的驳回申报。
（7)各专业评审委员会按人事厅规定的例会时间准时召开例会，进行评审工作。
（8)评委会办事机构在例会后10日内或规定报批时间报送审批材料，政府人事部门审批办.证。
（9)评委会办事机构通过原报送渠道返回评审材料（及通过人员的资格证书)。
第二章 制度和概念
一、制度及咨询渠道
1、现行制度
（1)现行政策文件详见省人事厅2001年10月编印的《现行人事编制政策法规汇编》；省人事厅职称处2002年4月编印的《职称工作文件选编》。
（2)现行评审条件详见省人事厅2004年9月编印的《吉林省专业技术资格评审条件文件汇编》。
（3)具体管理制度和实施办法详见年度职称工作会议有关资料。
2、咨询渠道
实行分级受理制度。
（1)内容分级：技术性问题由单位、主管人事部门或评委会办事机构负责受理，可根据有关文件规定进行答复；政策性、突发性问题由省人事厅受理和答复；属于重大政策问题的，由省人事厅请示国家人事部。
（2)程序分级：咨询者按行政关系向单位或主管人事部门提出问题，受理者有权并有能力作出答复的，可直接答复，并提供答复依据（政策文件)；不属于受理范围，或无法作出答复的，应请示上级人事部门答复。
二、专业技术资格（评审)名录
级别 系列 |
正高级 |
副高级 |
中级 |
|
高等学校教师 |
教授 |
副教授 |
讲师 |
|
党校教师 |
教授 |
副教授、 |
讲师 |
|
中等专业学校教师 |
|
高级讲师 |
讲师 |
|
技工学校教师 |
|
高级讲师 |
讲师 |
|
中学教师 |
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中学高级教师 |
中学一级教师 |
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小学教师 |
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小学超高级教师 |
小学高级教师 |
|
科学研究人员 |
研究员 |
副研究员 |
助理研究员 |
|
实验人员 |
|
高级实验师 |
实验师 |
|
工程技术人员 |
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高级工程师 |
工程师 |
|
农业技术人员(农艺) |
研究员 |
高级农艺师 |
农艺师 |
|
农业技术人员(兽医) |
|
高级兽医师 |
兽医师 |
|
农业技术人员(畜牧) |
|
高级畜牧师 |
畜牧师 |
|
经济专业人员 |
|
高级经济师 |
经济师（考试) |
|
会计人员 |
|
高级会计师 |
会计师（考试) |
|
审计人员 |
|
高级审计师 |
审计师（考试) |
|
统计人员 |
|
高级统计师 |
统计师（考试) |
|
出版专业人员（编审) |
编审 |
副编审 |
编辑（考试) |
|
翻译人员 |
译审 |
副译审 |
翻译（考试) |
|
新闻专业人员(记者) |
高级记者 |
主任记者 |
记者 |
|
新闻专业人员(编辑) |
高级编辑 |
主任编辑 |
编辑 |
|
群众文化专业人员 |
研究馆员 www.med126.com |
副研究馆员 |
馆员 |
|
图书、资料专业人员 |
研究馆员 |
副研究馆员 |
馆员 |
|
文物、博物专业人员 |
研究馆员 |
副研究馆员 |
馆员 |
|
档案专业人员 |
研究馆员 |
副研究馆员 |
馆员 |
|
播音员 |
播音指导 |
主任播音员 |
一级播音员 |
|
卫生技术人员(医疗) |
主任医师 |
副主任医师 |
主治医师（考试) |
|
卫生技术人员(药剂) |
主任药师 |
副主任药师 |
主管药师（考试) |
|
级别 |
正高级 |
副高级 |
中级 |
|
卫生技术人员(护理) |
主任护师 |
副主任护师 |
主管护师（考试) |
|
卫生技术人员(其他) |
主任技师 |
副主任技师 |
主管技师（考试) |
|
工艺美术人员 |
|
高级工艺美术师 |
工艺美术师 |
|
文学创作人员 |
文学创作一级 |
文学创作二级 |
文学创作三级 |
|
艺术人员(演员) |
一级演员 |
二级演员 |
三级演员 |
|
艺术人员(演奏员) |
一级演奏员 |
二级演奏员 |
三级演奏员 |
|
艺术人员(编剧) |
一级编剧 |
二级编剧 |
三级编剧 |
|
艺术人员(导演) |
一级导演 |
二级导演 |
三级导演 |
|
艺术人员(指挥) |
一级指挥 |
二级指挥 |
三级指挥 |
|
艺术人员(作曲) |
一级作曲 |
二级作曲 |
三级作曲 |
|
艺术人员(美术) |
一级美术师 |
二级美术师 |
三级美术师 |
|
艺术人员(舞台美术设计) |
一级舞台美术设计师 |
二级舞台美术设计师 |
三级舞台美术设计师 |
|
艺术人员(舞台技术) |
|
主任舞台技师 |
舞台技师 |
|
体育教练 |
国家级教练 |
高级教练 |
一级教练 |
|
律师 |
一级律师 |
二级律师 |
三级律师 |
|
公证员 |
一级公证员 |
二级公证员 |
三级公证员 |
三、专业技术资格的内涵和评审项目
内 涵 |
可操作评审项目 |
|
公民基本素质及职业（工作)态度 |
在政治、思想、道德、法律及职www.med126.com业（工作)态度方面有无突出表现，是否遵纪守法，有无重大错误、失误或责任事故 |
|
通用知识和技能 |
职称外语水平；计算机应用能力 |
|
专业知识水平 |
学历、学位；继续教育（培训)经历 |
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专业工作经验 |
专业技术工作及任现职（级)经历；学术技术兼职经历 |
|
专业实践能力 |
业务成果及其业绩效益 |
|
专业理论水平 |
专业论文、专业著作、科研项目 |
|
行政评价、社会（业界)评价 |
单位及主管部门考核意见、同行专家评价和推荐、奖励、专利 |
