绪 言

儿科学是研究自胎儿至青春期这一年龄阶段个体生长发育、疾病防治和促进身心健康的一门医学执业兽医科学。它的服务对象是体格和智力处于不断生长发育过程中的小儿．儿科学的任务就是要在不断探索有关理论和总结实践经验的基础上，提高儿童保健和疾病防治的质量，改善小儿体质，降低儿童发病率和死亡率，保障儿童健康，促进儿童身心健康地成长．

   儿科学课程的任务就是通过教学使学生掌握儿童机体处于不断生长发育的动态变化过程的特点及其预防保健措施，掌握儿科常见病的发生发展规律和诊断治疗方法，为学生今后从事临床医疗等工作奠定基础．

   儿科临床见习是儿科学教学中的一个重要环节，临床见习是为了使学生获得临床感性认识，从而形成课堂理论和临床实际相结合的完整知识。在见习过程中，把在课堂讲授中学到的理论知识通过具体的对象进行验证，并获得临床的感性知识，巩固和丰富课堂讲授内容，培养学生独立思考和实际临床工作能力，引导学生树立医生的角色形象，培养学生全心全意为人民服务的思想以及良好的医疗职业道德，为今后的临床实习及毕业后工作打下良好的基础。

一、临床见习目的

   1.初步掌握儿科临床工作的基本要求．

   2.掌握正确询问病史、体格检查的方法．

   3.结合临床病例，巩固和运用巳学的理论知识．

   4.初步掌握儿科常见病的诊断要点及治疗要点．

   5.逐步培养正确的临床思维能力。

   二、临床见习内容

   1.儿科临床入门

   2.体格检查和病历书写

   3.生长发育和儿童保健

   4.婴儿喂养

5.新生儿

6.各系统常见疾病

7.病例讨论

三、临床见习安排

见习地点包括：学院内的附一院儿科教研室，广医附一院儿科病房、爱婴区病房；市一医院儿科病房，市儿童医院儿内科病房、广东省妇幼保健院新生儿病房。

    根据不同的见习内容安排在不同的地点见习。且学生将在各见习医院轮转，而带教老师相对固定见习点。具体安排详见“见习进度表·．

四、临床见习注意事项

1.要求学生注重在思想、仪表、行为举止等方面都按医生的标准来要求自己。与病儿、家长接触时，态度热情，和蔼有礼。

2.学生在每次见习前，应按见习进度，预习见习指导及教材的有关内容。

3.学生在见习中，应围绕见习的内容，积极动脑筋思考，主动提出问题和回答老师的提问，同学之间互帮互学，树立认真学习、团结互助的良好风气。

4.遵守见习医院的各项规章制度，服从见习点医护人员的安排。

5.准时到达见习地点，带齐所需的物品，包括：白大衣、帽，口包、听诊器、教材、见习指导、笔记本、笔等。