《文理导航(上旬)杂志》2015年02期思政教育评审职称论文

对初中生课外阅读现状的分析思考
毛敏
浅析教师在学生与家长沟通中的作用
李焕焕
高中语文阅读的教学方式
李琳玉
高中语文的分享式教学思路构建
李月
对打造初中语文高效课堂的几点体会
潘晔
如何营造活跃的语文课堂氛围
全保东
浅谈如何激发高中生对语文学习的兴趣
申丽娟
如何在作文教学中培养学生的思维能力
石尉峰
探析初中语文教学中合作学习的应用
吴志坚
关于古诗词教学的几点思考
武锦贤
以创新理念引领高中作文教学有效性提升
喻冬燕
小说研究性阅读教学初探——由《智取生辰纲》教学说起
杨寿松
初中语文课堂当充分体现教学智慧
季福玲
自主合作式写作教学探究——浅谈新课标背景下的高中写作教学
王发茂
简析初中语文课堂的感性与个性教学方法
杨涵
加强职专生语言能力训练之我见
余少娥
拒绝随意使用,守住语言规范
李欢
浅谈学生语感培养
邵香荣
浅议高中语文阅读教学中的情感教育
王林燕
职教语文教学中实现学生职业能力的培养探究
王媛
《初中古典诗歌“美”教法》
高晓云
以情致趣——中学语文教育之我见
陈燕
浅谈高职高专少数民族学生汉语听力教学策略
帕丽达·买吐尔地
高中语文创新教学浅谈
宋玉昕
浅谈语文教学中的师生互动
郭太叶
初高中语文教学设计的比较分析——以《背影》《小狗包弟》写人叙事类为例
裴艺霏
中职学生英语学习自信能力的培养探索
冯红颜
巧借多媒体技术优化英语类型课教学
陈从慧
如何提高学生英语口语表达能力
高红梅
突破传统教学模式提高教学文本质量——如何有效创新初中英语教学
高彦赟
基于中外文化差异性的英语学习方式
黄春燕
和睦相处协同发展——英语课堂和谐师生关系探析
孙立
浅议认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践
王建林
浅析如何提高高中英语的教学素养
苗姗
如何培养学生学习英语的兴趣
王宇霞
由活化阅读谈中学生英语语言感知培养
张莉
过程教学法在高职英语写作教学的应用
赵淑珍
充分利用英语课堂培养学生的阅读理解能力
单红霞
中学英语语法在新课程环境下教法初探
郭爱萍
英语三维教学目标指导下课堂教学优化之探
李萍
浅谈中学英语教学中应对汉语思维负迁移的对策
徐小婷
初中英语课堂“学案导学”模式的运用及思考
周琦
高中英语课堂教学形成性评价
袁秀芳
提高农村中学生的英语学习兴趣
单鹏
尊重差异发展激发内驱动力——谈英语课堂教学中学生自我学习效能感激
顾春泉
高中英语“以读促写”教学模式的应用研究
童三红
浅谈提高英语阅读能力的方法
臧金英
源于生活用于生活——陶行知理论指导英语教学
周翀
浅析高中英语研究性学习的教学措施
陈月红
如何在高中英语课堂构建有效教学的课堂环境
吴万艳
运用阅读策略提升初中生英语阅读能力
王丽梅
高中历史课堂中的师生互动策略——善听、会说、勤读、精写
丁国花
构建充满活力的历史课堂
何东辉
浅析中学历史课堂教学感恩教育的渗透
李英奎
新课改、新理念、新思路——由罗杰斯“整合教学法”想到的
严素丽
谈中考历史探究题的解答
杨旦婷
高中历史有效性教学初探
李斌
让学生“说题”——提升高三历史复习习题讲评课的有效性
邬铭
实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效
吴春跃
“专题”教学现状及对策研究-文理导航(上旬)" style="" href="../Article/ZYGY201502060.htm">初中<历史>“专题”教学现状及对策研究
王静
导图法在高三专题复习中的运用——以“走向世界的资本主义市场”为例
卓伟
用网络资源之土,育微课教学之花——浅析如何应用网络资源推进高中地理微
陈丽松
浅议自制教具在化解“地球运动”难点时的辅助应用
丁煜峰
刍议高中地理分层次教学实践中存在的主要问题及论文QQ81995535 策略
李丰
对优化高中地理教学设计的探究
戴新美
促进学生地理学习兴趣的几点策略
胡贤银
浅议高效地理课堂如何“高效”
黎述斌彭丽萍
课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略
徐炜栋
微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究
崔成昌
地理课堂中无效互动行为的点滴思考
姜莉
设疑释疑解疑——浅谈地理图像学习思维方式的作用
宋建波
实例背景下高中地理课堂教学有效性问题
余兵华
新课改下对地理实验课的思考与尝试
邹少华
在兴趣中学习地理
马婷
浅析激情教学在高中地理教学中的实践应用
钱明霞
开展活动实践,提高初中思想品德教学
姜新华
结构图示法在政治教学中的运用
聂承新孙小红
高中政治课堂中师生关系的有机养护
孙艳
思品教学中如何有效发掘和运用各类教学资源
王美宜
回归生活,让思想品德课堂焕发生命活力
宴文学
对初中政治教学现状的几点思考
岳天伟
思品课堂,心理导航
李昌梅
提升初中思想品德课堂教学的有效性
李应根
浅谈讨论式教学法在初中政治教学中的应用
杨慧
以教学设计改革推动政治高效课堂建设
童晓丹
例谈思想品德课堂有效教学行为
朱炜
高中政治课题研究性学习的开展途径分析
覃福新
生活化高中政治教学的内涵及建议
朱永钦
健身、自信、合作、终身——新课程下体育舞蹈的价值
郑华张向东
中职计算机基础课堂有效教学提问的策略探析
周国红
浅谈《桃花源记》中的诚信教育
姚永玲
浅议高中英语词汇教学之良策
彭洪丽

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

对初中生课外阅读现状的分析思考

浅析教师在学生与家长沟通中的作用

高中语文阅读的教学方式

高中语文的分享式教学思路构建

对打造初中语文高效课堂的几点体会

如何营造活跃的语文课堂氛围

浅谈如何激发高中生对语文学习的兴趣

如何在作文教学中培养学生的思维能力

探析初中语文教学中合作学习的应用

关于古诗词教学的几点思考

以创新理念引领高中作文教学有效性提升

小说研究性阅读教学初探——由《智取生辰纲》教学说起

初中语文课堂当充分体现教学智慧

自主合作式写作教学探究——浅谈新课标背景下的高中写作教学

简析初中语文课堂的感性与个性教学方法

加强职专生语言能力训练之我见

拒绝随意使用,守住语言规范

浅谈学生语感培养

浅议高中语文阅读教学中的情感教育

职教语文教学中实现学生职业能力的培养探究

《初中古典诗歌“美”教法》

以情致趣——中学语文教育之我见

浅谈高职高专少数民族学生汉语听力教学策略

高中语文创新教学浅谈

浅谈语文教学中的师生互动

初高中语文教学设计的比较分析——以《背影》《小狗包弟》写人叙事类为例

中职学生英语学习自信能力的培养探索

巧借多媒体技术优化英语类型课教学

如何提高学生英语口语表达能力

突破传统教学模式提高教学文本质量——如何有效创新初中英语教学

基于中外文化差异性的英语学习方式

和睦相处 协同发展——英语课堂和谐师生关系探析

浅议认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践

浅析如何提高高中英语的教学素养

如何培养学生学习英语的兴趣

由活化阅读谈中学生英语语言感知培养

过程教学法在高职英语写作教学的应用

充分利用英语课堂培养学生的阅读理解能力

中学英语语法在新课程环境下教法初探

英语三维教学目标指导下课堂教学优化之探

浅谈中学英语教学中应对汉语思维负迁移的对策

初中英语课堂“学案导学”模式的运用及思考

高中英语课堂教学形成性评价

提高农村中学生的英语学习兴趣

尊重差异发展 激发内驱动力——谈英语课堂教学中学生自我学习效能感激

高中英语“以读促写”教学模式的应用研究

浅谈提高英语阅读能力的方法

源于生活 用于生活——陶行知理论指导英语教学

浅析高中英语研究性学习的教学措施

如何在高中英语课堂构建有效教学的课堂环境

运用阅读策略提升初中生英语阅读能力

高中历史课堂中的师生互动策略——善听、会说、勤读、精写

构建充满活力的历史课堂

浅析中学历史课堂教学感恩教育的渗透

新课改、新理念、新思路——由罗杰斯“整合教学法”想到的

谈中考历史探究题的解答

高中历史有效性教学初探

让学生“说题”——提升高三历史复习习题讲评课的有效性

实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效

“专题”教学现状及对策研究-文理导航(上旬)" style="" href="../Article/ZYGY201502060.htm">初中<历史>“专题”教学现状及对策研究

导图法在高三专题复习中的运用——以“走向世界的资本主义市场”为例

用网络资源之土,育微课教学之花——浅析如何应用网络资源推进高中地理微

浅议自制教具在化解“地球运动”难点时的辅助应用

刍议高中地理分层次教学实践中存在的主要问题及 论文QQ81995535 策略

对优化高中地理教学设计的探究

促进学生地理学习兴趣的几点策略

浅议高效地理课堂如何“高效”

课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略

微课在高中地理教学中开发和运用的实践研究

地理课堂中无效互动行为的点滴思考

设疑 释疑 解疑——浅谈地理图像学习思维方式的作用

实例背景下高中地理课堂教学有效性问题

新课改下对地理实验课的思考与尝试

在兴趣中学习地理

浅析激情教学在高中地理教学中的实践应用

开展活动实践,提高初中思想品德教学

结构图示法在政治教学中的运用

高中政治课堂中师生关系的有机养护

思品教学中如何有效发掘和运用各类教学资源

回归生活,让思想品德课堂焕发生命活力

和睦相处协同发展——英语课堂和谐师生关系探析

尊重差异发展激发内驱动力——谈英语课堂教学中学生自我学习效能感激

源于生活用于生活——陶行知理论指导英语教学

刍议高中地理分层次教学实践中存在的主要问题及论文QQ81995535 策略

设疑释疑解疑——浅谈地理图像学习思维方式的作用