教学方法：采用“理论+实验+实习”联动教学模式 1、理论教学方法 根据外科护理学培养目标，主要采用以下三种启发式教学方法： 目标教学法：在课堂教学中根据各章节内容的大纲要求和主要教学目的，在教学中突出重点，精讲难点，解析疑点。引导学生在已有基础医学、临床医学知识的基础上进行深入领会、掌握外科护理学总论和各论知识。 讨论教学法：在教学过程中，采用提问、点评等方式，以提高执业兽医学生运用理论知识解决问题和分析问题的能力、提高学生沟通表达能力，为学生步入临www.med126.com/yaoshi/床奠定基础。如对某一疾病所致病理变化和临床表现的原因分析，我们改变一般由教师分析的方法，而主要是引导学生自行学习分析讨论，从中发现问题，寻找答案，得出结论。 案例教学法：根据讲授内容，课堂中穿插讲解典型病例。授课时给出病史资料，根据病史资料分析讲解原因、诊断等，并提出处理方案，引导学生深入思考，提高独立解决临床问题的能力，同时强化学生的理论联系实践的意识，进一步加深了对所学理论知识的认知和理解。 2、实验教学方法：采用临床见习、录像、直观教学模式 临床见习教学：根据教学需要学生与病人直接交流的特点，在总论和各论各章节学习完成后，将学生直接引入病房，通过实例让学生具体学习各专科病人的临床表现，术前、术后护理的要求。使学生明白每个病人病情不同，治疗护理相同和不同，为个体化专科护理打下了基础。 录像教学：为学生提供一些先进的、规范化专科护理操作、图文并茂的教学录像资料，为学生进入临床实习打下一定的基础。如：腹腔镜胆囊切除术，烧伤病人的护理，外科常用护理技术T管引流护理、胸腔闭式引流护理等。录像教学不尽弥补了同学在病房见习时没有实例病例的缺陷，更直观的展示对专科临床护理的全过程。 3、实习教学： 学生经理论与实验教学学习并考核后，进入一年临床实习阶段，其中12个周在外科各专科实习。在实习阶段学生直接接触病人，进一步印证了理论课所学知识。实习教学采取一对一导师制，保证了实习质量。实习教学中采取：护理查房、小讲座、管理2-4个病人、出科理论和操作考试，训练学生的临床能力。在院外实习的护理本科学生所到实习的医院均为三级甲等医院，各医院教学条件先进，师资力量雄厚，保证了实践教学质量。 | 
