中学物理教学参考
来源：本站原创 更新：2017/1/20 字体：
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中国教育学会物理教学专业委员会主办 中学物理教学参考杂志社承办
新课程理论下的高中物理教学
彭前程;教师教学能力案例分析——教师试题改错能力的差异研究
梁旭;对称与非对称相结合 有效凸显问题的本质——五种版本教材编排牛顿第三
周长春;研究性学习之现状与对策
翟小铭;项华;关于电源的两点疑难探究
何海明;对一堂优质课若干教学片段的赏析与反思
袁海江;从习题到问题解决
傅雪平;用平抛运动实验装置不能验证机械能守恒定律
张怀华;适时、适度地参与学生的科学探究活动——“力的合成”教学设计
张杰;马宇澄;高中物理模拟情境探究题分析及教学启示——从一道高考题谈起
肖建华;物理图象中“面积”实际物理意义的探讨
邓有鸿;一个经典“复合场”问题的多种典型解法和再拓展
邢标;连接体间弹力的传递规律初探
卢伟;自制法拉第电磁感应定律实验装置
余杰;曾裕;物理综合性实验台使用和维护八原则
何永健;新课程高中物理实验教学探讨
曹武军;以点带面，实验复习的一种有效策略
薛义荣;窗用镀膜玻璃的反光问题
赵玲;巧用模型解赛题(二) 受恒力作用的弹簧振子
郑金;浅谈初中物理与小学科学的衔接——个性化教育的校本探索
路永宁;杠杆最省力问题的课堂教学
周西林;基于学生的探究行为 设计和评价物理课堂教学——以“欧姆定律”教学为
许帮正;“柱形凸透镜”之研究
李光宇;“无生课堂”胜有生——优质课“流体压强”的自我评析
陈彬;举一反三 触类旁通——对一道典型电学问题的反思
蔡绍军;初中物理“错”中学——安全用电、电和磁部分
郑明泉;李子明;高 论文QQ81995535 中物理最新试题精选
宏观与微观并重 理论与实操结合 “深圳教育论坛·教育国际化与基础
陕西师范大学出版总社基础教育研究院 “教师专业发展”大型出版项目隆
祝贺深圳教育论坛·教育国际化与基础教育教学改革——全国中学高效课堂案
仲理;
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