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2016年心理咨询师三级考试模拟试题及答案(11)
地点:本站原创 更新:2016/6/23 字体:

2016年心理咨询师三级考试模拟试题及答案(11)

                                       医学全在.线.提供, www.med126.com


  
  1[单选题]团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是(  )。
  A.助人自助B.病人自助C.咨询师助人D.治愈疾病
  参考答案:A

  参考解析:团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始,直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状。

  2[单选题] 老年期记忆障碍的主要表现是(  )
  A.再认能力和回忆能力日渐衰退
  B.记忆广度迅速增加
  C.编码储存过程障碍和信息提取困难
  D.机械记忆明显衰退
  参考答案:C

  参考解析:老年期记忆障碍的主要表现在编码储存过程障碍和信息提取困难。

  根据以下材料,回答题
  下面是某求助者的SC1-90测验结果:


  3[不定项选择题]该求助者的阳性项目均分约为(  )
  A.2.8  B.3.0  C.3.3  D.3.5医学全在.线.提供, www.med126.com
  参考答案:A

  4[不定项选择题] 从测验结果来看,该求助者的临床症状可能包括(  )
  A.幻听、思维播散、被控制感和思维被插入
  B.有无法摆脱的无意义想法和冲动行为
  C.与他人相比时有不自在感和自卑感
  D.郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退
  参考答案:C,D

  5[单选题] “忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的(  )。
  A.内在道德准则B.基本原则C.外在舆论要求D.行为规范
  参考答案:A

  参考解析:
  忠诚、审慎和勤勉是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职 责的最优效果的强烈态度和意向。审慎是指选择最佳的手段以实现职责最优的结果,并努力规避风险。审慎要求重视过程和结果,仔细思考各种手段的利弊得失,尽 可能地选择好的手段。勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内,非常投入,集中精力做好事情,不能分心,不能偷懒,不能三心二意。

  6[单选题]在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫(  )。
  A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意的稳定性
  参考答案:A 医学全在.线.提供, www.med126.com

  参考解析: 在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲、边做笔记,自拉自唱等都是注意分配的例子。

  7[单选题]SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为(  )。
  A.能力增强B.有价值感C.能力减退D.无价值感
  参考答案:C

  参考解析:SDS的条文中“我觉得经常做的事情并没有困难属于反向评分题”,其所希望引出的症状是能力减退。

  8[单选题]心理冲突的变形是(  )。
  A.部分人有经骏的
  B.大家都有经验的
  C.神经症性的
  D.正常的
  参考答案:C

  参考解析:心理冲突的变形是神经症性的,而心理冲突的常形则是大家都有的经验,故答案选C。

  一般资料:求助者,男性,20岁,大学二年级学生。
  案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名 牌大学,班里同学都是各地来的尖子生.他的成绩只排在中下等水平。里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落,内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学,对他学习、生活等很关心:他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜 欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他惑受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。
  心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常重视他的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初时,因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人,留下心理阴影。求助者性格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。

  请根据案例回答以下题
  9[简答题]请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。

  参考解析:
  该求助者目前的精神状态。身体和社会功能状态进行整理
  精神状态:情绪低落,内心苦恼。焦虑、整日没精打采、闷闷不乐,觉得自己没有希望,记忆里已大不如前。
  身体状态:头昏、头痛、晚上入睡困难、全身疲惫不堪
  社会功能状态:学习效率下降,已无法上学

  10[简答题] 对本案例的诊断及诊断依据是什么?
  参考解析:
  (1)由现实刺激引起
  (2)内心冲突属于道德性质,有求治愿望
  (3)生理、心理、社会功能受到一定程度的影响
  (4)无明显器质性病变
  (5)排除精神病、神经症、一般心理问题

  11[简答题] 对该求助者的遭遇,心理咨询师在表达共情时应当注意什么?
  参考解析:在表达共情时应当注意以下几点:
  (1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架
  (2)咨询师必要时要验证自己是否是否做到共情
  (3)表达共情要因人而异
  (4)表达共情要善于使用躯体语言
  (5)表达共情要善于把握角色
  (6)表达共情应考虑求助者的特点和文化背景

  12[简答题] 对本案例进行效果评估,心理咨询师应选择哪些维度或指标?
  参考解析:咨询结果的评估可以从以下几个维度进行:(1)求助者对咨询效果的自我评价,(2)求助者社会生活适应状态的客观改变,(3)求助者周围人士的评估,(4)求助者咨询前后的心理测量结果的比较,(5)咨询师的评定

  13[多选题] 常用的印象管理策略包括(  )。
  A.隐藏自我与自我抬高
  B.按社会常模管理自己
  C.按社会期待管理自己
  D.投人所好
  参考答案:A,B,C,D

  参考解析:印象管理,亦称印象整饰,指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印 象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待。常见策有:①按社会常模管理自己;②隐藏自我与自我抬高;③按社会期待管理自己;④投人所好。

  14[单选题] 斯腾伯格提出的智力理论称为:( )
  A.二因素理论B.层次结构理论C.多元智力理论D.智力三元论
  参考答案:D

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