《吉林教育杂志》2014年12期中国期刊网论文查询

启迪优势发展优势成就优势——九台市第一中学简介
教师要成为传播“中国梦”的使者
梁雪梅
本省
地方
学校
吉林省2014年基础教育改革发展的主要任务和工作要求
素质教育的实践模式——九台市第一中学“优势教育”的探索与实践
翟彦辉
实施小班化教育推动区域义务教育均衡发展
张兰爽
校长的视野与能力
郭福新
创建“教师发展区域协作共同体”的探索与实践
张启
实施优质资源共享提升大学区发展内涵
李鸿
思想品德教学资源整合的有效尝试
姚辉
做实小课题研究促进教师专业发展
刘晓靖
落实阅读工程打造书香校园
张泽芳
农村学校英语教学存在的问题与应对策略
毛春华
全纳教育促进医教结合
朱玉华
园长——幼儿师资持续发展的领头雁
王冀芳
农村学校体育设施资源的开发利用
张彦
严抓学生管理提高教育质量
宫海廷
生命教育探微
杨秀萍
校长在教师培训中应有所作为
栾广艳
帮助班主任走出职业倦怠
于丽君
校长管理要从“心”起步
郑善权
立足校本谋师生发展之路
牛波
以师为本构建学校和谐教育
吴德聚论文QQ81995535
论师范院校实习教育思想策略的转移
郝春燕
任务型教学法在初中英语课堂的应用
藏宇
传统文化在教育教学中的运用
周弘波
中学教师心理健康的维护策略
卢慧
让好习惯点亮学生的未来
张引凤
试论同伴互动式教研的几种形式
侯巍
谈培养学生地理识图能力的意义
高大伟
创设乐学情境在数学中的作用
刘志伍
对话理论在语文教育中的应用
蔡育咏
个性问题引导学生形成个性阅读
刘玉岩
情感在数学教育中的意义
薛红梅
数学教师提问设计的艺术性
牛凤玲
语文教师专业成长之路径
董守义李秀杰
语文教育中个性培养的意义
赵凤侠
真情个性绣美文
杨小蓉
英语词汇教学策略探微
潘艳芝
农村初中生物课程资源的开发与利用
杨艳波
提高小学生识字效率的途径
李娜
怎样提升小学数学教学效率
包云楼
初中物理作业设计的技巧
代玉娟
把握课后练习提高读写能力
王淑娟
巧用“活”教具突破重难点
王立夫
作文教学中创造性思维的培养
秦淑文
优化教学方式提高课堂效益
孙书
新课标下的初中数学教学理念
孙乃武
让学生学会自主学习语文
徐来荣
实行开放教学培养自主能力
吴波
将快乐融入体育教学中
林海
将语文课堂引向生活
李景华
英语教学中的文化导入
杨艳芹
提高化学课堂教学的有效性
王洪芳
在美术课堂上构建和谐的师生关系
李景和
信息技术在小学课堂的有效应用
马琳
高效课堂如何激发学生的学习热情
于长志
语文课堂让学生的思维燃烧
李选
对游戏体育课的质疑
高红军
“四个整合”优化历史课堂教学
孙小会
小学语文教学中探究能力的培养
关虹
中长跑教学的准备和对策
万宗彩汲建军
数字化在历史教学中的运用
谢璇
挖掘数学教材关注学生发展
韩冬岩
中学音乐教学中创新能力的培养
杜雪娇
让历史教学趣味化
李京姬
低年级学生口语交际能力的培养
李杰
调动学生学习语文的兴趣
宋景平
关注方法指导拓展数学思维
赵福军
在数学教学中培养学生的思维能力
李书明
对计算机多媒体运用的思考
姜明玉
“三个反思”促教师成长
曹军
初中物理的公式教学
高喜林
初中物理实验教学感悟
张艳红
学科教学中的德育渗透
杨秀华
为孩子提供良好的语言环境
张桂荣
利用学具上好数学课
高艳玲
培养学生自主学习数学的能力
袁分
思品课教学中学生兴趣的培养
姜华
阅读教学中的美育
刘长庚
历史教学中情感的作用
罗振国
数学作业批改的几种方法
王海军
培养小学生语文学习的能力
张喜学
培养幼儿综合素质的方法
高振东
上好科学课的体会
金峰
班主任的责任
郝淑华
在中学历史教学中贯穿德育
于挺立
班级管理的“懒人”哲学
张春梅
优化农村小学班级管理的策略
张龙清
转化后进生点滴谈
李丽
家庭教育不可或缺
马传江
良好家风对幼儿成长的意义
王韶锐郭海艳
幼儿良好行为习惯的养成教育
李相会
班主任工作艺术点滴谈
侯翠霞
用人格魅力照亮学生心灵
马占明
教育与社会主义核心价值观
姚海峰
师爱中的“情”与“理”
苗万春胡桂华
不堪的冷漠——《孔乙己》中看客说笑反思
杨淑艳宋明南
量身沟通
冯天昆
两块钱的困惑
崔昊
浅谈教育理念的转变
兰月成
童心知冷暖
于立娟
由一扇“窗”引发的思考
肖培秋
激励的力量
杜桂妍
改变态度收获快乐
哈恩岩
学生“来信”和我的“回信”
于泽建
情感教育的高效
孙洪波
学生的建议是教师成长的催化剂
张卫东
用深深的爱感化后进生
张立文
教师职业生涯中的点滴感悟
竭凤艳柴如峰
走进春天
刘若雪
做有爱心的老师
肖艳玲
做孩子成长的“航标”
赵洪伟
快乐工作幸福生活
李君艳
爱心铸师魂宽柔育生情
高艳学
培养学生养成读书的好习惯
郭丽萍
让学生在历史的舞台上轻舞飞扬
刘惠灵
我的幸福梦
张军
简简单单教语文——我的“语文主题学习”教学之路
樊会菊
海量阅读识字先行——“字树识字法”简介
王暖訸
小主题大阅读
刘修良赵自梅
你为学生插上飞翔的翅膀
张联
《当代中国教育文苑》征稿
《烛光—教育研究前沿》征文

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教师要成为传播“中国梦”的使者

本省

地方

学校

吉林省2014年基础教育改革发展的主要任务和工作要求

素质教育的实践模式——九台市第一中学“优势教育”的探索与实践

实施小班化教育 推动区域义务教育均衡发展

校长的视野与能力

创建“教师发展区域协作共同体”的探索与实践

实施优质资源共享提升大学区发展内涵

思想品德教学资源整合的有效尝试

做实小课题研究 促进教师专业发展

落实阅读工程 打造书香校园

农村学校英语教学存在的问题与应对策略

全纳教育 促进医教结合

园长——幼儿师资持续发展的领头雁

农村学校体育设施资源的开发利用

严抓学生管理 提高教育质量

生命教育探微

校长在教师培训中应有所作为

帮助班主任走出职业倦怠

校长管理要从“心”起步

立足校本 谋师生发展之路

以师为本 构建学校和谐教育

论师范院校实习教育思想策略的转移

任务型教学法在初中英语课堂的应用

传统文化在教育教学中的运用

中学教师心理健康的维护策略

让好习惯点亮学生的未来

试论同伴互动式教研的几种形式

谈培养学生地理识图能力的意义

创设乐学情境在数学中的作用

对话理论在语文教育中的应用

个性问题引导学生形成个性阅读

情感在数学教育中的意义

数学教师提问设计的艺术性

语文教师专业成长之路径

语文教育中个性培养的意义

真情个性绣美文

英语词汇教学策略探微

农村初中生物课程资源的开发与利用

提高小学生识字效率的途径

怎样提升小学数学教学效率

初中物理作业设计的技巧

把握课后练习 提高读写能力

巧用“活”教具 突破重难点

作文教学中创造性思维的培养

优化教学方式 提高课堂效益

新课标下的初中数学教学理念

让学生学会自主学习语文

实行开放教学 培养自主能力

将快乐融入体育教学中

将语文课堂引向生活

英语教学中的文化导入

提高化学课堂教学的有效性

在美术课堂上构建和谐的师生关系

信息技术在小学课堂的有效应用

高效课堂如何激发学生的学习热情

语文课堂让学生的思维燃烧

对游戏体育课的质疑

“四个整合”优化历史课堂教学

小学语文教学中探究能力的培养

中长跑教学的准备和对策

数字化在历史教学中的运用

挖掘数学教材 关注学生发展

中学音乐教学中创新能力的培养

让历史教学趣味化

低年级学生口语交际能力的培养

调动学生学习语文的兴趣

关注方法指导 拓展数学思维

在数学教学中培养学生的思维能力

对计算机多媒体运用的思考

“三个反思”促教师成长

初中物理的公式教学

初中物理实验教学感悟

学科教学中的德育渗透

为孩子提供良好的语言环境

利用学具上好数学课

培养学生自主学习数学的能力

启迪优势发展优势成就优势——九台市第一中学简介

实施小班化教育推动区域义务教育均衡发展

做实小课题研究促进教师专业发展

落实阅读工程打造书香校园

全纳教育促进医教结合

严抓学生管理提高教育质量

立足校本谋师生发展之路

以师为本构建学校和谐教育

把握课后练习提高读写能力

巧用“活”教具突破重难点

优化教学方式提高课堂效益

实行开放教学培养自主能力

挖掘数学教材关注学生发展

关注方法指导拓展数学思维

改变态度收获快乐

快乐工作幸福生活

爱心铸师魂宽柔育生情

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