语文月刊
来源：本站原创 更新：2017/4/25 字体：
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语文月刊 2015年广东高考语文模拟试题
语文教师要成为孩子眼中最会“解释”的人
陕声祥与诗歌再亲近些吧——引导学生欣赏、写作诗歌
王峰现代诗歌教学应以言语品味为根本
张永飞《初中语文复习教学论》征订启事
诗歌教学的寻情、见情与赏情——以教学《纸船》为例
朱建清走进文本的“心”——再谈语文教学中的“入境阅读”
唐惠忠高中现代散文“移情入文”式课堂教学模式初探
赵霞八股文的消亡对语文综合性学习的启示
朱伯勇在学生合作学习课堂中发挥教师的核心能力
杨娇林“好一个”与“怎一个”
夏松平关于大学古汉语和中学文言文的语法教学的几点思考
郭浩瑜作文,最要紧的是“想法”
代保明 丁雪梅“暴风骤雨”≠“狂风暴雨”
吴星 周和芝还孩子们一些童趣——以《蚊子和狮子》教学为例谈谈寓言教学
孟利娟 向浩让中学生愿意亲近鲁迅——以我所教的《记念刘和珍君》为例
陈湖庚文言现象和关联知识是提高文言文阅读能力的抓手
陶波用现代手段穿越经典——探讨信息技术在中学古典诗词教学中的作用与教学策
叶小兰谈谈海峡两岸作文课程标准的异同
郭家海议论文立意必须走出“成见”的误区
李彬用传统文化的“透镜”解读“我的不好”
张永锐自相矛盾的“凭单”
严君《渐》之别解
杨雄彬“牛刀小试”不可用于自身
宋桂奇别里柯夫身边和身后的人
梅其涛缺失中的极致——浅析孙犁《芦花荡》的“老头子”形象
刘巍教材选文中男人形象的美学思考——以粤教版高中语文教材为例
张俊卿“善长”用错了
陈浩厚积薄发 有的放矢——2014年高考文言文实词理解题例析
陈新国说成语“光耀门楣”
安静增强语境意识 提高答题效率——例谈高考文言文翻译专题复习策略
李丽君此“生”何解?
杨其滔表达的私语,蕴意的私密——鲁迅《影的告别》试析
陈琦率真的抒怀 沉郁的离情——欧阳修《玉楼春》赏读
何立荣莫名其妙的“最”“首次”和“第一”
何忠朝 邓君媚透视网络体育新闻古语词
姚红卫从“无声的语言”里读出的文化景观——与中国古代建筑有关的成语探 论文QQ81995535 析
王磊“上行下效”需慎用
韩延明何谓“良莠不齐”?
张志先推荐教师阅读书籍
湖边蒸鲤
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