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外科学-授课教案矫形外科:骨折总论
来源:泸州医学院 更新:2013/9/29 字体:

第 1  次课 授课时间:2006  年5 月  日

课程名称

骨关节外科

年级

2003级

国家医学考试网

专业、层次

临床医学

授课教师

鲁晓波

职称

教授

课型(大、小)

大课

学时

3学时

授课题目(章、节)

骨折总论

基本教材及主要参考书

(注明页数)

裘法祖,主编. 外科学6版. 北京:人民卫生出版社. 2003

目的与要求:

   目的:通过讲述,使学生了解骨折的分类, 掌握骨折的临床表现,熟悉其治疗原则。

   要求: 1、了解骨折的定义及临床表现。

2、了解骨折的几种分类。

3、掌握骨折的治疗原则。

4、了解骨折的并发症。

教学内容与时间安排、教学方法:

  内容:骨折的定义、分类及移位。骨折的修复。骨折的临床表现及诊断。骨折的治疗。骨折合并症。

   时间:120分。

   教学方法:使用教学多媒体大课讲授。 

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点:

重点是骨折的诊断及治疗原则,贯穿整个课程。

难点是骨折的分类及几种外固定方法的适应症及优缺点。结合图片及临床见习 ,让学生反复熟悉,以达到掌握目的。 

教研室审阅意见:

 教研室主任签名:

   年   月 日

基本内容

教学手段

课堂设计和时间安排

fracture  

骨折的概念

一、定义

连续性部分或完全中断

二、骨折的原因

1、直接暴力

2、间接暴力

3、病理骨折

4、疲劳骨折

 

三、骨折的分类

(一)是否与外界相通

1、闭和骨折

2、开放骨折

  

(二)骨折的程度

1、完全骨折

2、不全骨折

  

(四)骨折的形态

1、横断

2、斜行

3、粉碎

4、压缩

5、凹陷

6、螺旋

(五)骨折的稳定程度:

1、稳定性骨折

   2、不稳定性骨折

(六)骨折后就诊时间:

   1、新鲜骨折

   2、陈旧骨折

  

四、骨折的移位:

   1、侧方

   2、成角

3、旋转

  

4、分离

5、短缩 

五、临床表现及诊断:

1、专有体征

畸形

骨擦感

反常活动

2、X线检查

六、骨折的愈合

血肿机化期

原始骨痂形成期

骨痂改造塑型期

七、骨折的治疗

(一)复位:

1、手法

2、切开

(二)固定:

1、外固定

夹板

石膏

牵引

外支架

内固定

(三)功能锻炼:

八、骨折的合并症

(一)早期

(二)晚期

教学多媒体

讲述  120分钟

 准确讲述  2分钟

简单讲述  3分钟

详细讲述  8分钟

详细讲述  8分钟

简单讲述  3分钟

简单讲述   3分钟

详细讲述  6分钟

讲   述  7分钟

课间休息 10分钟

讲 述  5分钟

简单讲述  2分钟

简单讲述  3分钟

详细讲述  10分钟

讲   述   15分钟

讲   述   5分钟

课间休息  10分钟

讲述 10分钟

本节结束

骨折是关节外科最常用的基本病种,了解其定义分类,掌握其临床表现、治疗原则有重要的意义。通过大课讲解,临床见习,学生可掌握有关知识。


1.   骨折的定义是什么?

2.   骨折的专有体征有哪些?

3.   骨折的治疗原则是什么?

1.   上肢骨折的临床表现。

2.   下肢骨折的临床表现

1.   教学内容适中,时间安排较合理,能准时上下课。

2.   学生听课注意力集中,对关节外www.med126.com科有一定兴趣,课堂秩序较好。

3.   多媒体教学对教学效果的提高有很大帮助。

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