授课名称：

生物化学

2007年级本科信管1班、法学1-3班、公管1-3班

授课时间

2-18~2-25

学时

5

授课教师

孙玲玲

专业技术职务

副教授

教学班学生数

92人+120人

教学目的

及任务

掌握蛋白质的分子组成、分子结构及理化性质；熟悉蛋白质多肽链组成，蛋白质结构与功能的关系，氨基酸的理化性质；了解蛋白质的分离纯化方法。

教学内容、步骤及时间分配：

绪论  蛋白质的结构与功能（5学时)

　生物化学绪论（30分钟) 

生物化学的定义与主要研究内容（（10分钟)、生物化学发展简史（10分钟)、生物化学与医学的联系（5分钟)、本教材主要内容及安排（5分钟)

第一章蛋白质的结构与功能（220分钟)

　　概述（10分钟)

第一节  蛋白质分子组成（50分钟)

第二节  蛋白质分子结构（80分钟)

蛋白质一级结构（10分钟)、二级结构（40分钟)、三级结构（15分钟)、四级结构（10分钟)及蛋白质的分类（5分钟)

第三节  蛋白质结构与功能的关系（35分钟)

一级结构与功能的关系（10分钟)、空间构象与功能的关系（25分钟)

第四节  蛋白质理化性质及分离纯化（45分钟)

蛋白质的理化的理化性质（25分钟)、蛋白质的分离纯化（20分钟)

本单元重点

1.蛋白质元素组成及特点，20中氨基酸名称及英文三字母缩写，氨基酸理化性质。2.蛋白质一级、二级、三级、四级结构定义及维系键；二级结构特点，模体、锌指、结构域的概念。3.血红蛋白氧饱和曲线，协同效应，变构效应，蛋白质等电点，蛋白质变性及影响变性的因素。

本单元难点

1.蛋白质二级结构和结构特点

2.蛋白质结构与功能的关系

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级临床11-20班

授课时间

1．10

学时

2

授课教师

孙玲玲

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握癌基因、抑癌基因、生长因子概念及癌基因

教学内容、步骤及时间分配：

第二十章 癌基因、抑癌基因和生长因子(50*2分钟)

概述： 10分钟

第一节  癌基因（45分钟)

概念（5分钟) 病毒癌基因（15分钟)细胞癌基因（20分钟)

第二节 抑癌基因（25分钟)

基本概念（5分钟) 常见的抑癌基因（5分钟)抑癌基因作用机制（15分钟)

第三节 生长因子（20分钟)

第四节 代谢调节

概述 （5分钟)

生长因子作用机制（5分钟)

生长因子与疾病（20分钟)

本单元重点

癌基因、抑癌基因、生长因子的概念

本单元难点

癌基因、抑癌基因、生长因子对细胞增殖的调控机制

教学方法及准备

讲授式为主；讨论式为辅 电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

药立波主编《医学分子生物学》陈淳书主编《医学细胞及分子生物学》

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2007年级本科护理6-10班、2008年级本科护理11-15班、影像1-5班、公管1-4班

授课时间

3-5~3-11

学时

3

吴明彩

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人+120人

教学目的

及任务

掌握DNA的二级结构特点，mRNA和tRNA的结构特征及主要功能。熟悉核小体的结构特点，DNA的理化性质及其与结构的关系。了解核苷酸的分子构成，连接键及书写方式。

教学内容、步骤及时间分配：

第二章 核酸的结构与功能（3学时)

第一节   核酸化学组成及一级结构（50分钟)

概述（10分钟)、核酸的化学组成（20分钟)、核苷酸的结构（10分钟)、核酸的一级结构（10分钟)

第二节   DNA空间结构与组成（40分钟)

DNA的二级结构（25分钟)、DNA超螺旋结构及在染色质中的组装（12分钟)、DNA功能（3分钟)

第三节   RNA空间结构与功能（30分钟)

信使RNA的结构与功能（10分钟)、转运RNA的结构与功能（10分钟)、核糖体RNA的结构与功能（5分钟)、一些小分子RNA的结构与功能（5分钟)

第四节   核酸的理化性质、变性、复性及其应用（30分钟)

  一般理化性质（10分钟)、变性（10分钟)、复性与分子杂交（5分钟)

核酸酶（5分钟)

本单元重点

核酸基本组成；DNA和RNA化学组成及组成单位的异同；核酸的一级结构及其连接键；碱基组成规律；DNA双螺旋模型要点；3种RNA的组成和结构特点及其在蛋白质合成过程中的作用；核酸特殊的理化性质，核酸变性、复性、融解温度等基本概念。

本单元难点

1.DNA二级结构（双螺旋结构模型)的要点

2.DNA的超螺旋结构

教学方法及准备

讲授式+引导式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版

参考资料

王镜岩等主编《生物化学》第2版  

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2007年级本科护理6-10班、2008年级本科护理11-15班、影像1-5班、口腔1-4班

授课时间

3-9~3-17

学时

5

吴明彩

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150+120人

教学目的

及任务

掌握酶的概念和作用特点，酶结构与催化功能的关系，酶促反应动力学、米氏方程及米氏常数意义、酶的调节方式、各维生素的化学性质及生化作用。

教学内容、步骤及时间分配：

第三章  酶 （5学时)

第五节   酶的分子结构与功能（30分钟)

概述（5分钟)、酶的分子组成（15分钟)、酶的必需基团与活性中心（10分钟)

第六节   酶促反应的特点与机理（30分钟)

酶促反应的特点（20分钟)、酶促反应的机理（10分钟)

第七节   酶促反应动力学（90分钟)

  底物浓度对反应速度的影响（30分钟)、酶浓度对反应速度的影响（5分钟)、温度对反应速度的影响（5分钟)、pH对反应速度的影响（5分钟)、抑制剂对反应速度的影响（35分钟)、激活剂对反应速度的影响（5分钟)、酶活性测定和酶活性单位（5分钟)。

第八节   酶 的 调 节（30分钟)

酶活性的调节（15分钟)、酶含量的调节（5分钟)、同工酶（10分钟)

第九节   酶的命名与分类（10分钟)

酶的命名（5分钟)、酶的分类（5分钟)

第十节   酶与医学的关系（10分钟)

  酶与医学的关系（5分钟)、酶在医学上的其他应用（5分钟)

本单元重点

酶的分子结构与功能；酶促反应的特点与机理；底物浓度对反应速度的影响、酶浓度对反应速度的影响、温度对反应速度的影响、pH对反应速度的影响、抑制剂对反应速度的影响、激活剂对反应速度的影响、酶活性测定和酶活性单位；酶活性的调节、酶含量的调节、同工酶。

本单元难点

酶促反应的机理；

底物浓度对酶促反应速度的影响。

教学方法及准备

讲授式+引导式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第7版

参考资料

王镜岩等主编《生物化学》第2版  

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，

教研室审阅意见

授课名称：

生化化学

2007年级本科信管1班、法学1-3班、公管1-3班

授课时间

3-10~17

学时

5

授课教师

孙玲玲

专业技术职务

副教授

教学班学生数

90+120人

教学目的

及任务

掌握糖的各条代谢途径，糖酵解、有氧氧化、磷酸戊糖途径、糖原的合成与分解与糖异生的概念、反应部位、反应过程、其中的关键酶、调节与生理意义。

教学内容、步骤及时间分配： 

第四章 糖代谢（5学时)

第五节    概   述（15分钟)：

糖的生理功能（5分钟)、糖的消化与吸收（5分钟)、糖代谢的概况（5分钟)

第六节  糖的无氧分解（45分钟)：

糖酵解的反应过程（25分钟)、糖酵解的调节（15分钟)、糖酵解的生理意义（5分钟)

第七节  糖的有氧氧化（60分钟)：

有氧氧化的反应过程（30分钟)、有氧氧化生成的ATP（10分钟)、有氧氧化的调节（10分钟)、巴斯德效应（10分钟)

第八节  磷酸戊糖途径（40分钟)：

磷酸戊糖途径的反应过程（20分钟)、磷酸戊糖途径的调节（5分钟)磷酸戊糖途径的生理意义（15分钟)

第五节 糖原的合成与分解（40分钟)：

 糖原的合成代谢（15分钟) 糖原的分解代谢（10分钟)糖原合成与分解的调节（15分钟)

第 六 节  糖 异 生（35分钟)：

糖异生途径（15分钟)、糖异生的调节（5分钟)、糖异生的生理意义（5分钟)、乳酸循环（10分钟)

第 七 节  血糖及其调节（15分钟)：

血糖来源和去路（10分钟)血糖水平的调节（5分钟)

本单元重点

糖酵解的反应过程、糖酵解的调节、糖酵解的生理意义；有氧氧化的反应过程、有氧氧化生成的ATP、有氧氧化的调节、巴斯德效应；磷酸戊糖途径的反应过程、磷酸戊糖途径的调节、磷酸戊糖途径的生理意义；糖原的合成代谢、 糖原的分解代谢、糖原合成与分解的调节；糖异生。

本单元难点

有氧氧化的反应过程、有氧氧化生成的ATP计算。

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级护理专业本科1-5班、药学1-7班

授课时间

10.22~11.02

学时

8

授课教师

凌烈峰

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握脂肪酸分解与合成过程中的关键步骤、关键酶及β氧化的全过程；酮体的概念，生成的生理意义及关键酶；血浆脂蛋白的分类，功能；熟悉脂肪的合成过程；血浆脂蛋白、甘油磷脂、胆固醇的的代谢。了解脂肪的消化和吸收、分类与命名。

教学内容、步骤及时间分配：

第五章 脂类代谢(50*8分钟)

第一节 不饱和脂酸的命名及分类（40分钟)

第二节 脂类的消化和吸收。（40分钟)

胆汁酸盐、胰脂酶、辅脂酶的作用，脂肪合成的甘油一酯途径。

第三节 甘油三酯代谢（170分钟)

1．甘油三酯的合成代谢（30分钟)

2．甘油三酯的分解代谢（120分钟)

1)脂肪的动员，（30分钟)2)脂酸的β-氧化，（50分钟)3)脂肪酸的其它氧化方式。（10分钟)4)酮体的生成及利用（50分钟)

第四节 磷脂的代谢（50分钟)

1)甘油磷脂的组成、分类及结构。2)甘油磷脂的合成。3)甘油磷脂的降解

第五节 胆固醇代谢（50分钟)

1)胆固醇的结构，分布及生理功能。2)胆固醇的合成3)胆固醇的转化

第六节 血浆脂蛋白代谢（50分钟)

1．血脂：血脂的组成及含量。2．血浆脂蛋白的分类、组成及结构3．载脂蛋白：分类与功能。4．血浆脂蛋白代谢

本单元重点

脂肪酸分解代谢

本单元难点

血浆脂蛋白代谢

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级护理专业本科1-5班、药学1-7班

授课时间

10.22~11.02

学时

4

授课教师

凌烈峰

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握生物氧化、氧化磷酸化的概念，线粒体呼吸链的组成、 排列顺序、种类，氧化磷酸化的偶链部位，胞液中NADH的氧化。熟悉氧化磷酸化的基本过程、影响因素及其调节，P/O ，ATP的生成和利用。了解生物氧化的概念、特点及方式，氧化磷酸化偶联机理，其他氧化体系

教学内容、步骤及时间分配：

第六章  生物氧化(50*4分钟)

概述：生物氧化的概念、特点（15分钟)

第一节  生成ATP的氧化体系（135分钟)

1．呼吸链：概念、组成，排列顺序，（30分钟)
2．氧化磷酸化：概念，P/O，偶联部位，偶联机制－化学渗透假说。（30分钟)
3．影响氧化磷酸化的因素：呼吸链抑制剂、解偶联剂、氧化磷酸化抑制剂，ADP的调节作用，甲状腺激素，线粒体DNA突变。（40分钟)
4．ATP：高能磷酸键，常见的高能磷酸化合物，生物体内能量的储存和利用。（20分钟)
5．通过线粒体内膜的物质转运：线粒体内膜的主要转运蛋白，胞浆中NADH的氧化－α-磷酸甘油穿梭、苹果酸-天冬氨酸穿梭，腺苷酸转运蛋白。（15分钟)

第二节 其他氧化体系（50分钟)
1．需氧脱氢酶和氧化酶。（10分钟)
2．过氧化物酶体中的酶类：过氧化氢酶、过氧化物酶。（20分钟)
3．超氧物歧化酶。（10分钟)
4．微粒体中的酶类：加单氧酶、加双氧酶（10分钟)

本单元重点

呼吸链、氧化磷酸化

本单元难点

氧化磷酸化的偶联机制

教学方法及准备

讲授式+设疑式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级护理、药学专业

授课时间

4.23~5.18

学时

6

授课教师

陈祥攀

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握氨基酸的作用及必需氨基酸、氨基酸的脱氨基方式、血氨的来源、去路、高氨血症、一炭单位代谢等；熟悉鸟氨酸循环等。

教学内容、步骤及时间分配：

第七章 氨基酸代谢(50*6分钟)

第一节 蛋白质的营养作用（20分钟)

第二节 蛋白质的消化、吸收与腐败（30分钟)

第三节 氨基酸的一般代谢

一、体内蛋白质的转换更新（15分钟)

二、氨基酸的脱氨基作用（40分钟)

三、α-酮酸的代谢（10分钟)

第四节 氨的代谢

一、体内氨的来源（60分钟)

二、氨的转运（45分钟)

三、尿素生成（30分钟)

第五节 个别氨基酸的代谢

一、氨基酸的脱羧基作用 二、一炭单位代谢（25分钟)

三、含硫氨基酸代谢  四、芳香族氨基酸代谢  五、支链氨基酸代谢（25分钟)

本单元重点

氨基酸的脱氨基方式、血氨的来源、去路、高氨血症、一炭单位代谢等

本单元难点

嘌呤核苷酸循环脱氨基作用、鸟氨酸循环等

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书；提问、练习等

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级护理、药学专业

授课时间

5.14~5.25

学时

2

授课教师

陈祥攀

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握核苷酸从头合成的原料、部位、关键酶、抗代谢物及其作用机制，熟悉合成的主要过程。

教学内容、步骤及时间分配：

第八章 核苷酸代谢(50*2分钟)

概述   （15分钟)

第一节 嘌呤核苷酸代谢

一、嘌呤核苷酸的合成代谢（35分钟)

二、嘌呤核苷酸的分解代谢（20分钟)

第二节 嘧啶核苷酸代谢

一、嘧啶核苷酸的合成代谢（20分钟)

二、嘧啶核苷酸的分解代谢（10分钟)

本单元重点

嘌呤、嘧啶核苷酸从头合成的原料、部位、关键酶、抗代谢物及其作用机制等

本单元难点

从头合成的过程、核苷酸合成的抗代谢物及其作用机制等

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书；提问、练习等

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2007年级临床1-10班

授课时间

11.5~

11.7

学时

2

授课教师

吴明彩

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握细胞水平的调节、变构调节、共价修饰的概念、机理及生理意义；物质代谢调节三个水平的分类；熟悉激素的分类；了解整体调节中应激和饥饿状态下体内物质代谢的变化

教学内容、步骤及时间分配：

第九章 物质代谢的联系和调节(50*2分钟)

概述： 5分钟

第一节  物质代谢的特点（5分钟)

整体性（1分钟) 代谢调节（2分钟)各组织器官物质代谢各具特色（2分钟)

第二节 物质代谢的相互联系（40分钟)

在能量代谢上的联系（5分钟) 糖与脂类代谢的相互联系（10分钟)

糖与氨基酸代谢的相互联系（10分钟)脂类代谢与氨基酸代谢的相互联系（10分钟)

核酸与氨基酸代谢的相互联系（5分钟)

第三节 组织、器官的代谢特点及联系（20分钟)

第四节 代谢调节（30分钟)

概述 （5分钟)

细胞水平的代谢调节 细胞内酶的隔离分布（2分钟)变构调节（3分钟)

化学修饰（5分钟)酶量的调节（5分钟)

激素水平的代谢调节（3分钟) 整体调节（2分钟)

代谢组学（5分钟)

本单元重点

代谢调节

本单元难点

变构调节的机制；应激、饥饿状态下体内物质代谢的变化

教学方法及准备

讲授式为主；讨论式为辅 电子课件及板书

所用教材

查锡良主编《生物化学》第7版  人民卫生出版社

参考资料

王镜岩等主编《生物化学》第3版 高等教育出版社

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2007年级临床1-15班

授课时间

11.10~11.18

学时

6

授课教师

吴明彩

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握DNA复制方式、体系及有关酶类，DNA修复类型及特点；熟悉遗传信息传递方式－中心法则，半保留复制的实验依据，逆转录作用，突变类型；了解端粒和端粒酶，其他复制方式。

教学内容、步骤及时间分配： 

第十章 DNA的生物合成（复制)（40*6分钟)

基因信息传递概述：5分钟

第九节  复制的基本规律（30分钟)：

半保留复制（15分钟)、双向复制（5分钟)、半不连续复制（10分钟)

第十节  DNA复制的酶学与拓扑学变化（100分钟)：

复制的化学反应过程（5分钟)、解螺旋酶（5分钟)、拓扑异构酶（5分钟)、单链DNA结合蛋白（5分钟)、引物酶（5分钟)、DNA聚合酶（55分钟)、DNA连接酶（5分钟)、DNA复制保真性的酶学机制（15分钟)

第十一节 DNA的生物合成过程（40分钟)：

原核生物DNA的生物合成（25分钟)、真核生物DNA的生物合成（15分钟)

第十二节 逆转录与其他复制方式（20分钟)：

逆转录（10分钟)、其他复制方式（10分钟)

第五节 DNA的损伤与修复（45分钟)：

突变的概念与突变的意义（5分钟)、引起突变的因素（5分钟)、突变的分子改变类型（20分钟)、DNA的损伤修复（15分钟)

本单元重点

DNA复制的基本规律，复制的酶学，DNA突变类型及修复机制。

本单元难点

真核生物DNA的复制过程，端粒与端粒酶。

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

查锡良主编《生物化学》第7版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  查锡良等主编《医学分子生物学》

教研室审阅意见

授课名称：

生化化学

2006年级麻醉、影像专业本科班

授课时间

12.20~12-25

学时

4

授课教师

戚之琳

专业技术职务

讲师

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握真核、原核生物的RNA聚合酶，不对称转录，核酶概念。熟悉复制与转录的区别，模板与酶的辨认结合，熟悉真核生物mRNA和tRNA转录后的加工。了解转录的过程，真核生物rRNA转录后的加工。

教学内容、步骤及时间分配： 

第十一章 RNA的生物合成（转录)（4学时)

概述，复制与转录的相同点与不同的：20分钟

第十三节 转录的模板与酶（50分钟)：

转录的模板（15分钟)、

转录的酶（20分钟)、

模板与酶的辨认结合（15分钟)

第十四节 转录的基本过程（80分钟)：

原核生物的转录过程（50分钟)（原核生物的转录起始15分钟、转录延长10分钟、转录终止25分钟)。

真核生物的转录过程（30分钟)

第十五节 转录后的加工修饰（50分钟)：

真核生物mRNA的转录后加工（25分钟)

tRNA的转录后加工修饰（15分钟)

rRNA的转录后加工修饰（5分钟)、核酶（5分钟)

本单元重点

转录的酶与模板，酶与模板的辨认结合，原核生物的转录过程。

本单元难点

真核生物RNA的转录后加工修饰。

教学方法及准备

讲授式+提问式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  查锡良等主编《医学分子生物学》

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级临床医学本科11-15班、16-20班

授课时间

12.10 ~12.14

学时

4

授课教师

汪茗

专业技术职务

助教

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握遗传密码的特点，核蛋白体循环。熟悉蛋白质生物合成体系，氨基酸的活化，蛋白质生物合成的能量消耗。了解蛋白质合成后的加工和输送，蛋白质生物合成的干扰和抑制。

教学内容、步骤及时间分配：

第十二章  蛋白质的生物合成(50*4分钟)

概述：5分钟

第一节  蛋白质生物合成体系（80分钟)

1．mRNA及遗传密码：顺反子、单顺反子、多顺反子、遗传密码及ORF的概念（15分钟)；遗传密码的种类及特点（30分钟)
2．tRNA与氨基酸的活化：复习tRNA的结构与功能；氨基酸的活化（20分钟)
3．rRNA与蛋白质构成核蛋白体：核蛋白体的分类、功能、组成（15分钟)

第二节 蛋白质生物合成过程（75分钟)
1．肽链合成起始：原核翻译起始复合物（20分钟)；真核翻译起始复合物（15分钟)
2．肽链合成延长：核蛋白体循环概念；进位、成肽、转位；真核延长过程（25分钟)
3．肽链合成终止：（15分钟)
第三节 蛋白质合成后加工输送（25分钟)

1．多肽链折叠为天然功能构象的蛋白质（5分钟)

2．一级结构的修饰（5分钟)

3．空间结构的修饰（5分钟)

4．蛋白质合成后的靶向输送（10分钟)

第四节 蛋白质生物合成的干扰和抑制（15分钟)

1．抗生素类（10分钟)

2．其他干扰蛋白质合成的物质（5分钟)

本单元重点

蛋白质生物合成体系与生物合成过程

本单元难点

核蛋白体循环、蛋白质合成后加工输送

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

冯作化主编《医学分子生物学》；王镜岩等主编《生物化学》第3版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级临床专业本科11-15班、16-20班

授课时间

12-17~20

学时

4

授课教师

王炎钦

专业技术职务

助教

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握基因表达调控的概念、原理，原核生物与真核生物的基因表达调控机制。

教学内容、步骤及时间分配：

第十三章 基因表达调控 (200分钟)

第一节  基因表达调控的基本概念与原理（20分钟)

一、基因表达的概念（5分钟)

二、基因表达的特异性（5分钟)

三、基因表达的方式(5分钟)

四、基因表达调控的生物学意义(5分钟)

第二节 基因表达调控的基本原理（30分钟)

一、基因表达调控的多层次性和复杂性(10分钟)   

二、基因转录激活调节基本要素（20分钟)

第三节 原核基因表达调节（50分钟)

一、原核基因转录调节特点（5分钟)   二、原核生物转录起始调节（25分钟)

三、原核生物转录终止调节（10分钟)   四、原核生物翻译水平调节（10分钟)

第四节 真核基因表达调节（100分钟)

一、真核基因组结构特点（20分钟)  二、真核基因表达调控特点（10分钟)

三、RNA polI和polIII的转录调节（20分钟)

四、RNA polII转录起始的调节（20分钟)五、RNA polII转录终止的调节（10分钟)

六、转录后水平的调节（10分钟) 七、翻译水平的调节（10分钟)

本单元重点

Lac操纵子调控机制和真核RNA polII转录起始的调节。

本单元难点

真核RNA polII转录起始的调节

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版，人民卫生出版社。

参考资料

查锡良主编《医学分子生物学》，人民卫生出版社。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级临床本科11-15

授课时间

12.31-1.3

学时

4

授课教师

张亚莉

专业技术职务

助教

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握红细胞代谢特点及血红素的合成。
熟悉血浆蛋白的分类和功能。

教学内容、步骤及时间分配：

第十七章 血液的生物化学(50*4分钟)

概述： 10分钟

第一节  血浆蛋白

1．血浆蛋白的分类和性质（20分钟)
2．血浆蛋白的功能（20分钟)

第二节 血细胞代谢
1．红细胞代谢特点

1.1糖代谢（糖酵解、2.3-BPG旁路和磷酸戊糖途径)（60分钟)

1.2 脂代谢（10分钟)

2．血红素的合成（原料，过程及调节) （50分钟)
3. 血红蛋白的合成（20分钟)

4. 白细胞的代谢（10分钟)

本单元重点

成熟红细胞代谢特点；血红素合成原料，部位及调节

本单元难点

2.3-BPG的功能机制；血红素合成的调节

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

姚泰等主编《生理学》第五版 人民卫生出版社

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2006年级护理专业本科1-5班、药学1-7班

授课时间

7.2~7.6

学时

4

授课教师

汪茗

专业技术职务

助教

教学班学生数

150人

教学目的

及任务

掌握胆汁酸的分类及胆汁酸的肠肝循环，掌握胆色素的肠肝循环。
了解血清胆红素与黄疸的关系。

教学内容、步骤及时间分配：

第十七章  肝的生物化学(50*4分钟)

概述： 5分钟

第一节  肝在物质代谢中的作用（45分钟)

1．肝在糖代谢中的作用：（8分钟)
2．肝在脂代谢中的作用：（10分钟)

3．肝在蛋白质代谢中的作用：（15分钟)
4．肝在维生素代谢中的作用：（7分钟)
5．肝在激素代谢中的作用：（5分钟)

第二节 肝的生物转化作用（50分钟)
1．生物转化的概念：定义、参与生物转化的物质、生理意义（15分钟)
2．生物转化反应主要类型：类型（5分钟)氧化、还原、水解、结合反应（25分钟)
3．影响生物转化作用的因素：（5分钟)
第三节 胆汁与胆汁酸的代谢（40分钟)

1．胆汁：定义、分类、主要成分（5分钟)

2．胆汁酸的代谢：胆汁酸分类（5分钟)代谢过程（20分钟)功能（10分钟)

第三节 胆汁与胆汁酸的代谢（60分钟)

1．胆红素的生成和转运 胆色素定义、种类，胆红素的来源、生成、运输（20分钟)

2．胆红素在肝中的转变（5分钟)

3．胆红素在肠道中的变化和胆色素的肠肝循环（15分钟)
4．血清胆红素与黄疸：胆红素的存在形式（5分钟)，黄疸定义、分类（15分钟)

本单元重点

肝的生物转化作用，胆汁酸的分类，胆红素与黄疸

本单元难点

肝的生物转化，胆汁酸的肠肝循环

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

王镜岩等主编《生物化学》第3版。

教研室审阅意见

授课名称：

生物化学

2007年级本科信管1班、法学1-3班、公管1-3班

授课时间

3-1

学时

1

授课教师

孙玲玲

专业技术职务

副教授

教学班学生数

90+120人

教学目的

及任务

掌握维生素的概念、特点及分类，B族维生素的活性形式及主要作用。

教学内容、步骤及时间分配：

第十八章 维生素 (50分钟)

第二节  脂溶性维生素（20分钟)

概述（5分钟)、

一、维生素A（5分钟)、

二、维生素D（5分钟)、

三、维生素E和维生素K(5分钟)

第二节 水溶性维生素（30分钟)

一、维生素B₁(4分钟)   二、维生素B2（4分钟)

三、维生素PP（4分钟)  四、维生素B6（3分钟)

五、泛酸（2分钟) 六、生物素（2分钟)

七、叶酸（4分钟) 八、维生素B12（3分钟)

九、硫辛酸（2分钟)  十、维生素C（2分钟)

本单元重点

B族维生素的活性形式及主要作用。

本单元难点

维生素的化学结构及作用机理

教学方法及准备

讲授式+启发式；电子课件及板书

所用教材

周爱儒主编《生物化学》第6版  人民卫生出版社

参考资料

历朝龙主编《生物化学与分子生物学》，  王镜岩等主编《生物化学》第2版。

教研室审阅意见