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来源：本站原创 更新：2016/5/16 字体：
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成都八中
群文阅读,助推语文课改
刘建国践行群文阅读 建设高效课堂
本刊编辑部群文阅读的价值追求与实现策略
崔勇群文阅读:从“在阅读”到“会阅读”
罗良建群文阅读教学中的“议题”:思考与建议
王雁玲 任培 黄利梅“三心”:群文阅读教学建构的路径分析
刘勇穿梭字里行间,找寻快乐源泉——小学二年级群文阅读《快乐起来》教学设计
李海容群文阅读《妙言妙语》教学设计与反思
刘庆塑造精神图腾,智慧传递正能量— 论文QQ81995535 —小学五年级群文阅读《我爱苏东坡》课堂
张俊 徐卫明和谐互动,师生醉在故事中——小学低段绘本阅读指导策略初探
梁庆蓉群文绘本 主题阅读——谈结合“绘本阅读”在小学低段开展“群文阅读”
李小华从“拓展”走向“完善”——关于群文阅读“话题式组文”的思考
李国惊 谢建萍在阅读与写作中快乐成长
肖川盛宴,缘于一群人的精神狂欢——“创·读·行”语文综合实践活动报告
万庆华步入群文阅读的艺术殿堂——我的群文阅读教研笔记
刘晓军韩兴娥:以海量阅读超越一本教科书
赵小雅经典素读成就经典人生
李斌强窦桂梅:读书是最好的“精神化妆”
李希贵:语文老师心中的痛,阅读比上课管用
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