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2012年11月三级心理咨询师专业技能真题及答案
地点:本站原创 更新:2016/8/2 字体:

2012年 11月三级心理咨询师专业技能真题及答案

 


第一部分技能选择题(1~100 题,共100 道题)
本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1~100 题,共100 道题。每题1 分,
满分100 分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错
选、少选、多选,该题不得分。


案例一:
一般资料:求助者,女性,28 岁,中学教师。
案例介绍:求助者由于与丈夫发生矛盾,烦躁、失眠三个多月。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师:您好!请问我能为您提供什么帮助呢?
求助者:我最近心情不好,烦躁。
心理咨询师:您能谈谈是什么事情让您心情不好吗?
求助者:还不是因为我丈夫异想天开,非要辞职创业!他是个公务员,单位待遇不锚,
工作也不累,一切都挺好的。一年前他突然和我说想辞职创业。我以为他开玩笑,也没在意。
半年前,他又和我提起这事,还说正和几个大学同学商议投资什么项目,一旦确定下来就正
式辞职。我一听就急了,创业不仅辛苦而且风险大,万一有个刚失,我们这个家怎么办!可
我劝了他好久,他就是不听,一意孤行,还说我不支持他干事业!他根本就不尊重我这个当
妻子的,也不为我们这个家考虑!万一有什么闪失,我和孩子怎么办?最近几个月,一想到
这事,我就特别坐气,也很伤心,心里烦,饭也吃不下,觉也睡不好,头疼得厉害,连工作
都受到了影响。
心理咨询师:听了您的叙述,我非常理解您的心情。您的丈走不顾您的劝说,执意要辞
职创业,这让您觉得他不够尊重您,不把这个家放在心上,这让您感到生气、伤心,甚至还
为此影响了工作,对吗?
求助者:是啊,他要是真的尊重我,真的把这个家放在心上,就应该接受我的意见。
心理咨询师:除了这件事,还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗?
求助者:没有,他以前一直很尊重我。但是,他现在不肯接受我的意见,就是不尊重我。
心理咨询师:那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗?
求助者:那倒没有,有些事情我也不听他的。
心理咨询师:那您的丈夫有没有觉得您不尊重他昵?
求助者:没有。他说他尊重我的选择,也支持我追求事业。
心理咨询师:那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时,是什么原因让您觉得
一向尊重您的丈夫不尊重您呢?
求助者:……(沉默)因为我不希望他辞掉工作,这不是我规划中的生活。我设想的生
活应该是他在机关,我在学校,两个人都有稳定的工作,这才是我们应该有的生活。
心理咨询师:您是希望事情部按照您的设想发展,对吗?
求助者:是啊,难道我这样想错了吗?
心理嵛询师:您的愿望是美好的,但绻的想法中有一些不合理的成分,这些不合理的成
分导致了您现在的问题。


多选:1、该求助者的情绪症状包括( )。
(A)烦躁(B)伤心
(C)愤怒(D)抑郁
多选:2、该求助者的躯体症状包括( )。
(A)头疼(B)睡眠问题
(C)头晕(D)食欲下降
多选:3、该求助者心理问题的特点包括( )。
(A)人格障碍明显(B)负性情绪明照
(C)社会功能受损(D)存在认知错误
单选:4、该求助者的病程是( )。
(A)一年(B)三个月
(C)半年(D)一个月
单选:5、按照合理情绪疗法的ABC 理论,该求助者的B 是( )。
(A)丈夫准备辞职创业(B)与丈夫吵架
(C)认为丈夫不尊重自己(D)丈夫不听劝告


多选:6、该求助者不合理信念的特征包括( )。
(A)乱贴标签(B)绝对化要求
(C)个人化(D)过分概括化
单选:7、对该求助者的初步诊断最可能是( )。
(A) 一般心理问题(B)严重心理问题
(C)神经症性问题(D)精神病性问题
多选:8、在咨询过程中,心理咨询师使用的提问方式包括( )。
(A)直接逼问(B)开放式提问
(C)间接询问(D)甜闭式提问
多选:9、在咨询过程中,心理咨询师使用的技术包括( )。
(A)倾听(B)具体化
(C)说明(D)内容表达
单选:10、在本案例中,心理咨询师接下来撮可能做的事情是( )。
(A)向求助者解说ABC 理论(B)与求助者的不合理信念进行辩论
(C)给求助者布置家庭作业(D)对求助者进行技能训练


多选:11、在本案例中,心理咨询师制定的咨询目标是改善求助者的情绪,这个目标属
于( )。
(A)具体目标(B)完美目标
(C)终极目标(D)不完美目标
卷册二:专业能力部分(心理咨询师国家职业资格三级) 第2 页(共15 页)
多选:12、关于合理信念,正确的说法包括( )
(A)能使人保护自己,努力使自己生活愉决
(B)能使人更快地达到自己的目标
(C)能使人阻止或很快消除情绪困扰
(D)能使人主动介入他人的麻烦

 


案例二:
一般资料:求助者,男性,36 岁,公司职员。
案例介绍:求助者由于女儿的问题前来咨询。
下面足心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
求助者:我女儿今年四岁半了。按理说,这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她
还一直用奶瓶,要是强迫她用杯子喝水,她就大哭大闭,我和她妈妈怎么劝说都不听。她在
幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了,就打她几巴掌,也没什么效果。后来,她妈
妈为了改掉她这个毛病,和她约定,只要她用杯子喝水,就奖励她一块钱,开始几天还真管
用,可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水,就急得不行。
心理咨询师:您女儿四岁半了,还在用奶瓶喝水,针对这个问题您和您妻子尝试了很多
方法,但都不奏效,这让您很焦虑,对吗?
求助者:是啊!我现在就是干着急,您一定要帮帮我。
心理咨询师:我也有弦子,我的孩子也出现过类似的问题。所以,我非常理解您的这种
心情,也替您感到着急。既然您和悠妻子所用的方法都不奏效,那您愿意尝试一下新方法吗?
求助者:当然愿意,什么方法啊?
心理咨询师:在介绍这个新方法之前,您要告诉我,您女儿最喜欢什么或者最喜欢做什
么?
求助者: 她最喜欢我给她讲故事,每天晚上都缠着我给她讲故事。
心理咨询师: 那您每天都给她讲故事吗?
求助者: 我有时间就给她讲一两个,没有时间就不讲了。
心理咨询师:我明白了,您现在可以抓住馋女儿爱听故事的特点,和您的女儿约定:只
要她用杯子喝一杯水,就奖励她一张动物贴纸,但如果她用奶瓶喝水,每喝一次就要扣掉一
张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目,有几张贴纸,您就给女儿讲
几个故事。


单选:13、在本案例中,求助者女儿的问题主要是( )。
(A)焦虑(B)多动
(C)缄默(D)用奶瓶喝水
单选:14、针对女儿的问题,求助者曾采取的方法属于( )。
(A)增强法(B)惩罚法
(C)消退法(D)代币管制法
单选:15、针对女儿的问题,求助者妻子曾采取的方法属于( )。
(A)增强法(B)惩罚法
(C)消退法(D)代币管制法


多选:16、在咨询过程巾,心理咨询师使用的参与性技术包括( )。
(A)释义(B)开放式提问
(C)情感反应(D)封闭式提问
多选:17、在咨询过程中,心理咯询师使用的影响性技术包括( )。
(A)解释(B)情感表达
(C)指导(D)自我开放
单选:18、在本案例中,心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于( )。
(A)惩罚法(B)阳性强化法
(C)消退法(D)代币管制法
多选:19、在本案例中,适用于解决求助者女儿的问题的心理咨询方法包括( )。
(A)阳性强化法(B)合理情绪疗法
(C)代币管制法(D)放松训练
多选:20、在本案例中,求助者如果请求心理咨询师到家中对其女儿进行帮助,心理咨
询师恰当的做法是( )。
(A)应邀前往(B)婉言拒绝
(C)请示上级咨询师(D)促使求助者带女儿到咨询室来接受咨询


多选:21、儿童期常见的行为障碍包括( )。
(A)缄默(B)多余动作
(C)退缩行为(D)攻击行为
多选:22、行为疗法,又称为( )。
(A)行为治疗(B)行为矫正疗法
(C)行为塑造技术(D)行为渐隐技术

 


案例三:
一般资料:求助者,男性,33 岁,大学教师。
案例介绍:求助者博士毕业后,留校任教,由于工作出色,29 岁时就棱破格评为副教
授。隶助者一直全心追求事业,无暇顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女
友。随着了解的加深,求助者觉得女友各方面都很优秀,于是在三个月前向女友正式求婚。
谁知,女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上,否则就拒绝结婚。求
助者觉得女友的要求太过分,拒绝了女友的要求,两A 随即陷入冷战。正在求助者为感情
问题烦恼的时候,x 在H 称评定中未能如愿评上教授,这让求助者心里非常不是滋味。三个
多月来,求助者经常郁郁寡欢,烦躁,食欲下降,经常失眠,时有头痛、头晕,工作效率下
降,甚至找借口不去参加大学毕业10 周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉
下去,劝说他来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者是家中长子,从小学习成绩优异,好强,追求
完美。


多选:23、该求助者的情绪症状包括( )。
(A)强迫(B)恐惧
(C)烦躁(D)情绪低落
卷册二:专业能力部分(心理咨询师国家职业资格三级)第4 页(共15 页)
多选:24、该求助者的躯体症状包括( )。
(A)头痛(B)食欲下降
(C)头晕(D)睡眠问冠
多选:25、该求助者所遭遇的负肚生活事件包括( )。
(A)与女友玲战(B)工作效率下降
(C)来评上职称(D)无法参加同学聚会
单选:26、该求助者承受的压力属于( )。
(A)单性生活压力(B)叠加性压力
(C)破坏性压力(D)精神性压力
多选:27、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
(A)与女友冷战(B)未评上职称
(C)人格特征(D)情绪困扰
多选:28、心理咨询师还需要了解该求助者的资料包括( )。
(A)人格特征(B)体检报告
(C)病程长短(D)认知倾向
单选:29、对该求助者的初步诊断最可能是( )。
(A)一般心理问题(B)严重心理问题
(C)躯体性疾病(D)精神病性问题
多选:30、评估该求助者临床症状的严重程度,可选用的心理测验包括( )。
(A) EPQ (B) SCL-90
(C) SAS (D) LES


单选:31、在咨询过程中,该求助者认为自己现在的问题全部都是由于女友过于看重物
质条件和单位领导不公平造成的,这说明馥求助者出现了阻抗,其阻抗的表现形式属于
( )。
(A)理论交谈(B)情绪发泄
(C)假提问题(D)心理外归因
多选:32,在本案例中,面对求助者的阻抗,心理咨询师应该( )。
(A)通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒各心理
(B)正确地进行心理诊断和分析
(C)以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗
(D)使用咨询技巧来突破阻抗
单选:33、在本案例中,心理咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者,但该求助者不
相信此种疗法,这说明该求助者对于这位心理咨询师来说是不适宜的,这种不适宜属于
( )。
(A)欠缺型(B)忌讳型
(C)冲突型(D)怀疑型
多选:34、适宜的求助者应具备的条件包括
(A)受教育程度高(B)人格正常
(c)信任度高(D)智力正常

 


案例四:
一般资料:求助者,女性,26 岁,外企职员。
案例介绍:阿年前,求助者硕士毕业,进入一家世界500 强的外资企业工作。求助者工
作勤奇努力,深得上司的赏识和器重。半年前,求助者第一次作为项目负责人向国外客户进
行项目介绍。在介绍之前,她反复告诫自己“千万不要紧张,千万不要紧张”。可没想到越
是这样越紧张,在介绍中接连说错好几个单词,引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非
常尴尬。一个月前,求助者的上司让其负责一个新的项目,并嘱咐求助者“这个客户对我们
非常重要,这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时,头脑中突然闪念
“这次项目介绍再出错怎么办?”,这种想法让求助者紧张,无法集中注意力工作。虽然她
想使自己平静下来,集中注意力工作,但效果不明显。她愈加紧张不安,烦躁,只有不去想
和工作有关的事情时,心情才会好些。求助者担心自己会得精神病,主动来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼学习成绩优异,父母要求严格,性格内向,
谨小慎微,追求完美。


单选:35、该求助者的情绪状态主要是( )。
(A)恐惧(B)抑郁
(C)焦虑(D)强迫
多选:36、该求助者的人格特征包括( )。
(A)内向(B)手强好胜
(C)追求完美(D)谨小慎微
单选:37、该求助者在发言前反复告诫自己不要紧张,结果却使得自己更加紧张,这种
现象属于( )。
(A)强化(B)暗示
(C)依耘(D)多话
单选:38、该求助者的求助行为表现为( )。
(A)家人强迫(B)医生转介
(C)被动求助(D)主动求助
多选:39、该求助者的心理状态属于( )。
(A)心理正常(B)心理异常
(C)心理健康(D)心理不健康
单选: 40、对该求助者的初步诊断最可能是( )。
(A)一般心理问题(B)严重心理问韪
(C)神经症性心理问题(D)精神病性问题


多选:41、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
(A)无法集中注意力(B)工作中出现差错
(C)个性追求完美(D)上司给予压力
多选:42、对该求助者适用的心理测验包括( )。
(A) SAS (B) SCL-90
(C) EPQ (D) SDS
单选:43、在本案例中,恰当的咨询目标包括( )。
(A)改善负性情绪(B)在工作中做到完美
(C)提高工作效率(D)任何时候不再紧张
单选:44、在本案例中,心理咨询师如果需要对该求助者使用心理测验,应该在心理咨
询的( ) 进行。
(A)诊断阶段(B)咨询阶段
(C)治疗阶段(D)提高阶段
多选:45、在本案例中,心理咨询师若采用放松训练,其操作步骤包括( )。
(A)心理咨询师介绍放松训练的原理(B)心理咨询师进行示范和指导
(C)明确阳性强化物(D)安排求助者练习
多选:46、实施咨询方案的策略与框架包括( )。
(A)调动求助名的积极性(B)对求助者进行启发、引导、支持和鼓励
(C)克服阻碍咨询的因素(D)商定咨询目标

 


案例五:
一般资料:赵某,女性,25 岁,硕士研究生。
案例介绍:赵某性格内向,学习认真努力,人际关系较好。一个多月前,赵某突然对同
宿舍的同学说,自己是仙女,有着超凡的能力,还说学校里有许多男生爱慕她,想娶她为妻。
与此同时,赵某每天呆坐在宿舍里自言自语,就连还没有完成的硕士论文都置之不理。同宿
台同学把赵某的情况反映给赵某的导师,其导师要求家长带赵某看病。
下面是心理咨询师与赵某的一段对话:
心理咨询师:你说你是仙女?
赵某:是啊,我是仙女!我还有超能力呢!
心理咨询师:你有什么超能力昵?
赵某:我的超能力很多啊!我能用目光开门关门,我拍一下手,电视就换个频道……
心理咨询师:你周围的人知道你有超能力吗?
赵某:知道啊!我们学校有好多男生都因为知道我是仙女有超能力而爱慕我。想要娶我
呢。
心理咨询师:你是怎么知道他们爱慕你的?
赵某:我听到的啊。他们每天都在我耳边说如何爱我,真是烦死了,我不得不把耳朵堵
起来,才能让自己清净一会儿。
心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?
赵某:去医院干嘛,我又没病,我可是仙女!


单选:47、赵某目前的心理状态属于( )。
(A)心理健康(B)心理不健康
(C)心理正常(D)心理异常
多选:48、赵某的主要症状包括( )。
(A)幻觉(B)感觉过敏
(C)妄想(D)思维云集
单选:49、赵某自认为具有超能力,提示其可能存在( )。
(A)蛀妒妄想(B)钟情妄想
(C)夸大妄想(D)被害妄想
单选:50、赵某听到很多男同学向她表达爱慕之情,提示其可能存在( )。
(A)真性幻觉(B)假性幻觉
(C)功能性幻听(D)思维鸡响


多选:51、赵某的特点包括( )。
(A)主动求治(B)白知力完整
(C)被动求治(D)无自知力
单选:52、赵某什么都不做,甚至都不完成硕士论文,可能是( )。
(A)担心害怕(B)社会功能受损
(C)情绪低落(D)人际关系不良
单选:53、对赵某的初步诊断最可能是( )。
(A) 一般心理问题(B)严重心理问题
(C)神经症性心理问题(D)精神病性问题
多选:54、对赵某的情况,心理咨询师能做的工作包括( )。
(A)收集资料(B)选用心理测验
(C)系统治疗(D)将赵某转诊
多选:55、判断正常与异常心理活动的心理学原则包括( )。
(A)心理活动的周期性原则(B)主客观世界统一眭原则
(C)精神活动的内在协调一致性原则(D)人格的相对稳定性原则
多选:56、下列说法中,正确的包括( )。
(A)患有神经症的求助者往往主动求医
(B)由现精神病陛问题的患者从不主动求医
(C)忠有神经症的求助者对自己的症状有自知力
(D)出现精神瘸性问题的患者对自己的症状没有自知力

 


案例六:


一般资料:求助者,女性,22 岁,公司职员
案例介绍:求助者鹎lk 后干过五六份工作,月薪都不到2000 元,她认为这些低工资的
工作没有价值,缚份工作都只干1 个多月,频繁辞职。前段时间因工作与主管产生冲突,一
开始只是迎面遇见时低头不打招呼,逐渐变成不想再跟主管遇见,一且遇见就有些紧张,好
像有把柄被人抓住似的。每周例会上也不敢发言,当正报工作进展时,感觉紧张、手心出汗,
生怕主管或其他同事提问,近来担心他们认为自己的工作能力差,在谈工作州总是希望赶紧
讲完,能不说的就不说。脾气变得暴躁,看什么都不顺眼。难以入睡,有时半夜醒来,头痛、
头晕,心烦,近来常找理由不参加公司周例会。
求助者有一次在茶水间听到同事聊天,提到刚来的一个新员工,一个同事说“她是大专
毕业,没什么本事”,另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了,以后找机会我也走了,
再待下去自己也快没档次了”。求助者想到自己的大专文凭,发现在别人眼里学历依然报看
重,觉得自己在人面前更抬不起头来,也更不愿意与人交流。
为此,求助者曾去过综合医院诊治,没有发现器质性疾病,医生建议去心理门诊,因此
来做心理咨询,希望自己的纠结得到缓解。


多选:57、该求助名的主要情绪问题包括( )。
(A)焦虑(B)抑郁(C)强迫(D)恐怖
多选:58、该求助者的主要身体症状包括( )。
(A)失眠(B)头痛(C)出汗(D)心烦
多选:59、该求助者心理问题的主要原因包括( )。
(A)频繁辞职(B)自卑
(C)与主管争执(D)回避他人
多选:60、该求助者心理冲突眭质属于( )。
(A)常形(B)与现实相关
(C)变形(D)与道德相关


单选:61、对该求助者的社会功能的判定是( )。
(A)轻度受损(B)中度受损
(C)重度受损(D)没有受损
单选:62、对该求助者初步的诊断是( )。
(A)一般心理问题(B)神经症性心理问题
(C)严重心理问题(D)精神瘸性问题
单选:63、该求肋者压力包括( )。
(A)生物性压力(B)叠加性压力(C)精神性压力(D)社会性压力
多选:64、该求助者的不合理信念包括( )。
(A)低工资的工作没任何价值(B)生怕主管和同事提问
(C)别人肯定瞧不起自己学历低(D)别人总在议论自己
多选:65、合理情绪疗法使用的技术包括( )。
(A)产婆术式辩论(B)合理情绪想象技术
(C)家庭作业(D)自我管理程序
单选:66、对该求助者频繁地更换工作,心理咨询师恰当的做法是( )。
(A)劝其增加意志品质(B)批评其不负责任
(C)给其具体指导意见(D)接纳其行为表现

 


案例七
一般资料:求助者,女性,17 岁,高中二年级学生。
案例介绍:求助者一年多前,囡严重的胃炎住院治疗,经历多种治疗,也为此误了学习,
使求助苷感到生病根可怕。求助者的母亲常常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的。以后,
每次放引国家,都要认真洗手。总耍洗好几遍手,还是担心/T<干净。明知已经挺干净了,
可仍然还是控制不住要再洗几遍,否则就心慌,总担心“7/-没洗干净呢。”。每次吃饭前,
都要反复洗手,还要数洗了几遍。近来不吃饭时也要经常洗手,为此耽误了大量时问,自己
知道其实没有必要,很想控制住自己,但就是控制不住,为此十分苦恼。以至于近来无法上
学。担心自己是否会得精神病,时常情绪低落,失眠,经常头痛,反复看病就医,但是,又
不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多剐作用。父母觉得孩子没

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