《文理导航(上旬)杂志》2016年03期是教育职称核心期刊吗

浅谈乡土历史课程资源的开发策略
陈忠良
以立意统领课堂——以《祖国统一大业》为例
李晓刚
画龙点睛,让信息技术成为语文教学新“亮点”——谈谈语文课堂教学中信息
冯金花
快乐阅读,提高高中语文学习能力
郑桂蓉
浅析“接受美学”如何提升高中语文阅读教学的质量
吉娴
浅析民俗教育与中职语文的结合策略
江文龙
提高农村学生中考现代文阅读主观题解题能力初探
熊春
挖掘中职校园文化提升学生语文素养经验谈
邱瑾
巧妙赏析人物倾情感悟经典
孙建霞
让语文教师的智慧在学案上起舞
袁婷婷
探究高中语文教学中应如何培养学生的创新思维
赵阳
浅谈如何让课外阅读行之有效
孙宇华
建构高中语文高效课堂
王建学
浅析高中语文教学中生态课堂的构建方法
李如超
构建高效的语文课堂
左烨
如何在艺术类中职语文课堂教学中引领动态生成
郑丽莲
先授以鱼,再授以渔——阅读教学方法初探
王敏
初中文言文课堂教学问题设计探微
许海荣
新课标下高中语文素养教育策略研究
霍文进
反思性教学在中学语文教学中的探索
楼越
文本细读法在高中语文阅读教学中的应用
何娴
情境作文教学在初中语文教学的运用
陈春英
高职应用写作教材建设探析
夏能权
小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
文杰
自主开展评改提高写作感悟效果
冒蔚枫
让学生在阅读感悟中提升以文育己效应谈
秦海燕
我的课堂教学理念“践行渐远”
曹爱华
关于影响英语学习者学习差异因素的调查
杨柳青
例析高中英语课堂诗歌教学问题剖析及对策
刘秀萍
浅谈初高中英语的衔接教学
黄卓君
论文QQ81995535
高中英语W-P-S-P-P递进式作文法的实践与体会
潘崇村
情景教学在初中英语教学中的运用刍议
杨晏飞
“三段式”阅读教学法引爆学生阅读潜能
王文平
任务驱动引导下英语协作式指导之探
黄湘炜
初中英语课堂教学小组互动略谈
汪萍
浅谈利用多媒体创设高中英语词汇学习的情境
纪茜
浅析录屏式微课在高中英语阅读教学中的应用
李娟
正视差异因材施教——浅谈如何破解中考英语“阴盛阳衰”困局
李善兰
如何在初中英语课堂中创设教学情境
李国清
三点,助力高中学生英语课外阅读“点石成金”
厉承凤
浅析初中英语课堂有效教学
邱婴端
合作学习在中学英语教学中的应用
孟红玉
任务探读,值得推崇的英语教学“妙法”
周雪皎
建立“英语学习档案袋”发挥其导向功能
朱大明
浅析初中英语口语中的互动教学法
汪崟
高中英语教学中学生主体能动性的发挥
王金容
人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考
肖锐
巧用信息资源,追求有效课堂
忻蓉
在合作中开放英语课堂——牛津教材M5U1教学例谈
张厚玲
情境认知视角下高中英语课堂教学策略
张曼利
丰富英语课堂活动,打造愉快高效课堂
周桂君
初中英语课堂互动教学模式的研究
魏茂香
情景法在初中英语教学中的运用
郭慧慧
情境教学在高职英语中的教学策略
孙蕾
浅析初中英语教学中学生情感教学的关注
李春松
图式理论在高中英语阅读课导入环节中的应用
郭小敏
微课在初中英语被动语态教学中的应用
姜君
初中历史教学中的乡土资源运用
陈火兵
历史图片在高中历史教学中的应用
郭青青
初中历史课堂有效教学行为分析
陆宏金
试析高中历史教学如何培养学生的人文精神
毛琳琳
预约课堂精彩——高中历史课内外互动学习的策略研究
潘燕
高中历史教学中生态文明意识渗透思路探析
张宝锁
影视作品在初中历史教学中的有效运用
张淑惠
让生活化教学在高中历史课堂绽放活力
郑娟
地理教学中如何组建合理的合作学习小组
宁慧静
高中地理教学中比较法的应用价值探析
施菊萍
“学”“教”一体化让地理复习更有效
索未然
巧用多媒体打造有效地理课堂
朱敏
怎样布置初中地理作业
李仁华
全面提升地理教学成效的探究
曹慧敏
浅谈政治课堂如何实现有效的师生互动
刘冬梅
刍议时政教学在初中政治教学中的应用
刘建芹
例析思想品德课中感悟式教学的特征与策略
任万勇
初中思想品德生活化教学实践研究
王敬东
创优质课堂,行高中政治有效教学
项晓
重视试卷讲评,提升教学效果
朱丽
浅谈新课改下的高中思想政治教学
尚成燕
巧借微课提高高中政治课课堂教学的实效
黄根良
浅谈高中政治教学如何贴近学生生活
周新泽
浅析在高中通用技术教学中如何立德树人
叶娟敏
随风潜入夜润物细无声——浅论家庭教育对初中学生心理健康的影响
赵周霞
如何解决初中音乐课堂教学的“难”
林韶华
浅议中学体育课堂教学有效性
张谋添
有关高中体育教学的思考与探究
缪宏卫
教学反思助推教师专业成长
张国林
“321动态分层式”教学在中职键盘课的运用与研究
庄建阳
通用技术课程高效课堂的探索心得
巨斌
探究如何引导学生鉴赏抽象美术作品
石兼
中职学校德育课程有效教学策略研究
徐春梅
学生是不可替代的暖阳
王苏萍
浅谈中职学校信息化建设的新模式——校内专业整合进行信息化建设
李明志
《享受健康的网络交往》的反思——学校应关注青少年网络双重人格现象
王连
浅谈新课程理念下学生评价价值取向的思考
周建中
校长应当坐在服务的位置——骨干校长培训感悟
许志强
强化教学中学生主体地位
张立里
论课堂教学中教师语音的使用
夏怡

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

浅谈乡土历史课程资源的开发策略

以立意统领课堂——以《祖国统一大业》为例

画龙点睛,让信息技术成为语文教学新“亮点”——谈谈语文课堂教学中信息

快乐阅读,提高高中语文学习能力

浅析“接受美学”如何提升高中语文阅读教学的质量

浅析民俗教育与中职语文的结合策略

提高农村学生中考现代文阅读主观题解题能力初探

挖掘中职校园文化提升学生语文素养经验谈

巧妙赏析人物 倾情感悟经典

让语文教师的智慧在学案上起舞

探究高中语文教学中应如何培养学生的创新思维

浅谈如何让课外阅读行之有效

建构高中语文高效课堂

浅析高中语文教学中生态课堂的构建方法

构建高效的语文课堂

如何在艺术类中职语文课堂教学中引领动态生成

先授以鱼,再授以渔——阅读教学方法初探

初中文言文课堂教学问题设计探微

新课标下高中语文素养教育策略研究

反思性教学在中学语文教学中的探索

文本细读法在高中语文阅读教学中的应用

情境作文教学在初中语文教学的运用

高职应用写作教材建设探析

小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

自主开展评改提高写作感悟效果

让学生在阅读感悟中提升以文育己效应谈

我的课堂教学理念“践行渐远”

关于影响英语学习者学习差异因素的调查

例析高中英语课堂诗歌教学问题剖析及对策

浅谈初高中英语的衔接教学

高中英语W-P-S-P-P递进式作文法的实践与体会

情景教学在初中英语教学中的运用刍议

“三段式”阅读教学法引爆学生阅读潜能

任务驱动引导下英语协作式指导之探

初中英语课堂教学小组互动略谈

浅谈利用多媒体创设高中英语词汇学习的情境

浅析录屏式微课在高中英语阅读教学中的应用

正视差异 因材施教——浅谈如何破解中考英语“阴盛阳衰”困局

如何在初中英语课堂中创设教学情境

三点,助力高中学生英语课外阅读“点石成金”

浅析初中英语课堂有效教学

合作学习在中学英语教学中的应用

任务探读,值得推崇的英语教学“妙法”

建立“英语学习档案袋”发挥其导向功能

浅析初中英语口语中的互动教学法

高中英语教学中学生主体能动性的发挥

人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考

巧用信息资源,追求有效课堂

在合作中开放英语课堂——牛津教材M5U1教学例谈

情境认知视角下高中英语课堂教学策略

丰富英语课堂活动,打造愉快高效课堂

初中英语课堂互动教学模式的研究

情景法在初中英语教学中的运用

情境教学在高职英语中的教学策略

浅析初中英语教学中学生情感教学的关注

图式理论在高中英语阅读课导入环节中的应用

微课在初中英语被动语态教学中的应用

初中历史教学中的乡土资源运用

历史图片在高中历史教学中的应用

初中历史课堂有效教学行为分析

试析高中历史教学如何培养学生的人文精神

预约课堂精彩——高中历史课内外互动学习的策略研究

高中历史教学中生态文明意识渗透思路探析

影视作品在初中历史教学中的有效运用

让生活化教学在高中历史课堂绽放活力

地理教学中如何组建合理的合作学习小组

高中地理教学中比较法的应用价值探析

“学”“教”一体化 让地理复习更有效

巧用多媒体打造有效地理课堂

怎样布置初中地理作业

全面提升地理教学成效的探究

浅谈政治课堂如何实现有效的师生互动

刍议时政教学在初中政治教学中的应用

例析思想品德课中感悟式教学的特征与策略

初中思想品德生活化教学实践研究

创优质课堂,行高中政治有效教学

重视试卷讲评,提升教学效果

浅谈新课改下的高中思想政治教学

巧借微课提高高中政治课课堂教学的实效

浅谈高中政治教学如何贴近学生生活

巧妙赏析人物倾情感悟经典

正视差异因材施教——浅谈如何破解中考英语“阴盛阳衰”困局

“学”“教”一体化让地理复习更有效

随风潜入夜润物细无声——浅论家庭教育对初中学生心理健康的影响