2016年心理咨询师三级考试模拟试题及答案(11)
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1[单选题]团体心理咨询与个别心理咨询的目标都是( )。
A.助人自助B.病人自助C.咨询师助人D.治愈疾病
参考答案：A
参考解析：团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始，直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状。
2[单选题] 老年期记忆障碍的主要表现是( )
A.再认能力和回忆能力日渐衰退
B.记忆广度迅速增加
C.编码储存过程障碍和信息提取困难
D.机械记忆明显衰退
参考答案：C
参考解析：老年期记忆障碍的主要表现在编码储存过程障碍和信息提取困难。
根据以下材料，回答题
下面是某求助者的SC1-90测验结果：
3[不定项选择题]该求助者的阳性项目均分约为( )
A.2.8 B.3.0 C.3.3 D.3.5医学全在.线.提供, www.med126.com
参考答案：A
4[不定项选择题] 从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括( )
A.幻听、思维播散、被控制感和思维被插入
B.有无法摆脱的无意义想法和冲动行为
C.与他人相比时有不自在感和自卑感
D.郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退
参考答案：C,D
5[单选题] “忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的( )。
A.内在道德准则B.基本原则C.外在舆论要求D.行为规范
参考答案：A
参考解析：
忠诚、审慎和勤勉是职业活动中内在的三个具有原则意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职 责的最优效果的强烈态度和意向。审慎是指选择最佳的手段以实现职责最优的结果，并努力规避风险。审慎要求重视过程和结果，仔细思考各种手段的利弊得失，尽 可能地选择好的手段。勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内，非常投入，集中精力做好事情，不能分心，不能偷懒，不能三心二意。
6[单选题]在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫( )。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意的稳定性
参考答案：A 医学全在.线.提供, www.med126.com
参考解析： 在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲、边做笔记，自拉自唱等都是注意分配的例子。
7[单选题]SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为( )。
A.能力增强B.有价值感C.能力减退D.无价值感
参考答案：C
参考解析：SDS的条文中“我觉得经常做的事情并没有困难属于反向评分题”，其所希望引出的症状是能力减退。
8[单选题]心理冲突的变形是( )。
A.部分人有经骏的
B.大家都有经验的
C.神经症性的
D.正常的
参考答案：C
参考解析：心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形则是大家都有的经验，故答案选C。
一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力，成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名 牌大学，班里同学都是各地来的尖子生.他的成绩只排在中下等水平。里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心：他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜 欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他惑受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢的不愿与人交往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。
请根据案例回答以下题
9[简答题]请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。
参考解析：
该求助者目前的精神状态。身体和社会功能状态进行整理
精神状态：情绪低落，内心苦恼。焦虑、整日没精打采、闷闷不乐，觉得自己没有希望，记忆里已大不如前。
身体状态：头昏、头痛、晚上入睡困难、全身疲惫不堪
社会功能状态：学习效率下降，已无法上学
10[简答题] 对本案例的诊断及诊断依据是什么?
参考解析：
(1)由现实刺激引起
(2)内心冲突属于道德性质，有求治愿望
(3)生理、心理、社会功能受到一定程度的影响
(4)无明显器质性病变
(5)排除精神病、神经症、一般心理问题
11[简答题] 对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意什么?
参考解析：在表达共情时应当注意以下几点：
(1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架
(2)咨询师必要时要验证自己是否是否做到共情
(3)表达共情要因人而异
(4)表达共情要善于使用躯体语言
(5)表达共情要善于把握角色
(6)表达共情应考虑求助者的特点和文化背景
12[简答题] 对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择哪些维度或指标?
参考解析：咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：(1)求助者对咨询效果的自我评价，(2)求助者社会生活适应状态的客观改变，(3)求助者周围人士的评估，(4)求助者咨询前后的心理测量结果的比较，(5)咨询师的评定
13[多选题] 常用的印象管理策略包括( )。
A.隐藏自我与自我抬高
B.按社会常模管理自己
C.按社会期待管理自己
D.投人所好
参考答案：A,B,C,D
参考解析：印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印 象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待。常见策有：①按社会常模管理自己;②隐藏自我与自我抬高;③按社会期待管理自己;④投人所好。
14[单选题] 斯腾伯格提出的智力理论称为：( )
A.二因素理论B.层次结构理论C.多元智力理论D.智力三元论
参考答案：D
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