小学语文教学

浅谈小学低年级语文教学

浅议小学语文教学中的创新教育

将学生的个性化,发挥于阅读

诗情画意,语文课堂的最美

如何在语文课堂教学中提高人文素养

浅谈新英语课程标准下的兴趣教学

高中立体几何教学范例建构的原则和方法

小学数学教学应重视“说”

提高数学教学有效性的几点思考

课程视野下优化教学过程的探索

数学教学“三三三”模式探索

浅谈师生关系在中学英语教学中的作用

打造智慧课堂 彰显教学魅力

浅谈英语两极分化及“学困生”的转化

浅谈音乐教学中的评价方法

导学稿在生物高效课堂中的应用

应重视初中物理教材中方法论的教学

中学生物课堂中渗透心理健康教育浅见

浅谈高中化学用语教学策略

走向“有效”的初中思想品德教学

让农村语文阅读教学更显魅力

感受一种生活的本真——解读《从百草园到三味书屋》折射出的情感追求

改变教学观念,促进教学良性发展——以市场为导向的职教计算机专业教学改

陕北地区高中化学教学浅析

让语文课堂真正“活”起来

固本培元:英语教学的理性回归

聆听学生——课堂评价的主体

老师适度示弱,让学生成为课堂的风景

一花一世界,一字一人生——杜甫诗歌的“湿”文化透析

语文教学中书面语思维的重要性辨析及实施

让想象的翅膀带领学生飞翔——浅谈小学语文教学对学生想象力的培养

如何让高中物理课堂成为学生学习的乐园

关爱留守儿童让校园充满爱

真实的感受丰实的收获——第九批后备特级教师高级研修培训感受

触动心灵轻松写作

易于动笔乐于表达

激发兴趣让写话“走近”学生

洗尽铅华回归理性——对如何有效避免把数学教学沦为解题教学的思考

关注课堂效率关注学习效果——例谈初中英语课堂教学有效性

以学生发展为本设计创新型作业

打造智慧课堂彰显教学魅力

点燃学生激情激活语文课堂

转变教育理念培养学生能力

浅谈小学语文教学中学生创新论文QQ81995535 意识的培养

授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学数学自主探索能力的培养

站于教材之上达成教学目标

加强朗读训练提高语文素养

提高学生自我效能感调动学生学习的积极性

构建信息技术课堂提高小学生信息素养

注重生态课堂教学还原语文教学本色

创建班级自然角开启家园互动的窗口