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内科学教学大纲-教学内容:内分泌代谢系统疾病
来源:南华大学资源网 更新:2013/9/10 字体:

内分泌代谢系统疾病

总论

目的要求:

一、了解临床内分泌学的发展概况、激素的作用机制,临床内分泌学的范因及其与临床各科的关系。了解内分泌疾病的分类;

二、熟悉激素的主要生理作用、作用机制及其调节;

三、掌握内分泌病诊断原则和治疗原则。

  讲课时数:  2学时

  教学方法与内容:

—、—般讲授内分泌学的范围、激素的分类及作用机制、内分泌系统功能调节;  

二、讲授内分泌病的分类;

三、重点讲授内分泌病诊断原则及治疗原则。

甲亢

目的要求:

一、了解甲亢的病因分类及其发病原理。了解Graves病放射性131I和手术治疗的适应

症。了解甲亢危象的处理原则;

二、熟悉Graves病的临床表现,包括特殊临床表现,本病的实验室检查的重要意义及

其诊断和鉴别诊断;

三、掌握Graves病药物治疗原理、适应证、 疗程及副作用等。

讲课时数:3学时

教学方法与内容:

一、—般讲授甲亢的分类。Graves病的病因及发病机制。放射性131I治疗及手术治疗

的适应证。甲亢危象的处理原则。

二、讲授Graves病的临床表现、特殊临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。

三、重点讲授抗甲状腺药物治疗适应证、剂量与疗程、副作用。

四、见习Graves病临床表现、特殊临床表现、实验室检查、诊断及药物的方法。

Cushing综合征

目的要求:

—、了解皮质醇增多症的病因和病理;

二、熟悉不同病因皮质醇增多症的治疗原则;

三、掌握皮质醇增多症的临床表现和鉴别诊断要点。

讲课时数:2学时

教学方法与内容:

—、—般讲授皮质醇增多症的病因和病理;

二、讲授垂体性Cushing病、肾上腺腺瘤、肾上腺腺癌、不依赖ACTH双侧肾上腺增生、

异位ACTH综合征治疗原则与方法;

三、重点讲授皮质醇增多症的临床表现、诊断依据、病因诊断和鉴别诊断;

四、熟悉皮质醇增多症的临床表现、实验室检查,病因诊断和治疗的选择。病因诊断和

治疗方法的选择。

原发性慢性肾上腺皮质功能减退症

目的要求:

—、了解Addison病病因和病理。

二、熟悉Addison病的治疗。

三、掌握Addison病的临床表现、诊断。

讲课时数;  1学时

教学方法与内容:

—、一般讲授Addison病的病因与病理;

药品数据二、讲授Addison病的基础治疗、病因治疗、危象的治疗;

三、重点讲授Addison病的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断;

四、见习Addison病的临床表现、实验室检查、诊断和治疗。

单纯性甲状腺肿

目的要求:

一、了解单纯性甲肿的病因与发病机制。

二、熟悉单纯性甲肿的临床表现、治疗方法。

三、掌握单纯性甲肿的诊断及鉴别诊断。

教学方法:  自学

甲状腺功能减退

目的要求:

一、了解甲减的病因与发病机制。

二、熟悉甲减的临床表现、实验室检查。

三、掌握甲减的诊断、替代治疗的方法。

教学方法:自学

原发性醛固酮增多症

目的要求:

一、了解原醛的病因和病理。

二、熟悉原醛的治疗。

三、掌握原醛的临床表现、诊断。

教学方法:自学

糖尿病

目的要求

一、了解糖尿病的分类。1型和2www.med126.com型糖尿病的病因和发病机制、病理和病理生理。了解代谢综合征概念;

二、熟悉糖尿病的临床表现(包括典型表现、慢性并发症表现和急性代谢紊乱表现)、实验室检查。熟悉非酮症高渗性昏迷的诊断;

三、掌握糖尿病的诊断标准、治疗。掌握酮症酸中毒的诊断及治疗。

讲课时数:4学时

教学方法与内容:

一、一般讲授糖尿病的分类,1、2型糖尿病的病因、发病机制、病理和病理生理。代谢综合征的诊断;

二、讲授糖尿病的临床表现、急、慢性并发症临床表现、诊断和治疗;

三、重点讲授糖尿病的诊断标准、口服降血糖药、胰岛素治疗、饮食疗法。酮症酸中毒的临床表现、诊断及治疗;  

四、课后见习1型、2型糖尿病的临床表现、并发症、实验室检查、诊断及治疗。见习酮症酸中毒的临床表现、诊断及治疗。

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