语文教学之友
来源:本站原创 更新:2017/1/22 字体:
大 小
荀子
语文课堂的诗意自觉和延展
张辉搭建有效教学的诗意平台
孟祥收考量中学作文现状 破解作文内容贫乏之弊
梁建国浅谈语文课堂导入语的设计
朱留娟情真才能文茂
黄万刚例谈教学鲁迅作品应注重的问题
赵东燕谈中语教学对学生能力培养及文化传承的作用
杜文君授予学生“顿顿有鱼”的散文阅读技巧
王健 刘晓敏例谈高中语文阅读欣赏的话语权
吴德友谈在语文教学中引导学生个性化阅读
郭际学激发学生文言文阅读热情例谈
钱飞三点策略,构建古典诗词高效阅读教学课堂
杨卫成优化环节,构建精彩古典诗词阅读课堂
边慧利用诵吟唱开展古诗词比较教学
邱一富让古典诗词课堂教学"活"起来
吴劭在散文鉴赏中引导学生进行审美体验——以李舵散文《美丽的西双版纳》为例
褚光浅议东西方悲剧精髓
杜光细读深品,鉴赏诗词的美学特质
吴海燕对《老王》一处外貌描写的理解
叶建峰归因理论对汉语教学的启示
乔乔培养高中生语文问题意识的策略探讨
施春花在散文教学中引导学生进行审美体验
丁仁娟教师:高中学生写作素材积累的有力帮手
杜茂利有效作文教学的"四字真言"
叶海敏生活作文教育给中学写作教学的启示
刘汉珍抓住创作的契机:浅谈作文微格训练
李高英 论文QQ81995535 初中作文应加强细节描写的有效指导
温金发生初中生写作教学策略
朱礼周初中作文评改教学浅谈
计红芳拿什么留给你,我的作文
黄巧玲于“虚”处激活诗情
陈元德高考作文怎样引述“材料”
伍志荣中考作文教学实践课的反思
李培兰教学中试着作一点逆向思考
汤蒙同课异构——从两堂教学观摩课谈起
李春江“樯橹”与“强虏”的较量
刘小华每月作文题
邢剑良
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)