第二十一条 地方病控制专业（一)副主任医师
1、专业理论知识
（1)基本理论知识
掌握地方病学、流行病学、卫生统计学基本理论知识，包括碘缺乏病、克山病、大骨节病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等疾病的分布、流行特征、临床表现、病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及其防治策略和具体措施；所从事地方病靶组织靶器官的解剖、生理、病理及其生物化学改变。
熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
（2)相关理论知识
熟悉社会医学、诊断学、生物化学、健康教育与健康促进学、免疫学、医学微生物学等有关学科的基础理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（3)学识水平
较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术，并用于实践。www.med126.com
2、工作经历和能力
（1)地方病预防控制工作
a.从事本专业工作经历：
担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于40周。
b.从事本专业工作的能力：
(a)掌握所从事防治的地方病分布及流行特征；能根据临床表现、实验室检测及影像学检查等进行诊断、鉴别诊断；能参与或独立进行地方病的病因、病情、防治措施等方面监测的设计、协调实施和结果分析；能参与制定中短期地方病防治规划、组织实施及效果评价；能独立或参与组织开展地方病健康教育及健康促进活动；能与有关部门进行协作、沟通信息；能解决地方病防治工作中的部分疑难复杂问题，参与组织处理突发事件。
(b) 能掌握碘缺乏病防治，碘与甲状腺疾病发生、发展与转归的关系及临床诊断；能掌握克山病防治，心电图及X线的诊断；能掌握地方性氟中毒防治，氟斑牙和氟骨症的临床诊断、氟骨症的X线诊断；能掌握地方性砷中毒防治，地方性砷中毒病人的临床诊断；能掌握大骨节病防治，临床诊断及X线诊断。
（c)具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。
c.应承担的技术工作及工作量：
(a)圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加地方病的诊断、治疗以及预防、咨询、健康教育工作。
(b)担任主管医师期间，至少参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告2份。
（2)带教
具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题学术报告不少于2次；有指导或带教1名下级专业人员的能力和经历。
（3)科研
能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告；担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于2篇，或在全国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。
（二)主任医师
1、专业理论知识
（1)基本理论知识
在全面掌握地方病学、流行病学、卫生统计学的理论知识基础上，对地方病领域的某一方面有深入的钻研。
掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。
（2)相关理论知识
掌握社会医学、生物化学、健康教育与健康促进学、免疫学、微生物学及物理诊断学等有关学科的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（3)学识水平
熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入的研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。
2、工作经历和能力
（1)地方病预防控制工作
a.从事本专业工作经历：
担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于35周，并保证足够的时间深入基层和现场。
b.从事本专业工作的能力：
(a)能熟悉主要地方病的分布、流行特征、临床表现、病因、发病机制；能对所从事地方病进行诊断、鉴别诊断与临床治疗；能主持制定地方病中长期防治规划、组织实施及效果评价；能对地方病的各种监测结果进行分析，发现存在的主要问题，提出防治措施；医,学全,在线.搜集.整理www.med126.com能组织开展地方病的健康教育与健康促进活动；能协调与有关部门的关系，加强合作；能独立解决地方病防治工作中的疑难问题，组织处理突发事件。
(b)熟悉碘缺乏病防治，掌握现场碘快速检测技术，熟悉碘与甲状腺疾病发生、发展与转归的关系，并作出临床诊断；掌握甲功测定仪、r-放免仪、超声诊断仪等仪器的临床应用；熟悉克山病防治，掌握心电图、心脏超声及X线仪器操作技术，并做出临床诊断；熟悉地方性氟中毒防治，掌握现场氟快速检测技术，熟悉氟斑牙和氟骨症的临床诊断、氟骨症的X线诊断；熟悉地方性砷中毒防治，掌握地方性砷中毒病人的临床诊断；熟悉大骨节病防治，临床诊断及X线诊断。
（c)具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的专业技术指导作用。
c.应承担的技术工作及工作量：
(a)圆满完成单位交给的日常技术工作。经常主持地方病的诊断、治疗以及预防、咨询、健康教育工作。
(b)担任副主任医师期间，主持进行专题项目工作至少1项，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题工作总结报告3份。
（2)带教
有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于3次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于1名的经历。
（3)科研
担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见，组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于3篇。
