1.学历资历方面
具备下列条件之一：
（1)获相应专业博士学位，取得本专业卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满2年。
（2)获相应专业大学本科以上学历或学士以上学位，取得本专业卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满5年。
（3)护理专业中专毕业后，从事临床护理工作满25年，期间获得护理专业专科以上学历，取得主管护师资格并受聘主管护师职务满5年。
（4)取得本专业卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满5年，取得现资格以来，获得省部级科技奖三等奖以上（个人排名前三)。
2.专业理论方面
（1)较好地掌握本专业基础理论和专业知识，对本专业领域有一定的研究；
（2)较好地掌握相关学科专业理论知识和与本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。
（3)广泛阅读国内专业期刊，了解本专业国内现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识和新技术并推广运用。
3.工作经历方面
（1)取得现资格以来，平均每年参加专业技术工作不少于40周，并能完成规定的工作量。
（2)具有丰富的本专业疾病诊治经验或较强的业务能力，能解决本专业较复杂疑难问题。取得现资格以来，解决本专业较复杂疑难问题3例以上，取得显著成效，提供病案分析报告或技术工作报告。
（3)具有培养本专业下级专业技术人员的能力和经历，近五年每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少3次，提供证明材料。
4.业绩成果方面
取得现资格以来，须具备下列条件之二（其中第1条为必备条件)：
（1)提交反映本人本专业最高业务水平的专题报告2份。
（2)获得本专业市级科学技术奖三等及以上奖励（以个人奖励证书为准)。
（3)对本专业某领域有较深入研究，在省级以上期刊发表1篇以上与申报专业内容一致、质量较高的论文（第一作者)，须一并提供原始资料来源。
（4)具有一定科研工作的能力，参与完成市级以上科研项目1项（个人排名前三)，课题内容须与申报专业一致。
（5)参与本专业国家标准制定1项（排名前五)或国家发明专利1项，推广并应用于临床实践，产生显著成效。
（6)市级以上新技术引进项目1项（排名前三)，并运用于专业实践，产生显著影响，提供原始材料。
五、乡镇类资格具体条件
（一)乡镇类正高级资格
1.学历资历方面
具备下列条件之一：
（1)获相应专业大学本科以上学历或学士以上学位，取得本专业卫生副高级资格并受聘相应专业技术职务满5年。
（2)获相应专业大学专科学历，取得本专业卫生副高级资格并受聘相应专业技术职务满7年。
（3)取得本专业卫生副高级资格并受聘相应专业技术职务满5年，取得现资格以来，获得省部级科技奖三等奖以上（个人排名前三)。
2.专业理论方面
（1)较好地掌握本专业基础理论和专业知识，了解与本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。
（2)广泛阅读专业期刊，了解本专业现状及发展趋势，能不断吸取新理论、新知识和新技术并推广运用。
3.专业经历能力方面
（1)取得现资格以来，平均每年参加专业技术工作不少于40周，并能完成规定的工作量。
（2)具有丰富的本专业疾病诊治经验或较强的业务能力，提交反映本人本专业最高业务水平的专题报告2份。
（3)熟练掌握本专业疾病预防诊治工作流程，对本专业复杂疑难问题有很强的处理能力，能规范书写与实际专业技术工作有关的医学文书及资料（如病历、诊断报告、治疗方案、健康管理档案、公共卫生、妇幼保健事件或疫情处理报告、分析或讨论报告、技术工作总结等)。
（4)具有运用新理论、新知识、新技术的能力，主持开展新技术、新项目实践，填补本单位空白，社会效益显著，需提交本人本专业运用新知识、新技术、新成果开展某项业务工作的专题工作总结及相应证明材料。
（5)具有组织、指导本专业全面业务工作和培养专业人才的能力，近5年每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少2次，提供证明材料。
（二)乡镇类副高级资格
1.学历资历方面
具备下列条件之一：
（1)获相应专业研究生学历或硕士以上学位，取得卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满2年。
（2)获相应专业大学本科学历或学士学位，取得卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满5年。
（3)获相应专业大学专科学历，取得卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满7年。
（4)无医学专业学历（中专学历以下)中医药技术人员， 1998年6月26日之前取得中医药专业中级专业技术职务任职资格并受聘相应专业技术职务满10年。
（5)取得卫生中级资格并受聘相应专业技术职务满5年，取得现资格以来，获得省部级科技奖三等奖以上（以个人奖励证书为准)。
2.专业理论方面
（1)熟悉本专业基础理论和专业知识，了解与本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。
（2)广泛阅读专业期刊，了解本专业现状及发展趋势，能不断吸取新理论、新知识和新技术并推广运用。
3.专业经历能力方面
（1)取得现资格以来，平均每年参加专业技术工作不少于40周，并能完成规定的工作量。
（2)具有较丰富的本专业疾病诊治经验或较强的业务能力，提交反映本人本专业最高业务水平的专题报告2份。
（3)掌握本专业疾病预防诊治工作流程，对本专业复杂疑难问题有较强的处理能力，能规范书写与实际专业技术工作有关的医学文书及资料（如病历、诊断报告、治疗方案、健康管理档案、公共卫生、妇幼保健事件或疫情处理报告、分析或讨论报告、技术工作总结等)。
（4)具有指导下级卫生技术人员的能力，近5年每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少2次，提供证明材料。
