课程名称

护理学导论

年级

06本科

专业、层次

护理学

授课教师

胡筠惠

职称

教授

课型(大、小)

大

学时

2

授课题目（章、节)

第一章  绪论 第1、4节 护理学的发展史、展望

基本教材或主要参考书

姜安丽，主编，护理学导论，北京，人民卫生出版社，2006，

教学目的与要求：

1、了解世界护理学与中国护理学发展的阶段、特点及形成因素。

2、熟悉1980年美国护士学会的护理定义

3、熟悉现代护理学奠基人南丁格尔的事迹和贡献

4、熟悉世界护理学与中国护理学的现状和21世纪我国护理工作今后发展方向。

内容与时间安排，教学方法：

提问及展示目标：8分钟

一、世界护理学发展   15分钟

二、南丁格尔事迹   5分钟

三、我国护理学的发展 10分钟

四、世界护理学与中国护理学发展现状的比较 20分钟

五、21世纪我国护理工作今后发展方向 15分钟

小结、布置思考题及预习要点  7分钟

精讲、互动、提问、多媒体教学课件

教学重点、难点及突破处理：

重点：

南丁格尔的事迹和贡献

世界护理学与中国护理学发展现状的比较

今后的展望

难点：

世界护理学与中国护理学发展现状的比较

突破处理

精讲、互动、提问、多媒体教学课件

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

2008年2月8日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

复习提问：

1、你对护理学的基本概念的理解

2、作为未来的护士，你具备了护士应该具备的哪

些素质？还有哪些方面还应该加强素质培养？

3、面对21世纪健康需求变化你应该如何完成好护理工作的任务

学习目标：

1、了解世界护理学与中国护理学发展的阶段、特点及形成因素。

2、熟悉1980年美国护士学会的护理定义

3、熟悉现代护理学奠基人南丁格尔的事迹和贡献

4、熟悉世界护理学与中国护理学的现状和21世纪我医.学全在线www.med126.com国护理工作今后发展方向。

第一节 护理学（Nursing)的发展史

一、世界护理学的发展

主要经历的发展阶段

远古时代

古代

中世纪

文艺复兴时代

19世纪中叶

 20世纪

南丁格尔生平

二、中国护理学的发展

主要经历的发展阶段

古代护理（古代—鸦片战争) 

近代护理（19世纪中叶—新中国成立前 )

现代护理（新中国成立后—至今)

世界护理学现状 

我国护理的现状

今后的展望

小结

布置预习和思考题

多媒体幻灯

多媒体幻灯

幻灯图片+文字

多媒体幻灯

幻灯图片+文字

多媒体幻灯

幻灯图片+文字

5分钟提问

3分钟 展示

15分钟 讲述、互动、讨论

5分钟 讲述

20分钟 比较性讲述、提问互动、讲述

15分钟讲述

5分钟讲述

2分钟讲述

小

结

一、世界护理学发展

二、我国护理学的发展

三、世界护理学与中国护理学发展现状的比较

四、21世纪我国护理工作今后发展方向。

复

习

思

考

题

、

作

业

题

1、南丁格尔对护理事业有那些贡献？

2、南丁格尔的精神是什么？

3、从南丁格尔的事迹中，你受到了哪些启发？

4、你现在对护理专业有哪些新的认识？

5、试分析世界现代护理的发展过程是一个什么样的过程。

6、根据我国护理工作目前的现状与影响护理专业发展因素，分析21世纪我国护理

工作今后发展方向。

下

次

课

预

习

要

点

第二节  护理学的基本概念、任务和实践标准

1、护理学的基本概念是什么？

2、护理学的任务？

3、护理学的实践标准

第三节  护理学的内容与范畴

实

施

情

况

及

分

析