课程名称

液体疗法、小儿呼吸系统解剖生理特点

年级

03级

专业、层次

临床医学

授课教师

陈桃

职称

讲师

课型（大、小)

大

学时

3

授课题目（章、节)

小儿腹泻第18章8节、第4章3节、第12章1节

基本教材及主要参考书

（注明页数)

儿科学第6版41、292、302页

教学目的与要求：

目的：认识和掌握小儿腹泻的常规治疗、液体疗法及小儿呼吸系统解剖生理特点。

要求：

⒈ 掌握小儿腹泻的液体疗法。

⒉ 掌握小儿呼吸系统解剖生理特点。

内容与时间安排，教学方法：

内容：

小儿腹泻的液体疗法：介绍小儿液体平衡的特点、了解几种常见的混和液体。

40分钟

小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。   40分钟

举例如何进行补液、小儿呼吸系统解剖生理特点。   40分钟

教学重点、难点：

重点：小儿几种常见的混和液体，

小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。

小儿呼吸系统解剖生理特点。

难点：小儿腹泻的液体疗法

教研室审阅意见：

  教研室主任签名：

   年   月 日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

小儿腹泻的治疗

常规治疗原则：调整和www.med126.com/wsj/早期进食，预防和纠正脱水，合理用药，加强护理，预防并发症.

一.急性腹泻病的治疗

 (一)饮食疗法

①母乳喂养的婴儿继续哺乳

    ②人工喂养儿稀释牛奶、米汤

③严重呕吐者可暂禁食4~6小时

④乳糖酶缺乏改为不含乳糖牛奶

(二)纠正水电解质酸碱平衡紊乱(液体疗法)

液体疗法时常用的液体

1. 非电解质溶液（无张力溶液)

 5% GS （等渗)10% GS（高渗)

2. 电解质溶液

0.9%NS  3%氯化钠等

3.介绍了解几种常见的混和液体。

  小儿腹泻液体疗法的原则及如何补液。

1.第1天(24小时)

1)  定量

轻度脱水90ml/kg.d—120ml/kg.d

中度脱水120ml/kg.d-150ml/kg.d

重度脱水150ml/kg.d-180ml/kg.d

2)  定性

等渗   高渗   低渗

3)  定速

2.第2天及以后的补液

举例如何进行补液。

小儿呼吸系统解剖生理特点。    

讲解

重点讲解几种常见混合液体

(25分钟)

口服补液盐成分及补液原理

(15分钟)

-第1节课完

详细介绍补液的原则

(20分钟)

定速中强调如何扩容以及补液的注意事项

 (10分钟)

简单介绍第2天及以后的补液情况

(5分钟)

再次强调补液原则(三定三先三见)

(5分钟)

第2节课完

举例说明(根据原则详细讲解如何补液)

(25分钟)

简单介绍小儿呼吸系统解剖生理特点(15分钟)

第3节课完

小

结

强调小儿腹泻液体疗法的重要性

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1熟悉几种常见的混和液体。

2掌握小儿腹泻液体疗法。

下

次

课

预

习

要

点

预习小儿肺炎的病理生理、临床表现。

实

施

情

况

及

分

析