北京大学教育评论
来源：本站原创 更新：2017/3/23 字体：
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学术职业:概念与问题
多样性与领导力——马丁·特罗论美国高等教育和研究型大学
马万华;大学与学术公民身份——基于全球参与和社会转型视角的探索
罗伯特·罗兹;刘子瑜;论学术职业的独特性
沈红;日本大学教师发展的理念与实践——京都大学的个案
蒋妍;林杰;博士生学术职业期望的影响因素研究——一个动态视角
蒋承;知识经济时代的人力资本政策——教育系统的使命与面临的挑战
魏爱德;范皑皑;兵役义务与教育机会——军民融合式人力资源政策研究
王书峰;全国人大常委会副委员长严隽琪教授莅临北大教育学院调研
课程改革与政策生态之关联——基于我国基础教育新课程改革的分析
屠莉娅;高等教育经费供给与需求的国际比较研究
岳昌君;基于学生学业成绩的教师质量评价——来自中国西部农村小学的证据
梁文艳;杜育红;中国高等教育学会授予汪永铨教授“高等教育科学研究开拓贡献奖”
流动儿童学业表现及影响因素分析——来自北京的调研证据
张绘;龚欣;尧浩根;教育的“技术” 论文QQ81995535 发展史
郭文革;为哲学教育而辩——《苏格拉底的申辩》释义
刘铁芳;全球化背景下教育研究范式转变带来的挑战
张红霞;高等教育研究者应强化独立思考意识
曾伟;
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