口腔粘膜病学教案
第 1 次课 授课时间:2011年4月5日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 3 | |
授课题目(章、节) | 第一章 口腔粘膜病概论 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 | |||||||
目的与要求: 1.掌握口腔粘膜病的内容和特点。 2.掌握口腔粘膜病的基本病损。 3.熟悉口腔粘膜的结构和功能。 4.熟悉口腔粘膜病的检查和诊断方法。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 口腔粘膜病的内容和特点。 60分钟 2. 口腔粘膜的结构和功能。40分钟 3.口腔粘膜病的基本病损。20分钟 教学方法 1.口腔粘膜的结构采用抽问,再加以总结。 2.采用多媒体教学,配以临床照片、图片和模式图。 3.自学:口腔粘膜病的检查和诊断方法 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1.口腔粘膜病的内容和特点 2.口腔粘膜病的基本病损 突出重点难点的方法: 1. 结合临床病例讲述口腔粘膜病的内容和特点。 2. 用临床照片、图片和模式图增强直观性。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
口腔粘膜病的内容和特点。 口腔粘膜的结构和功能。 口腔粘膜病的基本病损。 | 多媒体 多媒体 多媒体 | 60分钟 40分钟 20分钟 |
小 结 | 1. 口腔粘膜病的内容和特点。 2.口腔粘膜病的基本病损。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 口腔粘膜病的内容是什么? 2. 口腔粘膜病的特点是什么? 3. 名词解释:papule, necrosis, psudomembrene |
下 次 课 预 习 要 点 | |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔粘膜病学教案
第 2 次课 授课时间:2011年4月9日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目(章、节) | 第二章 口腔粘膜感染性疾病 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p102 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握口腔单纯性疱疹的病因和临床表现。 2.掌握带状疱疹的病因和临床表现。 3.熟悉手-足-口病的临床表现。 4.了解口腔结核的临床表现。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 口腔单纯性疱疹的病因、临床表现和防治。 40分钟 2. 带状疱疹的病因、临床表现和治疗。 15分钟 3. 手-足-口病的病因、临床表现和治疗。15分钟 4. 口腔结核的病因和临床表现。10分钟 教学方法 采用多媒体教学,配以临床照片、图片和模式图。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 口腔单纯性疱疹的病因、临床表现和防治。 突出重点难点的方法: 重点讲述微生物的特点和致病机制,用图片讲解临床表现。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
口腔单纯性疱疹的病因、临床表现和防治。 带状疱疹的病因、临床表现和治疗。 手-足-口病的病因、临床表现和治疗。 口腔结核的病因和临床表现。 | 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 | 40分钟 15分钟 15分钟 10分钟 |
小 结 | 口腔单纯性疱疹的病因、临床表现和防治特点。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 试述口腔单纯性疱疹的发病机制。 2. 试述复发性疱疹的发病特点。 3.带状疱疹的临床表现是什么? |
下 次 课 预 习 要 点 | 1. 复习各型变态反应 2. 口腔粘膜变态反应性疾病 |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔粘膜病学教案
第 3 次课 授课时间:2011年4月12日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 3 | |
授课题目(章、节) | 第二章 口腔粘膜感染性疾病 第三章 口腔粘膜变态反应性疾病 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p108,p122 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握口腔念珠菌病的病因、临床表现和治疗原则。 2. 掌握药物过敏性口炎的病因、临床表现和治疗原则。 3.掌握多形红斑的临床表现和鉴别诊断。 4. 了解血管神经性水肿的病因、临床表现和治疗原则。 4.了解6型变态反应的名称和机理。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 口腔念珠菌病的病因、临床表现和防治。40分钟 2. 变态反应概述。 10分钟 3. 药物过敏性口炎的病因、临床表现和治疗。30分钟 4. 过敏性接触性口炎。10分钟 5. 血管神经性水肿。10分钟 6. 多形性红斑的病因、临床表现和治疗原则。20分钟 教学方法 1. 结合临床病例进行讲解,加深印象。 2.采用多媒体教学,配以疾病的临床照片。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1. 口腔念珠菌病的病因、临床表现和防治。 2. 药物过敏性口炎的病因、临床表现和治疗原则。 3. 多形红斑的临床表现和鉴别诊断。 突出重点难点的方法: 突出各疾病的临床特点,多看图片。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
口腔念珠菌病的病因、临床表现和防治。 变态反应概述。 药物过敏性口炎的病因、临床表现和治疗。 过敏性接触性口炎。 血管神经性水肿。 多形性红斑的病因、临床表现和治疗原则。 | 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 | 40分钟 10分钟 30分钟 10分钟 10分钟 20分钟 |
小 结 | 1. 口腔念珠菌病的病因、临床表现和防治特点。 2.药物过敏性口炎的临床表现和治疗原则。 3.血管神经性水肿的临床特点。 4.多形性红斑的临床特点。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 述口腔念珠菌病的发病机制。 2. 试述口腔念珠菌病的治疗原则。 3. 药物过敏性口炎的临床表现和治疗原则。 |
下 次 课 预 习 要 点 | 复发性阿弗他溃疡的病因和临床表现。 |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔粘膜病学教案
第4次课 授课时间:2011年4月16日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目(章、节) | 第四章 口腔粘膜溃疡类疾病 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p92,p98 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握复发性阿弗他溃疡的临床表现、鉴别诊断 2.掌握白塞病的鉴别诊断、皮肤针刺反应 3. | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 复发性阿弗他溃疡。 40分钟 2. 白塞病。 20分钟 3. 创伤性血疱和溃疡。20分钟 教学方法 1. 结合临床病例进行讲解,加深印象。 2.采用多媒体教学。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1.复发性阿弗他溃疡的周期。 2.白塞病的诊断。 突出重点难点的方法: 强调重点,深入讲解。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
复发性阿弗他溃疡。 白塞病。 创伤性血疱和溃疡。 | 多媒体 多媒体 多媒体 | 40分钟 20分钟 20分钟 |
小 结 | 1.复发性阿弗他溃疡的复发性、周期性。 2.皮肤针刺反应的定义。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 疱疹样口疮和原发性疱疹性口炎的鉴别。 2.皮肤针刺反应的定义。 |
下 次 课 预 习 要 点 | 1. 寻常型天疱疮。 2. 口腔扁平苔藓。 |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔黏膜病学教案
第 5 次课 授课医学全.在线时间:2011年4月19日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 3 | |
授课题目(章、节) | 第五章 口腔黏膜大疱类疾病; 第六章第一节 OLP | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p123,p125 许国祺,李秉琦,李辉奉主编 口腔癌前病变-白斑与扁平苔藓 | |||||||
目的与要求: 1.掌握寻常型天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。 2.掌握良性黏膜类天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。 3.了解大疱性类天疱疮和其他大疱性疾病。 4.掌握OLP的临床表现。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1.寻常型天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。50分钟 2.良性黏膜类天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。30分钟 3.Oral lichen olanus. 40min 教学方法 采用多媒体教学。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1. 寻常型天疱疮的免疫发病机理、病理表现、临床表现和治疗原则。 2. 良性黏膜类天疱疮的免疫发病机理、病www.med126.com/job/理表现和临床表现。 3. OLP的临床表现和诊断 突出重点难点的方法: 图片讲解,使学生有直观印象。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
寻常型天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。 良性黏膜类天疱疮的临床表现、病理表现和鉴别诊断、治疗原则。 Oral lichen olanus. 40min | 多媒体 多媒体 多媒体 | 50分钟 30分钟 40分钟 |
小 结 | 1. 寻常型天疱疮和良性黏膜类天疱疮的鉴别诊断 2.OLP的诊断。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 尼氏征(nikosky’s sign)的定义。 2.寻常型天疱疮和良性黏膜类天疱疮的鉴别诊断。 3.寻常型天疱疮的激素治疗原则。 4.OLP的临床表现。 |
下 次 课 预 习 要 点 | Oral leukoplakia and discoid lupus erythematosus. |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔黏膜病学教案
第 6次课 授课时间:2008年4月23日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 2 | |
授课题目(章、节) | 第六章 口腔斑纹类疾病 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p114-122 许国祺,李秉琦,李辉奉主编 口腔癌前病变-白斑与扁平苔藓 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握口腔白角化病、白斑病、红斑病、DLE的临床表现、诊断和治疗原则。 2.了解OSF的病因和临床表现及治疗。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 口腔白角化病。20分钟 2. 口腔白斑病。20分钟 3. 口腔红斑病。10分钟 4. DLE。20分钟 5. OSF。10分钟 教学方法 采用多媒体教学,多展示疾病图片。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1.口腔白角化病和白斑病的鉴别诊断。 2.癌前病变。 突出重点难点的方法: 重点讲解口腔白斑病和红斑病的癌变倾向和处理原则。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
口腔白角化病。20分钟 口腔白斑病。20分钟 口腔红斑病。10分钟 DLE。20分钟 OSF。10分钟 | 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 | 20分钟 20分钟 10分钟 20分钟 10分钟 |
小 结 | 1. 癌前病变的定义。 2.口腔白斑病和口腔红斑病的治疗原则。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 口腔白角化病和口腔白斑病的鉴别诊断。 2.哪些情况下口腔白斑病容易发生癌变? 3.DLE和OLP的鉴别诊断。 |
下 次 课 预 习 要 点 | 唇舌疾病和艾滋病。 |
实 施 情 况 及 分 析 |
口腔黏膜病学教案
第 7次课 授课时间:2011年4月26日
课程名称 | 口腔黏膜病学 | 年级 | 2006 | 专业、层次 | 口腔本科 | |||
授课教师 | 聂敏海 | 职称 | 教授 | 课型(大、小) | 大 | 学时 | 3 | |
授课题目(章、节) | 第八章 唇舌疾病; 第十章 艾滋病 | |||||||
基本教材及主要参考书 (注明页数) | 陈谦明主编 口腔黏膜病学 第3版 参考书:李秉琦,温玉明主编 口腔疾病治疗学 p126-131 | |||||||
目的与要求: 1. 掌握腺性唇炎和良性淋巴组织增生性唇炎的临床表现和诊断。 2. 掌握萎缩性舌炎的病因和临床表现及治疗。 3. 掌握灼口综合征的诊断要点。 4.掌握艾滋病的病因、传播途径和口腔表现。 5.熟悉其他唇舌疾病的临床表现和治疗原则。 | ||||||||
教学内容与时间安排 1. 唇炎。30分钟 2. 口角炎。10分钟 3. 舌疾病。25分钟 4. 灼口综合征。15分钟 5. 艾滋病。40分钟 教学方法 采用多媒体教学,多展示图片。 | ||||||||
教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点: 教学重点: 1. 各种唇炎的临床表现特点。 2. 灼口综合征的诊断要点。 3. 艾滋病的传播途径和口腔表现。 突出重点难点的方法: 强调重点。 | ||||||||
教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日 | ||||||||
基本内容 | 教学手段 | 课堂设计和时间安排 |
唇炎 口角炎 舌疾病 灼口综合征 艾滋病 | 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 | 30分钟 10分钟 25分钟 15分钟 40分钟 |
小 结 | 1. 腺性唇炎和良性淋巴组织增生性唇炎的鉴别诊断。 2. 灼口综合征的诊断要点。 3. 艾滋病的病因、传播途径和口腔表现。 |
复 习 思 考 题 、 作 业 题 | 1. 腺性唇炎和良性淋巴组织增生性唇炎的临床表现和诊断。 2. 萎缩性舌炎的病因和临床表现及治疗。 3.灼口综合征的诊断要点。 4.艾滋病的病因、传播途径和口腔表现。 |
下 次 课 预 习 要 点 | |
实 施 情 况 及 分 析 |