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中国教师
来源：本站原创 更新：2016/12/26 字体：
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顾明远;
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小升初“占坑”:变相公平还是变相不公平?
姜
天海;
“救救孩子!”一个小学家长的呐喊
“占坑”要坚决取缔,这种现象冒一个打一个——专访北京市政协教文卫体委
姜天海;
“占坑”是相对公平的竞争机制——专访北京市海淀区简明教育培训学校校长
姜天海;
“占坑”不是正常现象,供需失衡才是根源——专访北京建华实验学校执行校
姜天海;
培育健全的自我——论指向培育学生自我的我国普通高中教育改革
余清臣;
论普通高中多样化的建设
林德全;
西部地区农村高中规模化发展趋势与普及高中教育
刘新科;薛正斌;
弱者的武器:学校空间中“拓殖”策略——基于某高中的实地研究
石艳;
论后课改时代高中思想政治课教师的焦虑
张聪;于伟;
试论人本课程论及对我国高中课程改革的启示
庞守兴;
农民工子女教育问题再探析
赵庭;
推进我国义务教育均衡发展的经济学思考
黄家骅;
导师德育负责制之路径探究
范文鹏;
从中小学讲坛走出的杰出人物
郑国民;孙薇薇;郭法奇;
实现课堂有效师生互动的教师发展策略
张娜;
一位普通语文老师的“论文经”
朱彦体;
在观摩中进步, 论文QQ81995535 在反思中成长
杨梅
;吴霞飞;
结合区域特点,加强师德培训,提升教师素养
刘来芝;
做一个具有人格与学术双重魅力的教师
武凤霞;
读书的福泽
代士晓;
学者为己
吴举宏;
课程即经验知识的活动——一种关于课程概念的简约、实用性定义
吴立忠;
课程的本体论价值和工具论价值之关系研究
金箭;
语文课堂教学移情艺术初探
张迪;
真正的学者(中)——追慕陈友松先生
于述胜;
天才教育的秘密
手岛佑郎;
浅谈古希腊罗马的教仆群体
徐会超;
书道二十讲(二十) 中国书道之复兴及其价值
程方平;
《不分级小学》教育思想探析
王国明;
换个角度看爱情——感悟苏霍姆林斯基的爱情教育观
李凌;
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