《快乐阅读杂志》2013年26期中国核心期刊目录

小杨庄之恋
梁晓声
名人手迹欣赏
我的第一位美国老师
冯亦代
窃读记
林海音
我的母亲
邹韬奋
皇帝也学外语
李天纲
洗尽铅华不着妆返璞归真真课堂
张萍萍
新课标下语文教学应反思什么
曹霞
浅析高中语文教学中的审美教育
林广凤
质疑,开启智慧之门的金钥匙
潘海生
语文教学如何培养学生的创新意识
苏家斌
浅说学生主体意识的培养
李香
激发学生学习兴趣的导火线”
张艳霞
浅谈学生语文学习兴趣的激发
李万宝
语文教学中学生问题意识的培养
王利华
让美育之花盛开在语文教学中
杨明君
如何让初中语文课堂永富魅力
王娟
论文QQ81995535 如何挖掘语文课的素质教育功能
张书丽
语文高效课堂的本质
杜振枝
说说如何建立教育“情感场”
袁桂红
如何将情感教育引入语文教学
李巧玲
让学生在游戏中乐学语文
张学钢
品味多媒体课件,享受快乐语文课堂
许翠鹏
在语文教学中提升学生的精神品质
袁银玲
艺术有效地提问,共享对话的境界
卢红云
在中专语文教学中如何实现素质教育
陈淑香
情感教育事关重大
王丽
心理教育在语文教学中的渗透
张爱君
让语文学习充满乐趣
段玉霞
浅谈中学语文与素质教育
田雪霞
搭建师生互动的语文舞台
周建雄
说说如何培养学生的自主学习能力
贾玉敏
小学语文课堂教学的再思考
侯松菊
思想品德教学如何运用“三力合一”
陆庭荣
灵活机动地选择最佳美术教学方法
牛娜
恰当运用多媒体,让幼儿教育锦上添花
曹爱菊
如何迎来初中语文写作教学的“春天”
贺成超
也谈作文教学改革的方向
张丽敏
培养学生写作能力之我见
蒋启红
作文教学如何实现质的飞跃
赵新克
培养学生的创造性思维是作文教学的重中之重
陆其华
高中语文阅读教学中思维能力的培养
朱建利
学生个性化阅读浅析
陈桂洋
以阅读来优化语文教学
张红霞
让孩子的心灵在阅读中飞扬
李新辉
提高课外阅读能力三步走
李丽
怎样使学生乐于作文
孙登成
如何将心理素质的培养渗透到体育教学中
祝起保
中学体育教师如何开展课外训
李新文
优化初中体育教学的措施和手段
靳改香
让数学教学因阅读而闪光
刘培凤
英语教学中的“学案”之初探
朱加成
寻找英语课堂中品德培养的切入点
李红梅
对高中英语新教材合理灵活使用的反思
刘占梅
农村初中英语教学改革应大刀阔斧
聂澎
浅谈英语教学中教师的人格渗透
吴德耀
中学英语教师素质之我见
王兴平
抓好英语教学第一次授课
薛斐
初中英语课结尾艺术略谈
李海维
激趣:英语教师的基本功
张小锋
初中英语词汇教学初探
姜颖华
万丈高楼“单词”起
韦红兰
让学生成为化学实验教学的主体
薛林峰
易求无价宝,难得解花语
李晓奇
如何耕耘出古诗词教学的一方乐土
李伊美
改进方法,使古诗词教学焕发魅力
丁宏业
新课标下的古诗教学寻径
王文娟
欣赏古诗词四的种策略
李秋霞
我爱读名著(九) 《了不起的盖茨比》——至死不渝的牺牲品
牛萌
童年
叔本华
少年时
罗素
论教育与爱心
罗素
观点
最好的教育是爱的教育
张婷
语文教学中过渡语的运用
王清洁
如何运用教学原理落实语文教学工作
刘典文
语文课堂提问有效性的调查研究
张玉峰
让语文教学呈现实效
王会霞
中学作文教学中的逆向思维
叶海燕
学生自主评改作文方法谈
杨平庆
快乐转化小学作文后进生
尹祎琴
如何让语文课充满幽默
苏晋红
让语文教学在启发中熠熠生辉
高晓文
优化教学过程,提高古诗词鉴赏能力
徐莉
独生子女的问题行为及教育措施
于艳花
英语教学中朗读的价值所在
董军红
“互动”在英语教学中的运用
杨春
探索在英语教学中实施创新教育的新途径
杨彩枝
高中英语阅读课教学活动探微
许艳
感悟电教手段在初中英语教学中的应用
丁艳君
单词记忆技巧探讨
马林岐
高中地理教学方法刍议
时文
高效教学,让地理课堂精彩纷呈
王拴杰
现代教育技术在课堂教学中的作用
马艳敏
浅说中学政治作业的设计
尚振九
音乐教育中渗透素质教育的重要性
张新天
多媒体在美术教学中的重要作用
郑利萍
初中舞蹈教学之我见
常晓蕾
如何教好高中信息技术课
袁丽丽
初中数学有效阅读策略初探
韩时娟
提高学生的数学综合素质浅探
周慧敏
初中数学阅读的“授之以渔”
黄水霞
小学数学课堂教学中的“快乐教育”
杨慧敏
多媒体在小学数学教学中的运用
帖淑芬
浅析有效进行数学阅读活动的策略
李彩红
浅谈中专应用电子技术的改革与发展
马兵
浅谈高中体育教学素质教育的贯彻
林鹏
高中体育教师教学反思
段婷婷
如何切实提高高中体育课教学效益
邢鹏飞
浅说如何发挥体育教师的主导优势
薛胜喜
小议如何上好初中体育实践课
刘亮
初中体育教学中学生创新能力的培养
苏彦红
如何在体育教学中促进学生身心健康
王爱竹
体育教学中心理健康教育的渗透
郑艳玲
高中化学高效课堂教学方式探析
李著喜
初中化学实验创新问题探究
赵建伟
浅析高中生物趣味教学法
李小花
对生物课堂教学的再思考
马利平
物理教学中如何培养学生的兴趣崔振华
崔振华
浅谈历史教学中的高效课堂模式
田言亮
谈美丽病
徐訏
汪太银作品赏析
汪太银

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浅析高中语文教学中的审美教育

质疑,开启智慧之门的金钥匙

语文教学如何培养学生的创新意识

浅说学生主体意识的培养

激发学生学习兴趣的导火线”

浅谈学生语文学习兴趣的激发

语文教学中学生问题意识的培养

让美育之花盛开在语文教学中

如何让初中语文课堂永富魅力

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语文高效课堂的本质

说说如何建立教育“情感场”

如何将情感教育引入语文教学

让学生在游戏中乐学语文

品味多媒体课件,享受快乐语文课堂

在语文教学中提升学生的精神品质

艺术有效地提问,共享对话的境界

在中专语文教学中如何实现素质教育

情感教育事关重大

心理教育在语文教学中的渗透

让语文学习充满乐趣

浅谈中学语文与素质教育

搭建师生互动的语文舞台

说说如何培养学生的自主学习能力

小学语文课堂教学的再思考

思想品德教学如何运用“三力合一”

灵活机动地选择最佳美术教学方法

恰当运用多媒体,让幼儿教育锦上添花

如何迎来初中语文写作教学的“春天”

也谈作文教学改革的方向

培养学生写作能力之我见

作文教学如何实现质的飞跃

培养学生的创造性思维是作文教学的重中之重

高中语文阅读教学中思维能力的培养

学生个性化阅读浅析

以阅读来优化语文教学

让孩子的心灵在阅读中飞扬

提高课外阅读能力三步走

怎样使学生乐于作文

如何将心理素质的培养渗透到体育教学中

中学体育教师如何开展课外训

优化初中体育教学的措施和手段

让数学教学因阅读而闪光

英语教学中的“学案”之初探

寻找英语课堂中品德培养的切入点

对高中英语新教材合理灵活使用的反思

农村初中英语教学改革应大刀阔斧

浅谈英语教学中教师的人格渗透

中学英语教师素质之我见

抓好英语教学第一次授课

初中英语课结尾艺术略谈

激趣:英语教师的基本功

初中英语词汇教学初探

万丈高楼“单词”起

让学生成为化学实验教学的主体

易求无价宝,难得解花语

如何耕耘出古诗词教学的一方乐土

改进方法,使古诗词教学焕发魅力

新课标下的古诗教学寻径

欣赏古诗词四的种策略

我爱读名著(九) 《了不起的盖茨比》——至死不渝的牺牲品

童年

少年时

论教育与爱心

观点

最好的教育是爱的教育

语文教学中过渡语的运用

如何运用教学原理落实语文教学工作

语文课堂提问有效性的调查研究

让语文教学呈现实效

中学作文教学中的逆向思维

学生自主评改作文方法谈

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